４年生は、木版画「ほって すって 見つけよう」の学習をしています。下絵をカーボン紙で板に写したり、彫刻刀を使って彫ったりしているところです。どのような作品に仕上がるのか楽しみです。

　今日の献立は、親子丼、かわりきんぴら、牛乳です。
　かわりきんぴらは、ごぼうだけではなく、じゃがいもを多く使っているため、名前に「かわり」とついています。作るときには、じゃがいもが煮崩れないように、さっとゆでてから炒めます。きんぴらと同じように、しょうゆ・さとう・みりんで味付けをしています。
　５年生が福祉学習の一環として「みんなが安心できる学校」をテーマに作成したスライドを見ながら４年生もおいしそうに食べています。

　５年生の理科では「もののとけ方」を学習していますが、今日はとけた食塩やミョウバンを取り出す方法を考え、冷やす、蒸発させる、ろ過するなどの方法で確かめていきました。
　「ろ過した液体は本当に水？それとも食塩水？」と新たな疑問も生まれましたが、蒸発させてみることでその謎も解けました。

　昨日も紹介しましたが、１年生の国語科では「ものの名まえ」を学習しています。今日は１組が学習したことを生かして「お店屋さんごっこ」を楽しみました。
　子どもたちは店に並べられた品物から何屋さんか（まとめてつけた名前）を考え、１つ１つの名前を使って品物を購入していました。

　明日、幟町小学校において令和７年度入学説明会を実施します。
　　
　　　受付　　　14:15〜14:30
　　　説明会　　14:30〜15:25

　体育館で実施しますので、上履きをご持参ください。
　また、場内は冷え込むことが予想されますので、必要に応じて寒さ対策をお願いいたします。
　
　新１年生の保護者の皆様、明日は気をつけてご来校ください。お待ちしております。

　今日の献立は、減量ごはん、肉うどん、かき揚げ、牛乳でした。
　かき揚げは、小さく切ったえび・いかなどの魚介類や野菜を小麦粉を溶いた衣でまとめ、油で揚げた天ぷらの一つです。丼飯の上にのせたり、温かいそばやうどんにのせたり、ざるそばにそえたりします。今日のかき揚げには、いか・大豆・凍り豆腐・ひじき・たまねぎ・にんじんが入っています。
　６年生もおいしそうに食べていました。

　昨日の３年１組に引き続き、今日は３年２組で「性に関する指導」及び「生命（いのち）の安全教育」で「男の子と女の子、なにがちがうの？」について学習しました。
　子どもたちは、今と昔の価値観の変化にまで言及しながら、学習内容について理解を深めていました。

　１年生の国語科では「ものの名まえ」を学習しています。これまでにものの名前には、りんご、みかんなどのように１つ１つの名前とくだものといったまとめてつけた名前があることを学習してきました。今日は学習してきたことを生かしてお店屋さんごっこの準備をしたり、実際にお店を開いたりしました。

　今朝の児童朝会は、給食委員会が全国給食週間に合わせて給食の歴史を紹介したり食べ物クイズを行ったりしました。
　日本の食品ロスランキングや学校給食における食品ロスの総量などがクイズで紹介されると、子どもたちは大変驚いていました。

　６校時に、たてわり班リーダー会を行いました。
　これまでリーダー会と言えば５年生と６年生が参加し、６年生が中心となって進めてきましたが、今日からは違います。これまでお世話になった６年生への感謝の気持ちを伝えるための「ありがとう集会」に向けてのリーダー会だからです。
　先生から今日のめあてや内容について説明を受けると、２班合同で当日行う活動について話し合いました。５年生が自主的に進行役を務め、４年生も想像力を働かせていろいろな意見を出していました。リーダーのバトンが着実に受け継がれています。

　３年生は「性に関する指導」及び「生命（いのち）の安全教育」で「男の子と女の子、なにがちがうの？」について学習します。
　今日は１組が　武田美穂さん作・絵の絵本『ますだくんのランドセル』を用いて、男女の体の違いはあっても服装や髪型、遊び、スポーツなどを自由に選ぶことができること、「わたしは」で選択することが大切だということを学びました。

　今日の献立は、ごはん、さけの塩焼き、広島菜漬、みそすいとん、牛乳でした。
　１月２４日から３０日は全国学校給食週間です。「毎日、おいしく給食が食べられることに感謝し、給食や食べ物の大切さについて考えてみよう」という週間です。
　今日は、日本で給食が始まった明治２２年に出されていた、さけの塩焼きと漬物の組み合わせを取り入れています。また、みそすいとんは、昭和３０年ごろによく食べられていた料理です。食べ物が少なかった時代、ごはんが無くてもおなかが一杯になるよう、小麦粉で作った団子を汁に入れて食べていたそうです。給食では、食べやすいよう、小麦粉に米粉を混ぜて団子を作っています。
　２年生も感謝しながらおいしそうに食べていました。

　５年生の総合的な学習の時間では福祉教育の一環として障害について学んできました。
　今週は、これまでに学習してきたことや誰にでも優しくできる学校づくりのために考えた取組みを他学年にも伝えたり広げたりする活動を行っています。

　１月２６日（日）、中区スポーツセンターで中区子ども会冬季体育大会が行われました。
幟町小学校の子ども達約３０名も参加し、ふらばーるリレーやターゲットゴルフなど５つの種目を通して体を動かす楽しさを味わいながら親睦を深めました。

　３年生は，社会科の「火事からくらしを守る」の学習で，広島市南消防署に校外学習に行きました。
　実際に，消防車や救急車の仕組みを見学したり，消防署の方のお話を聞いたりしたことで，火災から地域の人々の安全を守るための働きなど，社会科で学習した内容への理解を深めました。

　４年生の総合的な学習の時間では「１０歳の誓い」の取組みを行っています。１０年間の成長を振り返ったり、仕事に関する本なども参考にしながら未来予想図を描いたりしています。

　今日の献立は、ごはん、吉野煮、おかか炒め、りんご、牛乳です。
　吉野煮は奈良県の吉野地方で多く作られているくず粉を使ってとろみをつけた煮物のことです。くず粉とはマメ科植物のくずの根からとったものです。給食では、くず粉の代わりにコーンスターチを使っています。水で溶いたコーンスターチを使うことによってとろみがつき、料理が冷めにくくなります。今日は、鶏肉・生揚げ・じゃがいも・こんにゃく・だいこん・にんじんを使っています。
　午前中に校外学習に出かけた３年生もおいしそうに食べています。

　本校では「性に関する指導」及び「生命（いのち）の安全教育」を学年の実態に合わせて系統的に行っています（配布文書参照）。
　今日は１年生が、医師である遠見才希子さん著書の絵本『だいじだいじどーこだ』を用いてプライベートパーツについて学び、自分の大事な体や心、命を守るためにはどうすればよいかを考えました。

　４年生の理科では「水のすがたの変化」を学習しています。水を冷やし続けていくとどのように氷へと変化するのか、時間と温度をはかりながら観察しています。

　１月末とは思えないポカポカ陽気の中、３年生がクラブ活動を見学しました。
　４から６年生の子どもたちのアピールもとても上手で、３年生の子どもたちは「早くクラブに入って活動したい。」「どのクラブにしようかな。」と来年度から始まるクラブ活動に胸を躍らせていました。