最新更新日:2025/08/06
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『夢や志をもち,共に未来を切り拓く子どもの育成』

4年生の様子

 4年生は、習字で「竹笛」という字に挑戦しました。ここでは、上下の組み立て方に気をつけて書くことを目的としています。それぞれの文字の書くポイントを確認したあと、試し書きから自分の課題を見出し、字形に気をつけるなど集中して取り組んでいました。
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3年生の様子

 3年生は、現在インフルエンザの流行により学年閉鎖中です。3年生の皆さんは、体調に気を付けて過ごして欲しいと思います。また、明日予定していた参観日は、12月12日(木)の2時間目に延期にしました。保護者の皆様、よろしくお願いいたします。

2年生の様子

 2年生は、道徳で「黒ばんがにっこりするかな」という話を読んでいきました。黒板係の仕事を一生懸命に頑張る主人公に寄り添って気持ちを考えていきました。「黒板もよろこんでいると思うよ。」と黒板の気持ちにもなって発言できている児童もいました。
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1年生の様子

 1年生は、算数科で「どんな計算になるかな」という学習をしました。教科書の動物の絵を見て、問題を作ったり式を立てたりして計算して答えを出していきました。ペンギンやさるなどのかわいい動物が出てきて、児童も楽しみながら問題を作っていました。
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今日の給食 12月4日(水)

中華丼 ししゃものから揚げ もやしの中華あえ 牛乳

 もやし…「もやし」は、実は植物名ではなく、豆・米・麦・野菜の種を水に浸け、日光をさえぎって芽を出させたもののことです。見た目は、ひょろひょろとしていて、か弱いイメージですが、豆にはないビタミンCをはじめ、ビタミンB群・カルシウム・鉄・食物せんいなども 含んだ栄養価の高い野菜です。安くて手軽に手に入るのも嬉しいですね。
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たんぽぽ・なのはな・ひまわり学級の様子

 たんぽぽ学級では、5年生が社会科で昨日に行った見学の様子をタブレットにまとめていきました。マツダミュージアムで見た車について、タブレットで撮った写真を使って、スプレッドシートに文字を入力してスライドを作っていきました。
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6年生の様子

 6年生は、総合的な学習の時間に「舟入向上シンポジウム」のリハーサルを行いました。今度の木曜日の発表に向けて発表し、周りの友達や教師から、良かったところや直した方が良いところを出し合って、本番につなげていきました。
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5年生の様子

 5年生は、国語科で「固有種が教えてくれること」という説明文の学習をしました。今日は、全体の構成を「はじめ・中・終わり」の3つに分けた後、形式段落ごとの大まかな内容について考えました。グループで意見を出し合いながら考えていきました。
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4年生の様子

 4年生は、社会科で「地域の発展につくした人々」の学習をしました。今日は、「平和大通り」が作られた経緯について調べていきました。なぜ、この名前が付けられたのかを想像するとともに、原爆直後と今の様子を比べていきました。
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3年生の様子

 3年生は、インフルエンザによる学年閉鎖となっています(12月3日(火)〜12月6日(金))。り患された皆さんが早く元気になるように願っています。

2年生の様子

 2年生は、国語科で「みきのたからもの」という物語の学習をしました。まず、場面ごとのあらすじをワークシートにまとめた後、みきの宝物とは何かについて考えていきました。ワークシートには、場面ごとの小さな絵が用意されており、児童がイメージしやすい工夫がありました。
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1年生の様子

 1年生は、算数科で「ひき算」の学習をしました。計算して答えを出すのではなく、今日は答えが決まっていて、その答えになるような式を作っていきました。計算のイメージがしやすいようにブロックを使って、難しい繰り下がりのある式を立てることができていました。
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今日の給食 12月3日(火)

ごはん まんさくの竜田揚げ レモンあえ 呉の肉じゃが 牛乳

 郷土「広島県」に伝わる料理…今日は、広島県呉市で昔から食べられている「呉の肉じゃが」を取り入れています。呉の肉じゃがは、海軍の町だった呉市で、船員のために考え出された「甘煮」という料理がもとになっています。材料をごま油で炒めることと、にんじんが入っていないことが特徴です。また、今日のまんさくの竜田揚げの「まんさく」とは、「しいら」という魚のことで、広島県や島根県などでは、「まんさく」と呼んでいます。
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たんぽぽ・なのはな・ひまわり学級の様子

 たんぽぽ・なのはな学級の6年生が集まって、修学旅行の思い出をスライドにまとめていきました。自分の写った写真を用意して、それを基にタブレットを使って出来事を入力していきました。でき上がったものは、木曜日の参観日で発表する予定です。
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6年生の様子

 6年生は、算数科で「比例・反比例」の学習をしました。今日は、反比例について学び、1分間に水槽に入れる水の量を増やしていけば、水槽が一杯になる時間は短くなるという、2分の1倍・3分の1倍という表し方で水の量と時間の関係を表すことができました。
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5年生の様子

 5年生は、社会見学で「広島城とマツダ」に行きました。広島城では天守閣を見学したり、歴史について学んだりしました。また、マツダミュージアムでは、車を作る工程を見学したり、マツダの歴史について学んだりしました。天気もよく、外で食べるお弁当もおいしかったようです。
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4年生の様子

 4年生は、図画工作科で「ギコギコトントンクリエーター」に取り組みました。木材をのこぎりで切ったり、金づちで釘を打ったりして、自分のつくりたい形に作り上げていきました。のこぎりで木を切るときは、しっかり手や足で木材を固定して、上手に切ることができていました。
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3年生の様子

 3年生は、算数科で「数の大きさの比べ方を考えよう」の学習をしました。整数3と少数2.9では、どちらが大きいか理由を付けて説明していきました。数直線を使ったり、長さで考えたり、位の数の大きさで考えたりと、今までの経験を生かして説明することができていました。
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2年生の様子

 2年生は、体育科で「とびばこあそび」を行いました。跳び箱とゲームを通して触れ合っていく活動を行いました。連結した跳び箱の端と端から児童が乗っていき、出会ったところでじゃんけんをして勝てば進み、負けたら次の人に変わるというルールで、楽しみながら活動ができました。
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1年生の様子

 1年生は、生活科で「昔からあるあそび」に挑戦しました。今日は、竹馬やけん玉、めんこをやりました。けん玉は保育園等で経験がある児童がいて、とても上手な児童がいました。しかし、竹馬となるとバランスが難しく苦戦しながらも楽しんでいました。
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