１・２年生による団体演技「みんな de “ケセラセラ”」です。音楽のリズムに合わせて、元気いっぱいに踊りました。手首につけたポンポンも映えています。

　３・４年生による「回れ！のぼりっこ旋風」です。仲間と力を合わせて、走り切ることができました。

　いよいよ運動会の開会です。
　児童代表の挨拶でみんなの気持ちを盛り上げています。

　本日（２６日）は、運動会を実施します。
　また、運動会の進行途中で雨が降り始める場合も考えられるため、準備ができ次第、次の競技を始めることとします。そのため、プログラム等でお知らせしている競技開始時刻が前後する可能性がありますので、少し早めのご来校をお願いします。
　運動会観覧席への入退場は、体育館前の南門となっていますので、お気を付けください。
　よろしくお願いします。

　明日、１０月２６日（土）に実施予定の運動会についてお知らせします。天候が心配されるところですが、現時点では運動会を実施する方向で準備を進めています。
　しかしながら、時間を追うごとに降水確率が高まっており、運動会の進行途中で雨が降り始める場合も考えられるため、準備ができ次第、次の競技を始めることといたします。そのため、プログラム等でお知らせしている競技開始時刻が前後する可能性がありますので、少し早めのご来校をお願いします。
　ご理解・ご協力のほど、よろしくお願いいたします。

　運動会に向けた準備もほぼ終わりました。
　明日、雨が降りませんように…

　保護者の方にもたくさん来ていただき、あっという間にテントも設置できました。
　お手伝いくださいました保護者の皆様、本当にありがとうございました。

　午後から運動会の準備を行いました。
　学校の代表として６年生がトイレや廊下、正門付近などの掃除やグラウンドの石拾いをして、気持ちよく怪我なく運動会ができるよう、一生懸命環境を整えてくれました。
　６年生、ありがとう。

　今日の献立は、ごはん、じゃがいものそぼろ煮、ししゃものから揚げ、はりはり漬、牛乳です。
　はりはり漬は歯ごたえがよく、かむとはりはりと音がするのでこの名前がつきました。切干しだいこんを、酢・さとう・しょうゆなどに漬け込んだ料理で、七味唐辛子や昆布を混ぜることもあります。今日の給食では、切干しだいこんの他にきゅうり・にんじん・ごまを入れています。切干しだいこんに多く含まれる食物せんいにはおなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがあります。
　午後、学校の代表として運動会準備を手伝う６年生もしっかりかんで食べています。

　いよいよ運動会まであと１日となりました。天気が気になるところではありますが、どの学年でも気合を入れて運動会前の最後の練習に取り組んでいます。
　５年生の教室では、昨日の練習の様子を振り返りながら、個々の運動会の目標を立てていました。
　６年生の教室には、小学校生活最後の運動会を無事に迎えられるようにと願いを込めたてるてる坊主が飾られています。
　年に一度の運動会。ぜひたくさんの保護者・地域の方にご来場いただき、子どもたちの頑張る姿、成長した様子を見ていただければと思っております。

　今日１０月２５日は、原爆の子の像のモデルであり、本校の卒業生である佐々木禎子さんの命日です。
　幟町小学校では、佐々木禎子さんの後輩として、平和を愛し、持続可能な平和な世界をつくるために、自分たちに何ができるか考え、発信できる子どもを目指して、毎年１０月２５日（休業日の場合はその前後）に平和委員会の児童の運営でコスモス集会を行っています。
　今年度は数年ぶりに体育館に集まり、総合的な学習の時間に佐々木禎子さんについて学習している４年生の発表も行いました。運動会のリレーにまつわるエピソードや禎子さんが病床で一生懸命千羽鶴を折っていたこと、禎子さんの同級生が原爆の子の像の建立に尽力したことなどを聞き、命の尊さを改めて感じるとともに平和な世界を築くために自分には何ができるのかを真剣に考えることができました。

♪これはぼくらの叫びです　これはわたしらの祈りです　世界に平和を築くための♪

　これからも佐々木禎子さんや団結の会の後輩として、思いやりの心をもち、みんなで笑顔あふれる楽しい学校をつくっていきます。

　今日の献立は、小型バターパン、きのこスパゲッティ、元気サラダ、牛乳でした。
　元気サラダは「サラダでげんき」という物語から生まれました。りっちゃんという女の子が病気のお母さんを元気にするため、サラダを作るお話です。今日は給食の先生がのぼりっ子のためにりっちゃんと同じ材料でサラダを作ってくださいました。
　３年生もしっかり食べて元気パワーを注入しました。

　６年生の音楽科ではリコーダーで「ザ　サウンド　オブ　ミュージック」の二部合奏に取り組んでいます。互いのパートを聞き合って音を響かせています。

　算数科「かたちあそび」の学習です。お家からいろいろな形の箱を持ち寄って、積み重ねているところです。様々な操作活動を通して、身の回りにあるものの形の特徴を、機能や形状に着目して捉えることができるようにしています。

　広島市環境局中工場と広島市郷土資料館に校外学習に行きました。中工場では、ごみが処理される様子を見ることができました。郷土資料館では、広島市の地形について教えていただいたり、国語科「ごんぎつね」で登場する実際の道具を見たりすることができました。

　今日の献立は、ごはん、肉豆腐、かわりきんぴら、牛乳でした。
　肉豆腐は、牛肉と豆腐・ねぎを煮た、京都府の郷土料理です。ねぎは、京都の伝統野菜である「九条ねぎ」が使われることが多いそうです。今日の給食は、牛肉や豆腐・葉ねぎの他に、糸こんにゃく・たまねぎ・にんじんを使った肉豆腐です。
　２年生も味わって食べていました。

　５年生の理科では「流れる水と土地」を学習していますが、今日はそれによって起こる災害とそれを防ぐための工夫について学習しました。
　以前実験したことを思い出したり、実際に広島市内で起きた水害の映像を見たりしながら、災害を防ぐために自分たちができること、自治体が工夫していることなどについてタブレットも用いて調べたり考えたりしました。

　６年生の家庭科では「できることを増やしてクッキング」で調理実習を行っています。今回のメニューは「三色野菜いため」です。今日は１組と２組が行いました。
　子どもたちはキャベツ・にんじん・ピーマンを火が同じように通るように、食べやすいように、野菜の切り方や炒め方に気を付けながら調理しました。どの班も手際よく、協力しておいしい野菜炒めを完成させていました。
　また一品できる料理が増えたので、休日にでもぜひのぼりっ子特性の野菜炒めを味わっていただきたいと思います。
　３組は明日調理する予定です。

　５年生の国語科では「和語・漢語・外来語」の学習をしています。
　それぞれの特ちょうについて学習したあと、実際に様々な言葉がどれにあたるのか、同じ意味でも和語、漢語、外来語で言い換えられるものがあるのかなどをタブレットも用いて調べ、言葉の世界を広げました。

　今日の献立は、ごはん、ホキの赤じそ揚げ、ひじきの炒め煮、豚汁、牛乳です。
　ひじきは海そうの仲間で、海で育つ食べ物です。春から夏の初めにかけて波の荒い海岸近くの岩場に生えます。骨や歯をじょうぶにするカルシウムがたくさん含まれています。お店では乾燥させたものがよく売られています。乾燥しているひじきは、３０分から１時間ほど水につけてもどしてから使います。今日はひじきの炒め煮にしています。
　４年生もおいしそうに食べています。