２月２日（日）に中島小学校で第25回子ども会6学区親善ドッジボール大会が開催されました。低・中・高と3チームに分かれて他校と試合をしました。親善と名前が付いていますが、本気度が高く、激しいボールの投げ合いが繰り広げられていきました。

２月１日（土）に舟入南集会所にて、第45回舟入学区囲碁将棋大会が開催されました。小学生の部に、本校から12名の児童が参加しました。1年生から6年生までが集まり、総当たりでたくさんの対局をすることができました。真剣に駒と向かい合う姿が素敵でした。

　ひまわり学級では、４年生が国語科で「風船でうちゅうへ」という説明文の学習をしました。繰り返し行われる実験について、１回ずつ風船や実験装置の絵をノートに書きながら大切なことをまとめていきました。

　６年生は、図画工作科で「卒業製作」に取り組んでいます。今日はオルゴールの木箱に絵を描いていきました。多くの児童が「卒業」という文字を入れていて、これから彫刻刀で浮彫りに挑戦していきます。

　５年生は、体育科で「短なわとび」を行いました。縄跳びカードの技を挑戦していきました。ハヤブサやサイドクロス、中には三重跳びに挑戦している児童もいました。足に縄が直撃すると痛そうでしたが、頑張って跳んでいました。

　４年生は、国語科で「風船でうちゅうへ」という説明文の学習を行いました。文章の要約に挑戦し、自分の考えた文章をタブレットで入力していきました。ローマ字入力ができる児童もいて素早く打ち込んでいきました。

　３年生は、国語科で習字を行いました。「つり」という字を書きました。ひらがなは丸みをもたせたり、字のバランスを取ったりするのが難しいのですが、児童は一画一画丁寧に集中して書いていきました。

　２年生は、道徳科で「空色の自転車」という話を読みました。自転車で事故にあった主人公が、生死をさまよいながらも目を覚ますという話で、命の大切さについて学ぶことができました。

　１年生は、体育科で「とびばこあそび」をしました。跳び箱に上がって降りるという技を行うときに「タタタタ（助走音）…ドン（踏切音）、ドン（飛び乗り音）、ドン（着地音）、パ（ポーズの音）」と口リズムを取りながら何度も練習していました。

ごはん　肉じゃが　甘酢あえ　牛乳

　酢…酢は人間が作り出した最初の調味料だと言われており、昔から使われています。日本では、米や麦を原料とした酢が多く使われています。酢は、さっぱりとした酸味をつけるだけではなく、食欲を増し、疲れをとる働きがあります。今日は、甘酢あえに使っています。

　なのはな学級では、3年生が国語科で「ありの行列」という説明文の学習を行いました。今日は、お話の要約文を書いていきました。難易度の高い課題なので、一人一人のノートに答えを導きやすい工夫がされていたり、教師と児童で話しながらキーワードを確認したりしながら学習を進めていきました。

　6年生は、音楽科で「旅立ちの日に」という歌の学習をしました。以前、歌詞について考えていきましたが、今日は、歌うときの息継ぎの場所や、なぜ音を伸ばすのかについて、児童にその意味を考えさせながら一つ一つ確認して、考えながら歌うような工夫をされていました。

　5年生は、英語科で「あこがれの人は誰？」という学習をしました。今日も、憧れの人を紹介しているリスニング問題に挑戦していきました。4つの絵から話の内容に合った絵を選ぶのですが、児童は「ソファー」や「サッカー」という知っている単語から何とか見つけようと頑張っていました。

　4年生は、理科で「水のすがたの変化」の学習をしました。今日は、試験管の水を冷やしていった時の変化を実験で調べました。ビーカーの中に水と食塩を入れることで温度が下がり、試験管の水が時間とともに凍っていきました。普段は冷凍庫の中で起こっていることを間近で見ることができ、児童は目をキラキラさせながら観察していました。

　3年生は、算数科で「□を使った式」の学習をしました。文章問題を読んで、そこから線分図を使って視覚化していきました。分かったことと聞かれていることを数字や□を使ってノートに表すことで、問題の意図を理解して答えを出すことができていました。

　2年生は、体育科で「ボールけりゲーム」に取り組みました。今日は、小型ハードルをゴールに見立てて、ボールを蹴ってハードルをくぐらせるということを目標にしました。蹴る力が弱いと通過できないし、強すぎると別な方向に転がっていくなど、方向と力加減を調整しながら挑戦していました。

　1年生は、国語科で「どうぶつの赤ちゃん」の学習をしました。今日は、自分で調べた動物の赤ちゃんについて分かったことや感想を伝え合いました。児童は、コアラやゴリラなど色々な動物の事を調べており、「赤ちゃんの頃が小さくておどろきました。」と発表していました。

　さつまいもをたっぷり使ったスイートポテトサラダには、他にもきゅうりやハム、たまねぎ、にんじん、じゃがいも、6種類の材料を使っています。
　
　平成8年に学校給食で食中毒が起きて以来、サラダに使用する野菜でも加熱するようになりました。家ではきゅうりは生のまま使用されると思いますが、給食では必ず加熱し、菌が死滅する75度以上を確認します。
　給食では、実はサラダや和え物はとても手間のかかります。

　75度以上に加熱→冷ますという工程を6回も繰り返し、材料を混ぜ合わせます。

　さつまいもの甘みがほどよく、彩りもきれいでおいしいサラダに仕上がりました。

　

パン　カレー豆腐　スイートポテトサラダ　牛乳

　スイートポテトサラダ…さつまいものことを英語でスイートポテトといいます。さつまいもには、エネルギーになる炭水化物や病気から体を守ってくれるビタミンＣの他、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがある食物せんいもたくさん含まれています。今日は、さつまいもの他に、じゃがいも・ハム・きゅうり・にんじん・たまねぎをマヨネーズ風調味料であえています。

　今朝は、図書ボランティアの皆様による本の読み聞かせがありました。今日も学年の実態に合わせた本を選んでおられました。低学年だと生き物や恐竜が出てきたり、高学年だと英語の絵本も登場したりしていました。節分が近いので鬼の出てくる話もあり、児童は今日も楽しい時間を過ごすことができました。