２月１２日（水）

　算数科で「割合とグラフ」について学びました。この単元では，帯グラフや円グラフの特徴やその用い方について理解したり，データの収集や適切な手法の選択などを理解し，統計的な問題解決の方法について学んだりします。単元の終わりには，学習したことを生かし，身の周りの問題に対して，統計的な問題解決の方法に沿って考えてみました。
　問題解決は，５つのプロセスに沿って行いました。子どもたちはまず問題を設定し，そこからアンケートによってデータを収集しました。その後，集めたデータを基に，グラフ作成し，最後に，グラフを基にして結果から考えられることをまとめました。
　実際に子どもたちは日々の係や委員会の活動の中で，アンケートをとってまとめています。今回の学びをそれらに生かすことができると，多面的な考え方の広がりにつながりそうです。

２月１４日（水）

　２月１４日（水）５校時に今年度最後の参観日がありました。
　生活科「あしたにつながる自分たんけん」の学習で，
　　　　【あしたにむかってがんばるぞはっぴょう会】
を行いました。
　２年生で頑張ったことと，３年生で頑張りたいことを一人ずつ発表しました。

　朝から，
「緊張するなぁ。」
「上手に言えるかな。」
「今日も色んなおうちの人に聞いてもらえるように頑張るぞ！」
「早くおうちの人たちに聞いてもらいたいな。楽しみ。」
などと言っていた子どもたち。

　どの子も本番の参観日でも，堂々としっかり自分の思いを発表することができました。　歌「また会える日まで」もとてもきれいな声で，楽しんで歌うことができました。

　会が終わった後に，保護者の方から以下のような感想を聞かせていただき，子どもたちもみんなとても喜んでいました。
　・発表の仕方や聞き方がよかった。
　・内容もしっかり書けていて，一人ひとりの思いがしっかり伝わった。
　・２年間の成長をとても感じた。
　・友だちが困っていたら，さりげなく教えてあげていた。
　・歌声がとてもきれいだった。
　・友だちと一緒に力を合わせてがんばって来たことがわかった。　
などたくさんのことを褒めていただきました。
　たくさんの心温まるメッセージをありがとうございました。

　お忙しい中，保護者の皆さまにご参観いただき，ありがとうございました。参観後の懇談会にもたくさんの保護者の方にご出席いただき，子どもたちの１年間の成長についてお話でき，とてもよい時間となりました。重ねてお礼申し上げます。

　３年生で使う習字道具・国語辞書の見本を本日教室の前でご覧いただきました。申し込み締め切りは２０日（木）となっております。ご検討・申し込みの程よろしくお願いいたします。

２月７日（金）

　
　学校では、児童の体力向上をねらいとした「ラン！ラン！ランニング！」を1月から２月終わりまで取り組みます。毎週水曜日の大休憩は、体育委員会が中心となり、全児童に参加を呼びかけています。５分間で走れた周数をカードに記入することで目標までの意欲も高まっているようです。学校では、児童の健康観察を通し、安全で無理のない個々のペースで走るよう声をかけています。記録は、広島市や地域の名所が示されたカードに記入しています。

２月６日（木）

　寒波の影響で雪が降り，校庭にも雪が積もりました。
　子どもたちは雪だるまを作ったり，雪玉を作って投げたりして遊んでいました。
　寒くても外で遊び，元気にたくましく育っています。

２月５日（水）

　体育科では，「小型ハードル走」の学習をしています。
　目標は，速く跳ぶことではなく，リズムよく跳ぶことです。
　そのために，子どもたちは自分の歩幅にあったコースを選んで走ったり，「１・２・３・４」と地面を蹴る数を数えたりしています。
　子どもたちの上達が早く，とても驚いています。

２月４日（水）

　図画工作科では，「いろいろ刷って」の学習を行っています。
　台紙に凹凸のある紙や毛糸を張り，そこに黒いインクをつけます。そして白い紙を載せて写し取る版画の学習です。
　子どもたちは初めて行う版画を楽しみつつ，できあがった作品を見てとても喜んでいました。

２月３日（月）
　
　昨日は、節分でした。各ご家庭では、鬼を追い払うことはできましたでしょうか。２月に入り今日は立春です。立春は、春の始まりの日のこと。暦の上では、寒い冬が終わって、暖かい春が訪れる日とされています。学校の正門前にある、蝋梅（ロウバイ）にも黄色の花が咲き始めています。中国では、「迎春の花」と呼ばれ、縁起のよい花とされているそうです。　　
　まだまだ寒い日は続きますが、時折匂う蝋梅の花の香りを楽しみながら、やがてくる春を子どもたちと一緒に迎えていきたいと思います。