写真上：３組の教室の様子
写真中：４組の教室の様子
写真下：見送りの様子

写真上：退場の様子
写真中：１組の教室の様子
写真下：２組の教室の様子

　3月19日（水）に第89回卒業証書授与式を行いました。気温は低く肌寒い日でしたが、天候はよく、最後の見送りの頃には温かくなっていました。卒業式は、6年生が立派に証書を受け取り、呼びかけや歌も素晴らしいものでした。小学校の思い出を胸に、中学校でも頑張ってくれると思います。これからも卒業生の皆さんの活躍を祈念しています。
写真上：入場の様子
写真中：卒業証書を受け取る様子
写真下：呼びかけの様子

　今日は、６年生にとって小学校最後の給食となりました。その給食放送で、６年生の放送委員会が全員集合して、一人一人が放送を聞いてくれたことに対する感謝の言葉などを順番に話していきました。とても温かい雰囲気がただよう給食時間となりました。

　たんぽぽ・なのはな・ひまわり学級は、合同で「カレンダーづくり」をしました。今日は製本作業を行い、みんなが作ったカレンダーの紙を順番に重ねて綴じていきました。素敵なカレンダーが出来上がりました。

　６年生は、明日が卒業式なので、「あゆみわたし」を行っていました。一人ずつ頑張ったところや、もっと頑張ってほしいところを伝えていきました。また、お世話になった人にお礼の手紙を書いているクラスもありました。

　５年生は、算数科で「応用問題」に挑戦しました。地球温暖化を防ぐために森林がどのような役割をしているか、帯グラフや棒グラフを読み取って考えていきました。

　４年生は、算数科で「４年生のまとめ」問題に挑戦していました。少数の四則計算や分数、角の大きさなど、たくさんの種類の問題がありました。分からないところは友達と一緒に考えている児童もいました。

　３年生は、国語科で「モチモチの木」の学習をしました。今日は主題でもある、おくびょうだった主人公がどのように変わっていったかについて考えました。児童は教科書の叙述から見つけ出すことができていました。

　２年生は、学年合同体育で「ドッジボール」を行いました。３つのコートに分かれて、クラス対抗で対戦しました。試合は白熱していましたが、楽しく仲良く楽しむ姿が素敵でした。

　１年生は、国語科で「漢字テスト」に挑戦しました。１年間で習った漢字が全て出ているので問題数が多かったのですが、児童は一生懸命に思い出しながら書き込んでいきました。

　6年生は、小学校で食べる給食は最後になりますね。
　苦手な給食や好きな給食、おかわりじゃんけんなどいろいろな思い出があると思います。

　最後のメニューは、昆布とかつお節でだしをとった柳川風丼、給食室でカラっと揚げたレバーのから揚げ、春キャベツを使った温野菜でした！
　
　「6年間おいしい給食をありがとうございました。」とたくさんの児童が挨拶をしてくれました。これからも元気に成長してもらいたいです。

柳川風丼　レバーのから揚げ　温野菜　牛乳

　たまねぎ…たまねぎを包丁で切ると、鼻がつんとしたり、目にしみて涙が出たりしますね。これは、たまねぎの辛み成分が、目や鼻を刺激するからです。生で食べると強い辛みを感じますが、炒めたり、煮たりすることで甘くなります。今日は、柳川風丼の具にたまねぎが入っています。

　給食時間の給食放送で、５年生の放送委員会の児童が、6年生への感謝のメッセージを伝える番組を披露しました。事前に在校生からアンケートをとっており、そこで出た6年生に贈る言葉を次々と伝えていきました。とても素敵な給食放送になりました。

　今朝は、雪がちらつく寒い朝でしたが、広島中央警察署の少年補導協助員の方とあいさつ運動を行いました。月に１回程度、ピンクのジャンバーを着て児童を迎えてくれます。「おはようございます」の声で、正門付近が明るくなりました。

　ひまわり学級では、６年生に送る「メッセージカード」づくりを行いました。みんなの書いた言葉や写真を貼り付けて、すてきなカードができていました。きっと６年生に喜んでもらえると思います。

　６年生は、どの学級も「お楽しみ会」を行っていました。教室とグラウンドで最後の思い出を作っていきました。小道具を使ったゲームや、伝言ゲームや、お化け屋敷など、６年生らしい力の入ったお楽しみ会となっていました。

　５年生は、社会科で「環境を守るわたしたち」の学習をしています。教科書には、京都の鴨川を例にとって公害で大変だったことを学びました。児童は鴨川の気持ちになって台詞を考えていました。

　４年生は、お楽しみ会の準備を行っていました。今のクラスの友達や先生と過ごすのもあと１週間となりました。最後の思い出作りをしてほしいと思います。折り紙で飾りづくりをしている児童が多くいました。

　３年生は、学活の時間に荷物の整理をしました。４年生に持ち上がる教科書や副読本、体力ハンドブックなどを手提げバッグにいれておきます。１つずつ全員が持っているかどうか確かめながら用意していきました。