今日は、PTA児童委員さんの読み聞かせの朝です。大型絵本を広島市の図書館から、わざわざ借りて読んでくださっている学級もありました。
　６年生にとって、１年生の頃から毎月１回続く読み聞かせも、来月が最終会です。今日は「ハーメルンの笛吹き」の物語に聞き入っていました。

　音楽科では、異学年交流をすることで相手意識をもって活動に取り組んだり、互いの頑張っているところを見つけ合ったりしています。
　今日は、１年生と６年生が交流をしました。１年生は「きらきら星」を鍵盤ハーモニカで演奏しました。「息があった演奏だった。」「指使いが上手だった。」など、６年生から１年生に誉め言葉のシャワーが送られました。
　６年生は、明日の卒業コンサートで発表する「われこそは海賊」の合奏をしました。「オーケストラみたい」「わたしも６年生になったら、こんな風に演奏したい。」１年生は、６年生へのあこがれをたくさん発表しました。またひとつ、素敵な思い出が増えました。

　体育館では、６年生が合奏の個人練習をしていました。

　明日の音楽発表会に向けて、最後まで練習を頑張る６年生です。
　

　今日の献立は、ご飯、キムチ豆腐、わけぎの炒めもの、牛乳です。
　今日は地場産物の日です。広島県は、わけぎの生産量が全国一位で、尾道市、三原市で多く栽培されています。わけぎは、見た目がネギとよく似ていますが、根元の部分が少しふくらんでいるのが特徴です。ねぎは、種を植えて育てるのに対して、わけぎは球根を植えて育てます。その球根の株が分かれて増えるため、わけぎと呼ばれています。炒めものに入っているわけぎを味わっていただきましょう。

　明日はいよいよ音楽発表会（5校時）です。これまで練習してきた合奏や歌をお家の方に聴いていただきます。
　今日は２時間目に、１年生と６年生で体育館に集まり、１年生は鍵盤ハーモニカの演奏、６年生は合奏をお互いに披露し、聴き合いました。
　６年生の息の合った迫力ある演奏に、１年生はビックリ！！
　「音が大きくてすごかったです。」
　「格好良かったです。」
　「自分たちも６年生になったら、こんなことをするんだなと思いました。」
などの感想が、１年生からありました。
　給食の準備や掃除、縦割り班活動などでお世話になった６年生の頑張る姿や素晴らしい合奏に、１年生は感心していました。

　今月はサークルトークの時間を使って、なかよし班で６年生への手紙を書きました。１年間を振り返ると６年生とのいろいろな思い出が浮かんできます。
　「遠足楽しかったね。」「給食当番をしてくれてありがとう。」「つなひき集会がんばったね。」「いつも優しくしてくれて嬉しかったよ。」手紙には、１年間を一緒に過ごしたお兄さんお姉さんへの感謝の言葉があふれていました。
　今回は、５年生がなかよし班をまとめる初めてのリーダーです。１年生を迎えに行ったり、手紙の書き方を優しく教えてあげたりしていました。
　「６年生を送る会」で渡したら、きっと喜んでもらえることでしょう。

　算数科では、八角形の性質を調べて同じ図形の描き方を考えていました。図から分かることは対角線の長さや角の大きさが等しいということです。分度器や定規を使って描くうちに、簡単な方法を見つけた人もいたようです。次回は、五角形にチャレンジです。

　水耕栽培で球根から大切に育てたヒヤシンスがきれいな花を咲かせています。球根のときには分からなかったけれど、咲いた花の色や形は様々に違い、よい香りを漂わせています。「すごくいい匂いがする。」と目をつむって、鼻腔いっぱいに香りを楽しんでいる子どもたちの姿がありました。
　人権擁護委員協議会から贈呈された「人権の花」は、目の不自由な方にも香りを楽しんでほしいという願いや、３６０度どこから見ても正面に見えること、ひとつひとつが違う色や形をしていることのよさを知ってほしいという思いが込められているのだそうです。一人一人違う個性をもった子どもたちと同じですね。

　１１月に６年生と下校コースを回り，犯罪が起こりやすい場所や事故が起こりやすい場所について調査しました。
　調査したことを基に，全校児童に分かりやすく伝わるようにイラストや写真を用いて，地域安全マップを作成しました。来週は，２年生に向けて発表します。掲示板にも地域安全マップを掲示するので，ぜひご覧ください。

　いよいよ来月、３月１９日が６年生の卒業の日です。
　図画工作科の学習で、卒業制作オルゴール作りが始まりました。
　子ども達は、卒業をイメージした絵や、選んだオルゴールの曲をイメージした絵などを描き、彫刻刀で丁寧に彫っていました。

　書写の学習のまとめで、大切にしたい一文字や、目標とする一文字を書きました。
　今日は清書ということもあり、子ども達は気持ちを集中させ、これまでに習った横画・縦画・右はらい・左はらい・折れ・はね・曲がりの書き方に気を付けながら書いていました。

　図画工作科の時間に、自分の図工作品を入れる作品バッグ作りをしました。
　題字の色塗りをしてから、１年生の学校生活で楽しかったことを思い出し、作品バッグに描きました。

　子ども達は、運動会や参観日、つなひき集会、プール、PTC活動、教科の学習などで、自分が楽しかったことを思い出して描いていました。

　国語科の学習で、物語を書きます。
　今日は、教科書の地図の絵を見て、登場人物や場所の設定を考えて，ノートに書きました。
　どんな設定を考えているのか聞いてみると、宝物が入っていると思ったら実は空っぽの箱や、見た目は怖いけど本当は優しい火の鳥、烏賊か蛸か分からない謎の生き物など、聞くだけでもワクワクしてしまう面白い設定を子ども達は考えていました。

　今日の献立は、パン、ポークビーンズ、豆腐サラダ、牛乳です。
　いんげん豆は、金時豆・うずら豆・とら豆など、たくさんの種類があり、見た目が白いものを白いんげん豆と呼んでいます。いんげん豆は、体の中で血や肉になるたんぱく質、骨や歯をじょうぶにするカルシウム、貧血を防ぐ鉄、糖質がエネルギーに変わるのを助けるビタミンB１など、成長期に必要な栄養素がたくさん含まれています。今日はポークビーンズに入っています。おいしくいただきましょう。

　合奏の発表の日が近づいて来ました。
　今日はリズムや強弱にポイントをおいて、練習しました。
　とても難しい曲ですが、上手にできるところが確実に増えています！！

　算数「かたちづくり」の学習で、タブレットを使い、形作りの問題に取り組みました。
　もうすっかりタブレットの操作に慣れた子ども達は、タッチペンを上手に使い，赤や黄、青の色板を動かして、形を作っていました。

　もう少しでエコバックが完成しそうです。
　アイロンを使って形を整えたら出来上がりです。

　音楽の時間に、「雪のおどり」の伴奏練習をトライアングル、すず、木琴、鉄琴を使ってやりました。
　伴奏ができるようにうなったら、歌と合わせるそうです。