６年生の家庭科「こんだてを工夫して」の学習で調理実習を行いました。
　今回のメニューは、ジャーマンポテトです。
　ジャガイモの皮を包丁でむく工程は、とてもドキドキハラハラしたようですが、グループの友達と協力しながら手際良く調理していました。
　家庭科室には、１日中ジャーマンポテトのおいしそうな香りと子どもたちの笑顔があふれていました。
　ご家庭でもぜひのぼりっ子特性のジャーマンポテトを味わっていただければと思います。

　今日の献立は、ごはん、じゃがいものそぼろ煮、はりはり漬、牛乳です。
　はりはり漬は、歯ごたえがよく、かむとはりはりと音がするので、この名前がつきました。切干しだいこんを酢・さとう・しょうゆなどに漬け込んだ料理で、七味唐辛子や昆布を混ぜることもあります。今日の給食では切干しだいこんの他に、ちりめんいりこ・きゅうり・にんじんを入れています。切干しだいこんに多く含まれている食物せんいには、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがあります。
　５年生もしっかりかんで食べています。

　今日も時々雪の舞う寒さの厳しい日ですが、１年生では日差しの降り注ぐ時間帯に外に出て球根の観察をしました。
　子どもたちは触ったりにおったりといったセンサーをしっかり用いて観察していました。そして、続きは教室でじっくり観察するためにタブレットで写真撮影。もうすっかり使い慣れたカメラ機能でどの角度から撮ったら分かりやすいかなと考えながら撮影していました。

　広島市こども文化科学館へ校外学習に行きました。子どもたちはプラネタリウムを見たり，様々な体験をしたりして，楽しみながら理科の学習内容を深めることができました。

　今日の献立は、ココアパン、鶏肉と野菜のスープ煮、野菜ソテー、牛乳でした。
　今日は給食の人気メニューの一つであるココアパンです。ココアの原料は、カカオという実の種です。このカカオ豆を発酵させ、煎って粉にするとココアパウダーができます。今日は給食室でパンを一つずつ油で揚げています。そして、揚げたてのパンに、ココアとグラニュー糖を混ぜ合わせたものをまぶして作っています。
　午前中校外学習に出かけた４年生もこぼさないように気を付けながら上手に食べていました。

　郷土資料館や広島城の学芸員の方に，広島の歴史について授業をしていただきました。
　「広島城下絵屏風」などから，江戸時代の人々の暮らしの様子を探ったり，明治維新以降，近代化していく人々の暮らしや町の様子をクイズ形式で考えたりしました。教室いっぱいの長さの絵屏風に描かれている人々の様子や動物を探したり，郷土資料館に保管されている資料（和傘など）を見たりすることができ，貴重な学習の機会となりました。

　２年生は国語科「カンジー博士の大はつめい」で学習したことを生かして、自分たちで作成した問題を出し合いました。友達が考えた問題を解こうと前のめりで臨み、楽しみながら漢字を学習していました。

　５年生は保健で「犯罪被害の防止」について学習しました。犯罪被害にあいやすい場所は、見えにくく誰でも入りやすいところだということを学び、犯罪に巻き込まれないようにするための安全な行動について考えました。

　今シーズン最強寒波の到来に今朝も冷え込みが厳しく、グラウンドも雪で一面真っ白になっていましたが、子どもたちは寒さに負けず、雪玉を手に登校してきました。そして、朝の支度が終わると早速外に出て元気に雪遊びをする姿が見られました。

　今日の献立は、牛丼、白あえ、牛乳でした。
　白あえは、日本に昔から伝わる伝統料理の一つで、あえ衣の色が白いことから「白あえ」と呼ばれています。給食では、釜の中で豆腐をつぶしながら、から煎りし、白みそ・さとう・みりん・塩で味付けして、あえ衣を作ります。ちくわ・こんにゃく・にんじんを煮たものと、ほうれんそう・いりごまを、豆腐で作ったあえ衣であえています。
　２年生もおいしそうに食べていました。

　３年生の算数科では「□を使った式」の学習をしています。
　場面を□を使った式で表したり、□にあてはまる数の求め方を考えたりしています。

　２年生の算数科では「長いものの長さのたんい」の学習をしています。
　グループで協力して作った紙テープの３ｍものさしを使っていろいろなところの長さを測っています。

　１年生の算数科では「なんじなんぷん」の学習をしています。
　算数セットの時計を用いて短い針で何時かを、長い針で何分かを読むことをみんなで確認しました。長い針が数字がないところを指しているときの時刻の読み方も練習中です。

　今日の献立は、ごはん、いわしのかば焼き、温野菜、みそ汁、牛乳でした。
　今年の節分は２月２日でしたが、今日の給食は行事食「節分」でした。昔の人は、病気や火事、地震などの災いは、鬼がもってくると信じていました。そのため、節分には、ひいらぎの枝に焼いたいわしの頭をさして玄関にかざし、鬼を追い払う風習があります。今日の給食にはいわしを取り入れました。
　５年生もおいしそうに食べていました。

　２年生では、生活科の学習で１年生と交流する機会を設けています。
　今日は２組がきょうだい学級の１年生の教室に行き、「パッチンがえる」の作り方を説明したり、一緒にとばして遊んだりしました。
　最初は緊張した面持ちでしたが、学校での弟や妹を前に優しく声をかけ、分かりやすく説明する２年生の姿はとても頼もしかったです。
　１組と３組は７日（金）に交流する予定です。

　６年生は地域連携推進事業として、今年度も華道家の山田先生をお招きし、生け花体験を行いました。
　草花の生命についてのお話を聞いたあとは、いよいよ体験です。子どもたちは思い思いに生花を切り、高さや向きを工夫しながら生けていきました。
　できあがった作品はどれも見ごたえのある素晴らしいもので、「上手にできて良かった。」「生けるのって楽しい。」ととても満足そうでした。

　２年生の図画工作科「楽しくうつして（版画）」では、動きにこだわった下絵をもとに現在版を作成中です。１年生の時にも使った色シールを下絵に合わせて切り取って重ねる順番に気をつけながら台紙に貼っています。

６校時に、第２回目となる「ありがとう集会」リーダー会を行いました。今回は主に６年生に送るメッセージボードの作成を行いました。これまでお世話になった６年生の顔を思い浮かべながら、心を込めて丁寧に作成しています。

　中にはグラウンドで○×をしたり異学年で長縄に挑戦したりする姿も。大谷翔平選手からプレゼントされたグローブも大活躍です。
　グラウンドは子どもたちの楽しそうな笑顔があふれていました。

　今日は、いつもより２０分長いスーパー昼休憩でした。日差しでポカポカ陽気の中、多くの子どもたちが外に出て、ドッジボールやおにごっこ、バスケットボール、タイヤとびなどを楽しんでいました。