理科では、電磁石の働きについて学習しています。電磁石の働きを使ってコイルモーターを回すことで走る車を組み立てていました。
　説明書とにらめっこで回路を組み立てたり、友達と教え合いながら導線をつないだりしていました。うまく車輪が回れば、回路が正しく完成した証拠です。どんな風に走るのかな？

　２年生は図画工作科「わくわくおはなしゲーム」の学習で、すごろくゲームを作っています。
　今日は、ルーレットの部分を作りました。
　どんなルーレットがあるのか見せてもらうと、数字や言葉や絵などがかかれており、回した矢印が止まったところの数字や言葉の分だけ進めるものから、止まった動物の絵が描いてあるマスまでとべるものなど、色々なルーレットありました。
　子ども達は、完成させて遊ぶのを楽しみにしながら、作っていました。

　自立活動では、来年のカレンダーづくりの続きをしていました。カレンダーの文字や背景を決めたら、その月をイメージしたイラストを張り付けていきます。
　季節の行事や食べ物、生き物など、子どもたちがよく知っていることに驚きました。思い思いの工夫を凝らしながら、素敵なカレンダーに仕上げていました。

　算数科では、１００までの大きな数を学習しています。今日は、教室にある大きな数を探してビンゴゲームをしました。
　学級文庫の本の数やランドセルの数、オルガンマットのドット柄の数などなど、大きな数をたくさん見つけることがてきました。

　２学年でミニ発表会をしました。一緒に今月の歌や校歌を歌ったり、合奏を聞き合ったりしました。
　３年生は、リコーダーで「聖者の行進」を主旋律と副旋律に分かれて演奏しました。５年生は、「ルパン三世のテーマ」を合奏しました。
　どちらの学年も、音楽科の授業だけでなく、休み時間も練習に励んだ成果を発揮して、素敵な発表をすることができました。互いのよかったところを見つけて伝えられた人がたくさんいたのも、合同音楽会のよいところです。

　本日は、認知症アドバイザーの朝原様にお越しいただき、認知症についてお話を聞きました。認知症の人への対応の心得「3つのない」や具体的な対応の７つのポイントは、認知症の方だけではなく、身の回りで困っている人の対応にもつながる大切な考えだと子ども達は気付きました。
　講話の最後には、修了証やサポーターカードをいただきました。認知症サポーターの一員として、自分ができることを考え、行動していくことができればよいですね。

　書写の時間に、書初めの練習をしました。
　３年生は、「正月」と書きます。
　子ども達は、手本をよく見ながら、これまでに習った横画や縦画、おれ、はね等の書き方に気を付けながら書いていました。

　本日、プロゴルファーの倉本昌弘様と広島県ジュニアゴルフ振興会の皆様がご来校され、スナッグゴルフセットをご寄贈いただいたり、体験会を開いていただいたりしました。
　スナッグゴルフセットの寄贈式の後、倉本プロのデモショットを見せていただいたのですが、プロの素晴らしい技に子ども達は驚いたり、大きな歓声を上げたりしました。
　体験会では、４つのグループに分かれて、パット、チップショット、ピッチショット、フルショットを練習しました。
　初めてゴルフを体験する子ども達が多かったのですが、振興会の皆様が丁寧に教えてくださったので、結構上手にボールを打って的に当てたり、飛ばしたりすることができていました。
　「楽しかったので、もっとやってみたい。」と言う子がたくさんいました。

　国語科では、「１年生との遊び」をテーマに、どんな遊びなら１年生が喜んでくれるかや気をつけることは何か、準備はどうすればよいかなど、話し合いを重ねてきました。
　今日は、実際に自分たちが考えた遊びを１年生と一緒にやってみました。一つの遊びだけではなく、クイズや景品などのお楽しみと組み合わせているグルーブが多く、１年生はとても楽しそうでした。今日の１年生の様子をもとに、どこを改善すればよいかを話し合いで検証していきます。

