最新更新日:2025/07/04
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八幡東小学校 みんなの目標   かしこく やさしく たくましく

2月12日(水) 3・4年生 合同音楽発表会 3

最後は3・4年生合同で『マイバラード』の大合唱です。
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2月12日(水) 3・4年生 合同音楽発表会 2

4年生は練習を始めたころは難しくてなかなか進まなかったのですが、次第に集中力が高まりはじめ、急速に上達したそうです。歌声もよく出ていました。
『ラ クンパルシータ』をみんなで完成させました。
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2月12日(水) 3・4年生 合同音楽発表会 1

2月12日(水)は3・4年生の合同音楽発表会でした。
1・2年生、5・6年生と同様に、3・4年生も練習の成果をしっかりと発揮した発表となりました。
3年生になって初めて演奏したリコーダーも心を一つに、きれいな音色で演奏しました。
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3年生 社会科

社会科「くらしを守る」の学習で、八幡東小学校に学校地域安全指導員の長澤さんが警察官のお仕事について話をしてくださいました。警察官はどのようなことをしているのか、私たちの暮らしをどのように守ってくださっているのか、しっかり学習することができました。
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6年生 Doスポーツ 2

3つのグループに分かれてラケットの持ち方や打ち方をやさしく丁寧に教わりました。
初めて経験する児童もいて、うまくシャトルが打ち返せた時には歓声がわき起こりました。
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2月10日(月)6年生Doスポーツ 1

Doスポーツで、八幡東小学校に広島ガスバドミントン部が来てくださいました。
デモンストレーションで見せてくれたスマッシュやダブルスの試合はスピード感がものすごく、目で追うことすら難しかったです。
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2月7日(金) 5・6年生 合同音楽発表会 2

6年生は 合唱『ぼくらまた』、『栄光のかけ橋』、合奏『アフリカンシンフォニー』を披露しました。
最後は5・6年合同で『へいわのたね』の大合唱で締めくくりました。
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2月7日(金) 5・6年生 合同音楽発表会 1

金曜日に5・6年生の合同音楽発表会が行われました。
5年生も6年生も練習の成果をしっかり発揮できた発表会でした。

5年生は合唱『この星に生まれて』と合奏『ルパン三世』を披露しました。

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2月6日(木) 久々の雪景色 2

ビオトープの周りでも。
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2月6日(木) 久々の雪景色

運動場にも雪が積もりました。
子どもたちは1時間目から外に出て雪合戦の始まりです。
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2月5日(水) 1・4年生 校外学習(植物公園) 4

春に決めた花を1年間調べました。
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2月5日(水) 1・4年生 校外学習(植物公園) 2

植物も調べますが、真っ白の雪も気になります。
池の水も氷が張っていました。
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2月5日(水) 1・4年生 校外学習(植物公園) 3

4年生はバスを待つ間にビオトープへ。
ビオトープにも氷が張っています。
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2月5日(水) 1・4年生 校外学習(植物公園) 1

雪の舞う寒い朝となりましたが、1・4年生が植物公園に校外学習に行きました。
1年間を通して四季ごとの植物の移り変わりを調べました。
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2月4日(火) 1・2年生 音楽発表会

2月4日(火)の5・6時間目は、1・2年生の参観懇談でした。
1年生は鍵盤ハーモニカを立ち姿で演奏し、歌もみんなで元気いっぱい歌い切りました。
2年生は昨年度よりレベルアップした演奏と歌を披露しました。
どの学年も練習の成果を存分に発揮できた発表会となりました。
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2月3日(月) 6年生 三和中学校出前授業

三和中学校から先生が来られ、子どもたちに向けて中学校はどんな所かを伝えてくださいました。中学校では自分の進路を自分で決めなければならないこと、そのためには人間性と社会性を育まなければならないとのことでした。
目の前に迫ってきた中学校生活、見通しをもって少しずつ準備していきましょう。
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2月3日(月) 6年生 理科

「てこ」の働きについて実際に確認しています。
木に打ち込んだくぎをくぎ抜きで取ります。支点・力点・作用点を確認しながら取り組みました。
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保育園児がたこあげに来てくれました

今日は八幡東保育園の年長さんが小学校の運動場でたこあげをしました。
広い運動場を元気に走り回ってたこがあがるのを楽しんでいました。
何人かの園児たちは「この学校にお兄ちゃんがおるんよ〜」「私はこの学校にくるんよ〜」と小学校入学への期待と喜びを伝えてくれました。
みなさん、待ってますよ!
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1年生頑張っています!

参観日まであと少し。これまでの頑張りを見てもらえるように一生懸命練習しています。細かい動きまでそろえます。
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1月28日(火)3年生 佐伯消防署見学

3年生が佐伯消防署へ見学に行きました。
社会科「くらしを守る」の単元の中で学習した消防署のはたらきを実際に訪れ、消防署にはどのような役割があるのか、消防士さんはどのような思いを持っているのか、自分の目で見て、耳で聞いて、感じたことを一生懸命メモに取りました。
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