ごはん
さばの塩焼き
ひじきの炒め煮
ひろしまっこ汁
牛乳
今日は食育の日です。
広島市では毎月１９日を「わ食の日」とし、３つの「わ食」をすすめています。
一つ目は、栄養バランスがとれた日本型食生活の「和食」、二つ目は、家族や友達と食卓を囲む団らんの「輪食」、三つ目は、環境のことを考えた食生活の「環食」です。
地場産物や旬の食材を使うことは、環境について考え、環境にやさしい食生活につながります。

4校時　１年２組　英語
本文の内容を確認しています。
自分でしっかり読んで、友達と確認しあって、全体で共有します。
段階を追って理解していくことができますね。

4校時　1年４組　美術

素敵な作品が仕上がっています。
みんないい表情で作品を作っています。

4校時　1年４組　美術
粘土で作ったりんごに色を塗り、ニスを丁寧に重ねて仕上げます。
集中した作業です。

4校時　2年　高校説明会
姿勢良くしっかりと前を向き、真剣に話を聞いています。

4校時　2年　高校説明会
広陵高校から先生に来ていただき、学校の説明をしていただいています。
2年は、もう受験生ですね。

ごはん
肉豆腐
おかかあえ
チーズ
牛乳

肉豆腐…肉豆腐は、牛肉・豆腐・ねぎを煮た、京都府の郷土料理です。
ねぎは、京都府の伝統野菜である「九条ねぎ」を使うことが多いそうです。
今日の給食は、牛肉や豆腐・葉ねぎの他に、糸こんにゃく・たまねぎ・にんじん・ぼうを使った、具がたっぷりの肉豆腐です。
味わって食べましょう。
また、今日は地場産物の日今日です。肉豆腐に入っています。

３校時　２年２組　家庭科
消費者教育の導入です。
ゲームの中でライフイベントを経験し、そのゲーム内で発生した消費者被害について対応していきます。実生活でも、リスクに気がつくことができるようになりますね。

３校時　２年３組　美術
資料集の中から気になる作品を選び、その理由や特徴などの情報をまとめて、グループ内で発表しあっています。
自分の言葉で上手に語れています。

３校時　２年４組　国語
詩を読んで、作者の考えを読み取っていきます。
比喩や倒置などの技法を見つけ、そこから考えていきます。

３校時　１年１組　数学
ヒストグラムを使って比べる

1、まずは机の上に腕を置く。
2、人差し指と親指を90度に開き30センチの物差しの0のメモリに親指の上部を合わせる。
3、先生の合図から7秒以内に物差しを落とす。
4、落下している物差しをキャッチする

このデータを記録し、ヒストグラムを書きます。

３校時　１年２組　社会
ワークで確認中でした。
各自でワークを進めたあとは、タブレットや資料集を使って調べ学習です。
自分の目的に応じたツールを選んで学習できています。

３校時　１年４組　国語
さまざまな表現技法について学習しています。
自信のないところは、友達の意見を聞いて補っていきます。
理解が深まっているようです。

３校時　１年３組　英語
本文の大まかな内容を読み取る、長文読解の練習をしています。
まずは友達同士で理解を確認しあって、全体で共有します。
積極的に発表できています。

親子丼
こいわしのから揚げ
レモンあえ
牛乳

郷土「広島県」に伝わる料理…広島県では、カタクチイワシのことを「小いわし」ともよびます。毎年６月１０日に漁が解禁されると、新鮮なものが多く出回ります。
広島県では、新鮮なものは、さしみにしてよく食べられています。
さしみとして食べるのは全国でもめずらしく、広島県の食文化となっています。
さしみにするには、とれたてのものを氷水しっかりと洗います。
「七度洗えば鯛の味」と言われ、よく洗うことでおいしくなります。
今日は、小いわしを油であげ、塩で味付けをした、から揚げにしています。

４校時　１年４組　数学
モニターに出された立体の表面積を計算して
解答を選択肢から選び、タブレットで回答します。
なんで？どうして？
疑問を声に出しながら、一生懸命計算しています。

４校時　１年３組　理科
地層にでき方について理解する
れき岩の粒は砂岩の粒と比べてどうだろうか。
覚えておかないとならないポイントを繰り返し説明されています。

４校時　１年２組　美術

りんごに色をつけています。
本物をよく見て、赤い色を作っていました。

４校時　１年１組　国語
品詞を分類する
先生の質問に一斉に声が出ています。
全体で学習している様子が見られます。
いい雰囲気です。

4校時　2年　進路学習

入試に向けての学習です。
進路担当の先生が，入試の具体的な説明をしてくれています。
それをし真剣にメモを取りながら聞いています。