顕微鏡を使って、池の中の小さな生き物を観察しました。
ピントを慎重に合わせて、発見できた時には歓声が上がっていました。

国語科「本の帯やポップを作ろう」の学習で、自分のおすすめしたい本の紹介文を考えて、帯やポップに表しました。選んだ本の象徴的な言葉やフレーズを選んだり、キャッチコピーに表したりし、魅力的なものに仕上げることができました。

　二つの立場から意見を述べ合いました。

　生活のきまりについて再確認しました。

　漁港に水揚げされた魚はどのようにして食卓へ届いているのか学習しました。

　花のつくりについて詳しく調べました。

　牛乳パックでシャワーを作ったり，うちわやハンガーでシャボン玉を楽しんだりしました。

ひまわり１組と２組であさがおの色水遊びをしました。葉っぱのたたき染めはなかなか難しかったですが、子どもたちはとても楽しそうにすることができました。

ごはん
鶏肉のピリカラ揚げ
キャベツのソテー
わかめスープ
牛乳

わかめは、海そうの仲間で骨や歯をじょうぶにするカルシウムを多く含んでいます。また、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがある食物せんいも多く含んでいます。わかめなどの海そうは、一度にたくさん食べるより、毎日、少しずつ食べると良い食品です。今日は、わかめスープに入っています。
写真は、揚げた鶏肉にしょうゆ・さとう・コチュジャン・しょうが・にんにくで作ったたれをからめているところです。

リッチパン
煮こみハンバーグ
きのこソースかけ
野菜スープ
牛乳

えのきたけは、秋の終わりから真冬にかけて、「えのき」という木の根元や切り株に、束になって生えることから、「えのきたけ」という名前がつきました。自然に採れるものは少なく、瓶などの容器に、「種菌」というきのこのもとを植え付けて育てることが多いため、今では一年中食べられます。広島県内の主な産地は呉市です。今日は、煮こみハンバーグきのこソースかけに入っています。
写真は、トマトケチャップ・ウスターソース・さとう・水で煮たハンバーグにキノコソースをかけたところです。

ふわふわ丼
ひじきと小松菜の炒め煮
牛乳

ひじきと小松菜の炒め煮は、給食に初めて出る料理です。作り方は、最初にごま油を熱し、牛肉を炒め、次に、にんじん・ひじきを炒めてから水を入れて煮ます。やわらかくなったら、しょうゆ・さとう・みりんで味を付け、小松菜を入れたら出来上がりです。お味はいかがですか。また、今日は地場産物の日です。ふわふわ丼に使われている卵とねぎ、ひじきと小松菜の炒め煮に使われている小松菜は、広島県で多く生産されています。

　夏休み前の復習をしました。

朝読書の時間にストレッチタイムをしました。
運動委員会の人が作ってくれた動画を見ながら、自分のできる範囲でストレッチをしました。

算数の授業中の一コマです。

　なみぬい，返しぬい，本返しぬい，かがりぬいの練習をしました。

　野外活動に向けての意識を高めました。

　算数では、分かりやすく整理するにはどうしたらいいのかな？と考えています。釣りをする体験をして、課題に気づくことから始まりました。種類ごとに並べたり、大きさや縦・横を合わせることで、比べやすいということに気づけるように学習をしています。

　生活のきまりを再確認しました。

ひまわり１組、２組の廊下には、折り紙で作ったコスモスと、折り染めで作ったコスモスととんぼを掲示しています。
子どもたちは、秋に関することやものを学習し、秋の花であるコスモスを折り紙で折ったり、染め物で表現したりしました。
個性豊かなコスモスやとんぼができました。
作成中には、教えあいの姿も見られ、楽しそうに作ることができました。

続きの様子です！