３月１３日（木）

　昨年から総合的な学習の時間の学習でお世話になっている「陽光の家」さん。
　子どもたちが，会えない時間でも交流を続けたいと考え，年末に年賀状を送りました。
　お礼に，貼り絵で観音西小学校がかかれた壁紙を用意してくださいました。
　代表の児童で受け取りをしました。壁紙には「未来へ羽ばたけ」という文字が書かれており，「６年生になっても頑張ってくださいね。」と声を掛けていただきました。
　「また会いたい。」という言葉もいただき，子どもたちは嬉しそうでした。
　これからも繋がりを大切に，子どもたちには交流を続けてほしいなと思います。

３月１２日（水）

　体育科では，「ラインサッカー」の学習をしています。
　基本的なルールはサッカーと同じなのですが，「ラインマン」がいるのが「ラインサッカー」の特別なルールです。コートのサイドにいる「ラインマン」にボールを渡せば，「ラインマン」はボールを手で触ってもよく，他の人からボールを奪われることはなく安全に相手のゴール前に運ぶことができるというルールがあります。ただし，シュートだけはできません。
　子どもたちはピンチのときに「ラインマン」にボールを渡し，一気に攻勢を逆転し，シュートにつなげるなど，工夫してプレーをしています。

２月２８日（金）

　「６年生を送る会」がありました。
　１年生は，これまでたくさんお世話になった６年生に，感謝の気持ちを込めて，手作りのペンダントを渡しました。
　また，「３６５日の紙飛行機」を歌い，一人ひとり思いを込めて作った紙飛行機を飛ばしました。
　６年生のお兄さん，お姉さんと離れ離れになるのが寂しくて，泣いている子もいました。
　
　１年生みんな，６年生が大好きです！

　卒業しても，忘れないでね！

3月１１日（火）
　
　1４年前の今日、平成23（２０１１）年3月11日，宮城県沖を震源とする震度6強の大地震と津波による大きな被害があったことを子どもたちに伝えました。震災関係で亡くなられた方やいまだに行方が分からないままの方が約22000人。また，今も避難生活をされている方が約28000人おらること、大切な家族を亡くされたり、大好きだったふるさとを失ったり、いつも一緒にいた友達と離れ離れになってしまったりしたこと…。多くの悲しみを乗り越えようと今も復興にむけて力を合わせておられることについて話をしました。

　学校では、遠く離れている広島であっても、震災にあわれた方の気持ちに寄り添えるように、また、この日を忘れることがないように、犠牲となられた方々のご冥福と、被災地の復興をお祈りして、全員で1分間の黙祷を捧げました。

　３月３日（月)

　今日は５・６時間目に卒業式の準備を行いました。子どもたちには，卒業式は学校の行事の中でも一番重要な行事と言っても過言ではありませんと伝えました。
　式の厳格な雰囲気は整った場が作ります。６年生が入場の際に，寸分の狂いもなく椅子が並んでできた真ん中の道を歩く時に，背筋も伸びて歩くことでしょう。６年生はおそらく昨年度卒業式の準備をした際に，その苦労を知っているはずです。５年生への感謝の気持ちも芽生えることでしょう。今の５年生も来年同じ気持ちを得られると思います。卒業生に持ってほしい気持ちはやはり「感謝」です。今日やこれからの準備が来年の感謝につながってほしいなと思います。

３月５日（水）

　町の思いやりを見つけるために，観音台公民館と観音台東第一公園，ちびっこ広場に行きました。
　これまでに考えたり話を聞いたりした町でくらしている様々な人たちの困っていることや，小学校で見つけた安心・安全のための工夫をもとに「思いやり」を探しました。
　スロープや点字ブロックなど，障害のある方への思いやりだけではなく，小さな子どもや高齢者，疲れた人，クールダウンしたい人など，誰に対しても優しい工夫がされていることにたくさん気付くことができました。
　自分たちも，安心して遊ぶことができる町で暮らしているという喜びを感じることができたようです。

２月２８日（金）

　体育館に全校児童が集まって「６年生を送る会」がありました。
　３年生は，「思い出のアルバム」の曲に乗せて，６年生への感謝の気持ちを伝えました。歌とリコーダー，言葉で６年生が自分たちのためにやってくれたことや，かっこいい姿を見せてくれたときのことを思い出しながらセリフを考え，歌とリコーダーと言葉を組み合わせました。
　５分間という短い時間の中で，自分たちの思いをしっかりと６年生に伝えることができました。