　明後日の合奏「ルパン３世のテーマ」本番演奏に向けて、今日も練習をしました。
　今日は、４分の４拍子のリズムにのるだけでなく、主旋律を生かすことも意識しながら演奏する練習をしました。
　はじめのころと比べて、随分上達してきました。

　今日の献立は、ポークカレーライス、てっちゃんのサラダ、牛乳です。
　てっちゃんのサラダは、卵、大豆、小松菜、切り干し大根といった鉄を多く含む食品が入っていることから名づけられました。鉄が不足すると、貧血になり、体が疲れやすくなったり顔色が悪くなったりします。鉄は体の中で作ることができないので、食事で摂る必要があります。てっちゃんのサラダでおいしく鉄をとり入れることができますね。

　図画工作科では、スポンジとモールを使って、「すみっこちゃん」と「すみっこくん」を作りました。今日は、自分が見つけたすみっこに「すみっこちゃん」と「すみっこくん」を置いて、タブレット端末で写真を撮りました。
　「私のは、ここに居るよ。」いろいろなポーズのすみっこたちが、すみっこから可愛い顔をのぞかせていました。

　生活科「地域で働く人」では、消防署で働く人がどんな仕事をしているかを考えたり、１月の校外学習で西消防署己斐出張所を訪れるときにどんな質問をするかを話し合ったりしました。
　己斐出張所は通学路にある消防署なので、消防車や救急車が停まっていることはよく知っています。どんな仕事をしているのか、実際に見たり聞いたりするのが楽しみですね。

机に大量の球根を置いていると…

「これはたねかな？」
「おいしそうだな…。」

チューリップ、スイセン、クロッカスの球根を植えました。
どんな色の花がさくかな。
春になるのが待ち遠しいね。
毎日水やりがんばろうね。

　外国語活動では、パフェ屋さんの開き、お客さんの注文通りにパフェを作りました。店員になった児童は「What do you want?」「How many?」など習ったフレーズを使って接客しました。お客さんになった児童は、「I want 〜」「Four apples, please.」などのフレーズを使って自分が欲しいものや数を伝えました。美味しそうなパフェができましたね。

　道徳科では、2つの役割のうちどちらか一方を選ばなくてはいけない健太の気持ちになって考えました。
　図書委員会の仕事かサッカーチームのキャプテン代理か、自分ならどちらを選ぶでしょうか。理由があってどちらかを選んだ人もいれば、どちらも大事だから迷っている人もいました。
　学校での役割も多い５年生です。自分の役割を果たすために大切なことは何か、クラスで話し合う中で気づいたのではないでしょうか。

　今日は、自分で太鼓のリズムを作って、たたいてみました。
　子ども達は、お祭りの雰囲気を意識して、皮の部分だけでなく、木でできた胴の辺りもたたいており、音楽室のあちらこちらから、「ドン！」という皮の部分をたたく音や、「カカ！」といった胴の部分をたたく音がきこえてきました。
　皆、自分で考えたリズムで太鼓をたたく活動を楽しんでいました。

　今日は、空気は冷たいものの太陽の日差しがあり、少し暖かく感じられます。
　解放廊下に出ると、運動場で友だちと元気よく外遊びをする子どもたちの姿が見えました。
　２年生教室前では、２年生の子ども達が、自分が育てているパンジーに、水やりをしていました。

　音楽室では、５年生が３年生に発表する合奏「ルパン３世のテーマ」のパート練習をしていました。
　来週の本番を目指して、練習を頑張っています。

　家庭科の調理実習で、ジャーマンポテトを作りました。
　さすがは６年生、材料の玉ねぎやジャガイモやベーコンに、均等に火が通るように切ったり、ジャガイモは茹ですぎないように茹でたり、最後に炒める時には、焦がさないように火加減に気を付けて炒めたりしながら、手際よく作りました。
　とても美味しくできたようで、
　「これならお弁当に入れても美味しいかも！！」
　と感想に書く児童がいました。
　冬休みにお家で作ってみるのもいいですね。