学校薬剤師の後藤先生に来ていただき、薬物乱用防止教室を実施しました。飲酒や喫煙や危険薬物が体に及ぼす影響について、さまざまな資料を基に分かりやすくお話していただきました。特に、成長期の体に及ぼす影響や長期間の喫煙によって、がんや心筋梗塞などの病気を引き起こす原因となる可能性があることがよく分かりました。どの児童も真剣な表情で聞き入っている様子でした。

　１１月に贈呈された人権の花「ヒヤシンス」がきれいに咲いています。ヒヤシンスのよい香りが窓辺に広がっています。愛情をこめて育てました。ほぼ毎日のように、水の入れ替えをしていました。「冬休みの間のお世話はどうするの？」と心配していましたが、きれいに花を咲かせてくれました。自分より弱い立場のヒヤシンス。愛情をこめて育てると、みごとに花開くことを学びました。これからも、いろいろな場面で思いやりの気持ちをもって接していける３年生でありたいです。
　

　３年生の社会科では、広島市のくらしのうつりかわりについて学習しています。
　今日は、広島市の人口のうつりかわりについて調べ、考えました。
　
　はじめに、広島市の人口はどのようにうつりかわっているかを予想しました。
「原子爆弾が落とされて人口が減ったんじゃない？」
すぐに平和学習で学習したことから予想できました。
「それから、町がもとにもどって、人口はふえたんじゃない？」
など、広島市の人口のうつりかわりについて予想しました。

　次に、社会科学習の手引の資料「広島市の人口のうつりかわり」を見て調べました。グラフから分かることをたくさん出し合いました。
・原子爆弾が落とされて２５万人に減っている。
・１９４５年から１９５０年の５年間で２倍に増えている。
・だんだん人口はふえている。
・高齢者の割合も増えている。
・２０００年からはほとんど変わっていない。
・７０年から７５年は３０万人も増えている。
などたくさん見つけました。

　みんなで、分かったことから考えました。
「明神が埋め立てられたから人口が増えたんじゃないかな。」
「山を削ったところにも、家が建って人口が増えてるんじゃない？」
　そこで、先生から次の資料「広島市の合併」を見て考えました。
「はじめはすごく狭かったんじゃね。８万人くらいしかいなかった頃だよ。」
「やっぱり海を埋め立てて広がっているよ。」
「井口は、広島市じゃなかったんじゃね。」
「どんどん合併したから、人口が増えていったんだ！」

　最後にみんなで広島市の人口のうつりかわりについてまとめました。
『広島市は原子爆弾で人口が減ったけれど、合併や埋め立てることで、土地を広げて人口が増えた。今は、人口は変わらず、高齢者の割合が増えている。』

　次は、道具の移り変わりについて調べます。

　井口明神の町の姿について、社会科や総合的な学習の時間でいろいろ調べています。総合的な学習の時間では「やさしい町」を調べています。１１月に、町探検をしていろいろなやさしさを見つけました。今は、見つけてきたことをグループごとに整理しています。整理したら、もう一度確認の探検に出かける予定です。
　今日はタブレットを活用して、みんなで確認した町のやさしさをインターネットの地図で探し、現場を写真に写しました。
「ぼくの家のマンションはまだ建築中です。」
「わたしの家も、建て直す前のおばあちゃんの家です。なつかしいな。」
などの声もありましたが、もう一度、自分たちの肉眼で確かめに行きます。
　インターネットで町探検は、とても便利ですが、すべてが確かというわけではなかったようです。やはり「百聞は一見にしかず」ですね。

　３年生の理科は、「電気の通り道」の学習に入っています。今日は、自分で苦労して作った実験道具を使って、どんなものが電気を通すのか、身近なものを調べました。
　鉄のスプーン、プラスティックのスプーン、１０円玉、１円玉、アルミ箔、工作用紙、はさみの柄と刃のそれぞれ、机の脚、黒板、スチールロッカー、などなど。
　豆電球がともると、うれしそうな表情で、電気がつかないと、？？？と悩んで何度もつなぎ直してみたりしながら楽しく実験しました。
「つくえは電気を通しました！」
「え？通さなかったです。」
「つなぎ方が悪かった？」
「足下のペンキの剥がれたピカピカのところでつくよ。」
「何か塗ってあるところはつかないんじゃない？」
と。いろいろなことに気づきながら、次の課題を発見しながら実験していました。

　5・6時間目に1・2組合同で書き初め大会を行いました。自分たちで静かな空気をつくることや自分の気持ちをコントロールして自分の字と向き合うことを話しました。一文字一文字丁寧に書いている子，納得するまで何度も書いている子など，字と向き合い精一杯取り組んでいました。2時間集中してよく頑張りました。

　新年が始まり、今日は書き初め会を行いました。３年生の課題は、「正月」です。三年から始まった書道なので、校内書きぞめ会を毛筆で参加するのは初めてです。
　今回のめあては、
◎中心を意識し、左右バランスよく書く
◎画と画との間を意識して書く
の２点です。
　先日、練習をしているので、今日は、全員が集中して、自分のペースで書いていきました。ポイントを意識しながら、バランスのよい「正月」に挑む３年生です。
　納得のいく「正月」が書けたようです。「先生、書き初め会の結果は、いつ分かるんですか？」と自信をのぞかせてくれました。

　2025年巳年が始まり、１月７日小学校も冬休みが明けて登校が始まりました。久しぶりに出会う友だちと元気よくあいさつする井口明神っ子です。
　朝会の校長先生のお話は、「巳年は『脱皮して以て大蛇となる』」のお話でした。これまでの生活で、分かっていてもなかなか改善されないことからの脱皮です。お話を聞いて、みんな、へび年は成長の年にしたいと感じていたようです。

　体育館で書き初め会を行いました。長半紙に「夢を語ろう」と書きました。納得のいく一枚が完成するまで、集中して書き上げていました。新年早々、6年生の秘めたやる気が感じられる貴重な時間となりました。

校内書初め会をしました。
４年生が書くのは「春を待つ」です。一画ずつ集中して、丁寧に書くことができました。それぞれが、高学年になる春に向けて、いいスタートを切れたように感じます。