２月２８日（金）

　児童会主催の「６年生を送る会」を全校児童参加で行いました。前日には、１年生から６年生にペンダントがプレゼントされました。会では、６年生に「これまでありがとう」という感謝の気持ちと「中学校へ行ってもがんばってね」という励ましのメッセージを，１年生から５年生みんなが送り届けました。そんな１年生から５年生の熱い思いに応えて最後を締めくくった６年生。最高学年として，キラリと光る迫力で堂々と応えてくれました。みんなで体育館に集まり、心がひとつにつながり，すばらしい時間を共有することができ、心がほっこり温かくなりました。

２月１４日（金）

　総合的な学習の時間に社会福祉協議会の方にお越しいただき，視覚障がいについて学ぶ「心の参観日」を行いました。
　視覚障がいの方からお話を聞いたり，アイマスク体験を行ったりしたことを通して，目の見えない方はどんなことで困っているのかについて，学ぶことができました。
　アイマスク体験では，指定された硬貨を指の感覚だけで当てること，ビブスを着たりたたんだりすること，ブラインドテニスを体験しました。
　「目が見えないだけでこんなに難しいなんて・・・」と子どもたちの感想には書かれていました。
　また，学んだことを生かして，目の見えない方に出会ったときには，進んで助けていきたいと考えている子どもたちがたくさんいました。

２月１４日（金）

　３年生全員の合同体育の授業で，持久走大会を行いました。
　「７分間，自分の気持ちよいペースで走り切ろう」を目標に頑張りました。
　子どもたちを見ていると，ラン・ラン・ランニングで走っている成果が見られ，７分間ずっと走り続けることができていました。
　赤・白に分かれて走りましたが，待っているグループは走っている友達を一生懸命応援していました。

2月19日（水）

　小学校生活最後の参観日「卒業コンサート」を行いました。
　子どもたちは，これまで練習してきた成果を発揮して，リコーダーや合奏，呼びかけや歌を披露しました。
　演奏後，子どもたちは大変満足そうな表情を浮かべていました。
　懇談会では，保護者の方々から温かい言葉をいただき，感謝の気持ちでいっぱいです。
　卒業までの残り少ない日々も全力で過ごして，たくさんの思い出を作っていきたいと思います。

2月18日(火)

　図画工作科で「まだ見ぬ世界」という単元の学習を行いました。これは，写真を１枚選び，選んだ写真から感じたことや想像したことを絵に表現する学習です。
　写真の風景や自然をそのまま外へ広げるような作品にしている子，写真とは全く異なる風景を描く子など，いろいろな発想が出てきました。
　また，クレパスで描いた上から絵の具を塗って弾かせたり，指に絵の具を付けて描いたり，筆を弾かせるドロッピングに挑戦したりと，思い思いの技法で表現しました。
　１枚の写真から想像を膨らませ，自分なりの世界を広げることができたと思います。一人一人の思いが詰まった作品となりました。

　２月１４日(金)

　被爆体験伝承者の細光　規江（ほそみつ　のりえ）さんをお招きし，お話を聞く会を開きました。
　細光さんは，私たちの生活と比較しながら当時の人々の生活について，お話くださいました。「当たり前にしていること，当たり前にできていることができないことが戦争です。」とおっしゃいました。
　次に，被爆された岸田紘子さんについてお話くださいました。岸田さんは５歳の時に被爆されたそうです。細光さんは何度も被爆されたときの話を聞き，講演されているとのことでした。
　岸田さんが被爆前にいつも通りに生活していたこと，そして，その生活が一発の爆弾で壊されたこと。また，生き埋めになり，命からがら逃げたことやおじいさまが目の前で亡くなったことをお話くださいました。逃げてからも，たくさんの方の痛ましい姿を見たそうです。亡くなった赤ちゃんを背負った母親の絵は，目をそむけたくなるような心に刺さるものがありました。子どもたちの中には，手で目を覆う子や涙を流す子もいました。
　「人も町も子どもから大人まで無差別に殺すのが原爆です。」細光さんの言葉はとても重みのあるものに感じました。
　これからも平和学習は続きます。「私たちができること」を考えていきたいと思います。

