今日はALTの先生と一緒に学習をしました

２回目の今日はALTの先生と
インタビューテストを行います
会場は緊張感がただよっていました
歩くのも申し訳ない雰囲気でした

一方
順番を待っている教室の方も
緊張感が広がっていて
インタビュー練習を一生懸命に
行っていました

終わって話を聞いてみると
笑顔いっぱいに
「がんばった」
「ちゃんとできた」
「楽しかった」等と
答えてくれました

緊張したけれど努力したので
達成感を味わうことができましたね♪

子どもたちの様子

５年生さんは理科の時間に
「人の誕生」について学習しました
そして
調べたことをもとにして
班で協力して模造紙に
まとめることができました

最近はタブレットで
まとめる姿を多く見ているので
模造紙にまとめるという姿に
懐かしさを感じると同時に
しばらく掲示されるので
しっかりとそれぞれを読むことができるのが
良さだなと感じました

５年生掲示板には５年生さんの大作が
ずらりと掲示されています
ぜひ次年度の５年生である４年生さんに
見学に来てほしいなと思いました

４年生さんは道徳の時間に
「おじいちゃんのごくらくごくらく」の
学習していました

おじいちゃんはなくなったのに
「ごくらくごくらく」と言うと
ぼくが幸せになるのは
どういうことなのかについて
みんなで考えました

隣の人と話をしたり
友だちの考えを聞いたりして
命の尊さと幸せに生きることについて
しっかりと考えることができました

子どもたちの様子

子どもたちの様子

４年生さんは音楽科の時間に
「ラ・クンパルシータ」という曲で
パートの役割を意識しながら
合奏練習を行っています

どうやら合奏が仕上がったようです
代表児童が担任の先生を
呼びに行くところに遭遇し
私も一緒に聴かせてもらいました

それぞれのパートが責任をもって演奏し
さらには互いに聴き合って演奏しているため
重なりの響きが何ともすてきで感動しました♪

きっと担任の先生にも
たっぷりほめてもらったことだと思います

4年生さんは理科の時間に
水の蒸発について学習していました

今日は
予想を立てたことを立証するために
実験セットを作っていました
４年生さんは班で協力して
水の入ったカップを二つ準備して
ふたを付けたものと付けないものを作りました

果たして結果は・・・？

３年生さんは道徳の時間に
「ボールのきまり」の
学習をしていました

教材を通して
みんなで決めたきまりを
守ることの大切さを考えたり
話し合ったりすることができました

子どもたちの様子

３年生さんは算数科の時間に
筆算をしないで計算する方法を
考えていました

そして
自分の考えを近くの友達に
ノートを指さしながら
説明することができました

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

２年生さんは図画工作科の時間に
「たのしく　うつして」の
学習をしていました

今日は下絵にそって
毛糸やボール紙等の
様々な材料を使って
版に表すことができました

子どもたちの様子

２年生さんは算数科の時間に
「二分の一」について学習しました

先生は
「二分の一がわかっているかを確かめるよ」
と言って一枚の折り紙を半分に切ったものを
２年生さんに渡しました
そして
「その折り紙で二分の一を作ってください」
と話しました
２年生さんは学習したことを使って
半分の折り紙を使って
いろいろな二分の一を
作ることができました

子どもたちの様子

１年生さんは算数科の時間に
文章問題を解いていました

問題文をよく読んで
分かっていることと
聞いていることを確認しました
そして
図に表すことで
求める部分をとらえ
式を立てて正しく
計算することができました
答えの単位も忘れずに
つけることができました

１年生さんは合同体育の時間に
「用具をつかったあそび」をしていました

初めて学習した日の様子と比べると
　↓　↓　↓
1年　いろいろな用具を使って（合同体育）

１年　いろいろな用具を使って（合同体育）

１年　いろいろな用具を使って（合同体育）

ずいぶんそれぞれの運動に慣れていて
体育館中が活気に満ち溢れ
自信をもって取り組んでいました

ドリブル　平均台　的あて
フラフープ　輪ゴム跳び　跳び箱　
ろくぼくのぼりで逆立ち等
それぞれの種目を順番にクリアし
楽しむことができました