いつも己斐東小学校ホームページをご覧くださり、ありがとうございます。
　朝方降っていた雨も午前中にはあがり、瀬戸内海の方を見ると薄っすら島が見えました。
　一気に気温が上がったためか、１年生の植木鉢のクロッカスが、可愛らしい黄色いつぼみを付けはじめていました。また、３年生のヒヤシンスもすっかり花が開き、あまりの重さに茎が曲がっているものもありました。

　これまで学校生活の色々な場面で自分たちのお世話をしてくれたり、優しくしてくれたりした６年生に、卒業を祝う気持ちを込めてダンスを披露したことや、６年生の素敵な合奏の発表を聴いたことなどを絵と文章でかきました。
　「６年生の前でダンスをするのはちょっぴりはずかしかったけど、楽しかったよ。」
　「６年生の合奏が、かっこよかったよ。」
などの感想がありました。

　理科で育てたヘチマの実が乾燥しました。家に持って帰って使ってみるのだそうです。台所で食器を洗うのかな？お風呂で体を洗うのかな？使い心地がどうだったか教えてね。

　今週から始まる卒業証書授与式の練習を前に、５年生が式場の準備をしました。卒業式の主役は６年生ですが、それを支えるのは５年生です。
　あとひと月で、最高学年を受け継ぐための心の準備をしていきます。

　６年生は、合奏や「仰げば尊し」の朗読を発表し、お礼の気持ちを伝えました。
　下学年からプレゼントやなかよし班の手紙を受け取った６年生は、嬉しそうにメッセージを読んでいました。
　６年生への憧れや感謝の思いは、なかよし班活動をはじめ登下校や学校生活など、６年生が最高学年として１年間をかけて頑張ってきた姿があったからです。６年生から５年生へ、さらにその次の学年へと、己斐東小学校の子どもたちの中で伝統が受け継がれていきます。

　５年生の企画委員会が中心となって、今年度最後の児童集会である「６年生を送る会」を行いました。
　１年生から５年生までが、ダンスや合唱、呼びかけや合奏などで、６年生へ感謝の思いと中学校へ向けてのエールを送りました。各学年の発表では自然と手拍子が始まり、体育館にいるみんなの気持ちがひとつになりました。

6年生は今年度2回目の薬物乱用防止教室でした。
前回はライオンズクラブの皆様、今回は学校薬剤師の林先生による授業。

学校薬剤師の先生からみた危険薬物やオーバードーズについて、たくさん教えていただきました。

薬の構造式も取り入れていただき、身近な風邪薬を例に用いた解説は、とっても専門的で高度はありましたが、興味を持って聞くことができました。
終わってからもたくさん質問が出たことがそれを物語っていました。

サプリメントであっても「依存」という点から見るとオーバードーズと同じと教えていただき、やめたくてもやめられなくなる病態について、しっかりと考えるよい機会となりました。

　今日の献立は、冬野菜カレーライス、フルーツミルクあえ、牛乳です。
　今日のカレーライスには、冬が旬のだいこん・カリフラワー・白ねぎが入っています。病気から体を守る働きがあるビタミンＣをたくさん含んでいるので、かぜをひきやすい冬に食べるとよい野菜です。カリフラワーは、スープやシチュー、サラダなどでよく食べられますが、今日のようにカレーに入れてもおいしいですね。冬野菜をしっかり食べて、寒い冬を元気に過ごしましょう。

　いよいよ今日は、刷り上がった作品に、水彩絵の具を使って色塗りをします。
　色塗りは、作品を裏返しにしてからやるのですが、子ども達はどんな色で塗ったら思い通りの作品に仕上がるか考えながら、丁寧に作業を進めていました。

　「花さき山」のワンシーンをデザインした版画を仕上げていました。前回、黒インクで刷った和紙の裏側から水彩絵の具で着色しました。白と黒の世界に、ぱあっと明るい色とりどりの花が咲いたように素敵な作品になりました。