２月１２日（水）

　算数科で「割合とグラフ」について学びました。この単元では，帯グラフや円グラフの特徴やその用い方について理解したり，データの収集や適切な手法の選択などを理解し，統計的な問題解決の方法について学んだりします。単元の終わりには，学習したことを生かし，身の周りの問題に対して，統計的な問題解決の方法に沿って考えてみました。
　問題解決は，５つのプロセスに沿って行いました。子どもたちはまず問題を設定し，そこからアンケートによってデータを収集しました。その後，集めたデータを基に，グラフ作成し，最後に，グラフを基にして結果から考えられることをまとめました。
　実際に子どもたちは日々の係や委員会の活動の中で，アンケートをとってまとめています。今回の学びをそれらに生かすことができると，多面的な考え方の広がりにつながりそうです。

２月１４日（水）

　２月１４日（水）５校時に今年度最後の参観日がありました。
　生活科「あしたにつながる自分たんけん」の学習で，
　　　　【あしたにむかってがんばるぞはっぴょう会】
を行いました。
　２年生で頑張ったことと，３年生で頑張りたいことを一人ずつ発表しました。

　朝から，
「緊張するなぁ。」
「上手に言えるかな。」
「今日も色んなおうちの人に聞いてもらえるように頑張るぞ！」
「早くおうちの人たちに聞いてもらいたいな。楽しみ。」
などと言っていた子どもたち。

　どの子も本番の参観日でも，堂々としっかり自分の思いを発表することができました。　歌「また会える日まで」もとてもきれいな声で，楽しんで歌うことができました。

　会が終わった後に，保護者の方から以下のような感想を聞かせていただき，子どもたちもみんなとても喜んでいました。
　・発表の仕方や聞き方がよかった。
　・内容もしっかり書けていて，一人ひとりの思いがしっかり伝わった。
　・２年間の成長をとても感じた。
　・友だちが困っていたら，さりげなく教えてあげていた。
　・歌声がとてもきれいだった。
　・友だちと一緒に力を合わせてがんばって来たことがわかった。　
などたくさんのことを褒めていただきました。
　たくさんの心温まるメッセージをありがとうございました。

　お忙しい中，保護者の皆さまにご参観いただき，ありがとうございました。参観後の懇談会にもたくさんの保護者の方にご出席いただき，子どもたちの１年間の成長についてお話でき，とてもよい時間となりました。重ねてお礼申し上げます。

　３年生で使う習字道具・国語辞書の見本を本日教室の前でご覧いただきました。申し込み締め切りは２０日（木）となっております。ご検討・申し込みの程よろしくお願いいたします。

２月７日（金）

　
　学校では、児童の体力向上をねらいとした「ラン！ラン！ランニング！」を1月から２月終わりまで取り組みます。毎週水曜日の大休憩は、体育委員会が中心となり、全児童に参加を呼びかけています。５分間で走れた周数をカードに記入することで目標までの意欲も高まっているようです。学校では、児童の健康観察を通し、安全で無理のない個々のペースで走るよう声をかけています。記録は、広島市や地域の名所が示されたカードに記入しています。

２月６日（木）

　寒波の影響で雪が降り，校庭にも雪が積もりました。
　子どもたちは雪だるまを作ったり，雪玉を作って投げたりして遊んでいました。
　寒くても外で遊び，元気にたくましく育っています。

２月５日（水）

　体育科では，「小型ハードル走」の学習をしています。
　目標は，速く跳ぶことではなく，リズムよく跳ぶことです。
　そのために，子どもたちは自分の歩幅にあったコースを選んで走ったり，「１・２・３・４」と地面を蹴る数を数えたりしています。
　子どもたちの上達が早く，とても驚いています。

２月４日（水）

　図画工作科では，「いろいろ刷って」の学習を行っています。
　台紙に凹凸のある紙や毛糸を張り，そこに黒いインクをつけます。そして白い紙を載せて写し取る版画の学習です。
　子どもたちは初めて行う版画を楽しみつつ，できあがった作品を見てとても喜んでいました。

２月３日（月）
　
　昨日は、節分でした。各ご家庭では、鬼を追い払うことはできましたでしょうか。２月に入り今日は立春です。立春は、春の始まりの日のこと。暦の上では、寒い冬が終わって、暖かい春が訪れる日とされています。学校の正門前にある、蝋梅（ロウバイ）にも黄色の花が咲き始めています。中国では、「迎春の花」と呼ばれ、縁起のよい花とされているそうです。　　
　まだまだ寒い日は続きますが、時折匂う蝋梅の花の香りを楽しみながら、やがてくる春を子どもたちと一緒に迎えていきたいと思います。