国語科の「三年とうげ」では，民話のおもしろさについて学習しました。今回は，来年学習する2年生へ，自分が選んだ民話や昔話を紹介しました。２年生が民話や昔話に興味をもって図書室で探してくれると嬉しいですね。

　図画工作科では、粘土で造形遊びをしていました。テーマは「お散歩」。誰がどんな場所で散歩するかをイメージしながら取り組みました。
　人や動物、道や植物など、「あったらいいな。」「いたら楽しいな。」と思うものや景色を粘土でつくり出していました。

　体育館から歓声が聞こえてきます。体育科で、バスケットボールをしていました。６年生になって、ぐんと背が伸びた子どもたちの中には、ゴールに届きそうな人もいます。寒さもなんのその、白熱したプレイで身体は温かそうです。
　年が明ければ、卒業式まであと５０日。小学校の体育館で思い切り運動するのも、あと少しです。

　人権擁護委員会からいただいたヒヤシンスの水栽培を始めました。
　今まで、植物を育てるときは、土に植えていたので、初めて水で育てます。
　鉢が透明なので、根が伸びてくる様子もよく観察できます。少しだけ芽が出てきました。何色のどんな花が咲くか楽しみです。

　今日の献立は、ご飯、鶏肉の唐揚げ、キャベツの赤じそあえ、かきたま汁、レモンゼリー、牛乳です。
　学校のかきたま汁は、鰹節と昆布からだしをとっています。手間はかかりますが、天然の材料を使ってだしをとっているので、旨味がたっぷりですね。
　今日は地場産物の日です。卵やえのきたけ、ねぎは、広島県で多く生産されています。

　３年生は体育の時間に、ラインサッカーの学習をしています。
　子ども達は足でボールを操作するのに慣れてきたようで、チームで声を掛け合いながら、相手チームのメンバーがいないところや、味方のいるところを意識しながら、ボールを蹴っていました。

　算数科では、持ち物の広さ比べをしていました。ノートと下敷き，教科書と連絡袋など、自分が選んだ２つの物を重ねて比べます。
　「ノートと下敷きでは下敷きの方が少し広いです。」「教科書とノートは同じ広さです。」角と端をぴったり合わせて比べていました。

　冬休みに入る前に，いつもの清掃時間よりも時間をとって，全校一斉に大掃除を行いました。
　机や椅子，給食の台や小型の引き出しボックスなどを廊下に出して，教室の隅々までほうきで掃いたり，雑巾で拭いたりしました。
　普段は時間が足りず，きれいにすることができていなかった棚やロッカーの中，扉のレール部分などを，子どもたちは友だちと声を掛け合ったり，協力したりしながらきれいにしました。

　時間いっぱい掃除を頑張り、担当場所をピカピカにしました。

　理科では、電磁石の働きについて学習しています。電磁石の働きを使ってコイルモーターを回すことで走る車を組み立てていました。
　説明書とにらめっこで回路を組み立てたり、友達と教え合いながら導線をつないだりしていました。うまく車輪が回れば、回路が正しく完成した証拠です。どんな風に走るのかな？

　２年生は図画工作科「わくわくおはなしゲーム」の学習で、すごろくゲームを作っています。
　今日は、ルーレットの部分を作りました。
　どんなルーレットがあるのか見せてもらうと、数字や言葉や絵などがかかれており、回した矢印が止まったところの数字や言葉の分だけ進めるものから、止まった動物の絵が描いてあるマスまでとべるものなど、色々なルーレットありました。
　子ども達は、完成させて遊ぶのを楽しみにしながら、作っていました。

　自立活動では、来年のカレンダーづくりの続きをしていました。カレンダーの文字や背景を決めたら、その月をイメージしたイラストを張り付けていきます。
　季節の行事や食べ物、生き物など、子どもたちがよく知っていることに驚きました。思い思いの工夫を凝らしながら、素敵なカレンダーに仕上げていました。

　算数科では、１００までの大きな数を学習しています。今日は、教室にある大きな数を探してビンゴゲームをしました。
　学級文庫の本の数やランドセルの数、オルガンマットのドット柄の数などなど、大きな数をたくさん見つけることがてきました。

　２学年でミニ発表会をしました。一緒に今月の歌や校歌を歌ったり、合奏を聞き合ったりしました。
　３年生は、リコーダーで「聖者の行進」を主旋律と副旋律に分かれて演奏しました。５年生は、「ルパン三世のテーマ」を合奏しました。
　どちらの学年も、音楽科の授業だけでなく、休み時間も練習に励んだ成果を発揮して、素敵な発表をすることができました。互いのよかったところを見つけて伝えられた人がたくさんいたのも、合同音楽会のよいところです。

　本日は、認知症アドバイザーの朝原様にお越しいただき、認知症についてお話を聞きました。認知症の人への対応の心得「3つのない」や具体的な対応の７つのポイントは、認知症の方だけではなく、身の回りで困っている人の対応にもつながる大切な考えだと子ども達は気付きました。
　講話の最後には、修了証やサポーターカードをいただきました。認知症サポーターの一員として、自分ができることを考え、行動していくことができればよいですね。

　書写の時間に、書初めの練習をしました。
　３年生は、「正月」と書きます。
　子ども達は、手本をよく見ながら、これまでに習った横画や縦画、おれ、はね等の書き方に気を付けながら書いていました。

　本日、プロゴルファーの倉本昌弘様と広島県ジュニアゴルフ振興会の皆様がご来校され、スナッグゴルフセットをご寄贈いただいたり、体験会を開いていただいたりしました。
　スナッグゴルフセットの寄贈式の後、倉本プロのデモショットを見せていただいたのですが、プロの素晴らしい技に子ども達は驚いたり、大きな歓声を上げたりしました。
　体験会では、４つのグループに分かれて、パット、チップショット、ピッチショット、フルショットを練習しました。
　初めてゴルフを体験する子ども達が多かったのですが、振興会の皆様が丁寧に教えてくださったので、結構上手にボールを打って的に当てたり、飛ばしたりすることができていました。
　「楽しかったので、もっとやってみたい。」と言う子がたくさんいました。

　国語科では、「１年生との遊び」をテーマに、どんな遊びなら１年生が喜んでくれるかや気をつけることは何か、準備はどうすればよいかなど、話し合いを重ねてきました。
　今日は、実際に自分たちが考えた遊びを１年生と一緒にやってみました。一つの遊びだけではなく、クイズや景品などのお楽しみと組み合わせているグルーブが多く、１年生はとても楽しそうでした。今日の１年生の様子をもとに、どこを改善すればよいかを話し合いで検証していきます。

　明後日の合奏「ルパン３世のテーマ」本番演奏に向けて、今日も練習をしました。
　今日は、４分の４拍子のリズムにのるだけでなく、主旋律を生かすことも意識しながら演奏する練習をしました。
　はじめのころと比べて、随分上達してきました。

　今日の献立は、ポークカレーライス、てっちゃんのサラダ、牛乳です。
　てっちゃんのサラダは、卵、大豆、小松菜、切り干し大根といった鉄を多く含む食品が入っていることから名づけられました。鉄が不足すると、貧血になり、体が疲れやすくなったり顔色が悪くなったりします。鉄は体の中で作ることができないので、食事で摂る必要があります。てっちゃんのサラダでおいしく鉄をとり入れることができますね。