　小学校では低学年ですが、年長児さんに「トイレに行きたい人？」「階段は気をつけてね。」「ここは図書室でたくさんの本があるよ。」などと優しく声をかける姿は、急にお兄さんお姉さんに見えました。
　４月の入学式まで、もうすぐですね。待ってるよ。

　さくら保育所と見真こども園の年長児さんが遊びに来てくれました。
　１年生が学校クイズを出したり２年生と学校探検をしたり、グラウンドで遊んだりしながら交流をしました。小学校に入学するのが楽しみになってくれるといいな。
　

　本日も己斐東小学校ホームページをご覧くださり、ありがとうございます。
　玄関横の花壇を見ると、ノースポールが可愛らしい白い花を咲かせ始めており、春が近づいていることを感じさせられます。
　今日も美化園芸委員会の当番の児童が、朝の水やりをしていました。毎朝水やりを欠かさずしてくれるので、花壇の植物が元気に育ち、可愛らしい花を咲かせてくれています。

　これまで自分を大切に思って育ててくれた家族のために、自分一人でも家でできることを増やそう！ということで、家庭科の時間にホットケーキ作りに挑戦しました。
　これまでに家でホットケーキを作った経験がある児童は３人しかおらず、あとの児童はホットケーキ作り初体験だったそうです。
　作業を始めてからしばらくすると、家庭科室中にホットケーキが焼ける甘い香りが充満し、フライパンの中に美味しそうなホットケーキが焼きあがっていました。
　振り返りの感想に、
　「お母さんにも、すごく大きいホットケーキを作ってあげたいと思いました。」
　「お母さんは結構甘いのが好きだから、メイプルシロップとかホイップクリームを多めにかけて喜ばせたいです。」
といった、いつも温かく見守ってくれる家族を意識した感想を書いた児童がいました。

　今日はいよいよ、３対３でゲームをするので、まずはアタックの練習をしました。
　同じチームの友だちが上げてくれたボールを打つのですが、これまでの練習のお陰で、だいぶアタックが決められるようになりました。

　理科では、手回し発電機を使って、電気が作れることを実験しました。コンデンサーにためた電気はどんなもの変わるのでしょうか。
　教材を使って実験すると、ブザーの音やハンドルの動き、豆電球やLEDの光に変わることが分かりました。身の回りでは、電気が何に使われているのか見つけてみましょう。
　

　今日は、先週作った旋律を鍵盤ハーモニカでふいてみました。
　７つの音を並べてふくと、色々な星の旋律ができました。
　授業の最後に、隣の席同士で自分が作った旋律の聴かせ合いをしました。
　どんな様子で聴かせ合いをしているのか見に行くと、友だちの旋律を聴いて、誰もが自然に拍手をしていました。
　拍手をしてもらった方は、みんな笑顔になっていました。

　総合的な学習「くらしやすい町について考えよう。」では、地域の安全について調べてきました。６年生と地域調査をした写真を通学路地図にまとめて、安全マップを作成しました。
　通学路コースごとに分かれて、己斐東学区の危険なところを資料にまとめ、２年生に発表しました。２年生は、「ここ知ってる。危ないよね。」「一人では通らないようにしよう。」「来年は、自分たちが調べる番だね。」と感想を伝えました。

　算数科では、直方体と立方体に、面や辺、頂点がいくつあるのかを調べていました。何回も同じ箇所を数えてしまわないように、印をつけながら数えていました。家から持ってきた箱には、大きなものから小さなもの、長細いものや平べったいものまで様々でしたが、どれも共通していることがあることが分かりました。

　来週は、保育所や子ども園の年長児を招待しての交流会をします。１年生の子どもたちは、学校を紹介するクイズを考えたり、交流会の挨拶をしたりする練習をしていました。４月には、新入生のお兄さんお姉さんになります。交流会に来た年長のお友達が、小学校へ来ることが楽しみになってくれるとよいですね。