２年の技術では、木工作品をつくっています。今日はけがきをしています。大きい板に指矩を使って、鉛筆でかきこんでいます。

　１年の家庭科の授業では、五大栄養素等を調べ、その働きや仕組みを班ごとに発表しました。
　学びの国語では、教科書の音読をしています。一字一句間違えず、正確に読むのは難しいですね。

　３年の社会では、参政権など公民の分野を学習し、先生に見てもらっています。
　

　素敵なアナウンスもあり、観客を巻き込んでの素敵なステージでした。
　文化祭以降、初めて披露した曲もあり、日ごろの練習の成果を感じました。
　皆様、大変喜んでくださいました。
　吹奏楽部の皆さん、お疲れさまでした。

　湯来南公民館まつりに本校の吹奏楽部が参加しました。
　開会式のファンファーレ。
　多くの人が観覧される中、おなじみの曲を披露しました。

　授業後は、先生達で振り返りをしました。
　教育委員会指導第二課の指導主事からもご指導いただきました。

　児童・生徒９年間の学びが繋がり、砂谷地区の子どもたちがしっかり育つように今後も連携して取り組んでいきます。

　多くの先生に参観されてとても緊張していた２年生。
　最後まで集中して、協働的に意見を出し合っていました。

　中学校区として小中連携教育研究会を開きました。
　２年生の総合の授業を本校・湯来南小学校の先生に参観していただきました。

　データの分析を元に、今回のアンケートの内容・発信の仕方はどうだったか考え、班で出し合いました。

今週に入り、急に冷え込むようになりましたが、生徒はいつも通り元気に登校しています。朝早くから、本当にありがとうございました。

2年生のクラスで担任の先生とS.C.によるMLB教育が行われました。

　２年生の数学は、データの処理をＰＣ、Ｉｐａｄを使ってしました。自分たちがつくったパンフレット・ポスター等を見た様々な人からのアンケートの内容を分類しています。

　１年生の国語は、２００字の要約文にチャレンジ！！よい集中力ですね。

　３年生の保体は、ソフトボールの投げる動作を動画で撮って、オクリンクで送りました。自分の運動の様子を動画撮影するとメタ認知ができますね。

　３年生の総合では、自己表現ができるように自分の特徴やＰＲポイントについてまとめています。困ったら、あるいは完成したら、担任の先生に相談しています。

　２年生の道徳では国際貢献について考えました。ペアやトリオで考える、会話をするときは、２年生はすぐ話ができます。

　２年生の総合では、「湯来町の魅力の情報発信」についてまとめをしています。パンフレット・リーフレット・ちらし等をつくりいろんな場所に置かせていただきました。これまでの活動を振り返っています。
　
　１年生の国語では、「不便の価値を見直す」という説明文を要約することにチャレンジ！

　学びの国語では類義語クイズをしていました。読むのも意味を推し量るのも難しい。
　２年の国語では、徒然草「高名のきのぼり」」の段を暗唱していました。

　３年の保体では、楽しそうにバドミントンの試合をしていました。
　学びの職業・家庭では、５つ目の作品に取り掛かっています。
　英語は新出単語の発音練習をしました。知らない単語がたくさん使われています。

　階段を業務員さんが塗装してくださいました。
　ロープで区切ってもらっています。学校がきれいになると気持ちよいですね。
　

平日にもかかわらず、多くの保護者の方に参加いただきました。「インターネット出願システムデモサイト」の説明など真剣に話を聞いています。

　１年生の学活では、ＭＬＢ教育として、担任とＳＣが授業をしました。ストレスを解消し耐性を持ちながら生きるにはどうしたらよいか考える時間でした。
　ストレスがないことは難しいので、ストレスをどのようにして解消すれば良いのかを考えました。
　大人になったとき、ストレス解消の方法を１００こ持てることを目標に、ストレスと上手くつきあっていきましょう。

　学びでは、どの季節が自分が好きか？理由を含めてエレン先生とやりとりをしました。

　２年の国語では、テスト返しをして、できなかった理由に分類をしました。

　３年の理科でもテスト返しをしています。できなかった問題ができるようになることが点数アップの近道です。

　１階と２階を昨年度から共同作業で塗装してもらい学校がとても明るくなりました。それらを繋ぐ階段を、本校の職員で昨日から綺麗にしています。
　業務員の指示の元、養生をしたり、ローラーや刷毛を使ってペンキを塗ったり。
　綺麗になると楽しいですね。

　３年の理科では、太陽系の惑星をいろいろな観点で分類していました。いろんな分け方ができますね。
　１年生の保体では、ソフトボールに取り組みました。お互いの投げる動作を録画して確かめています。
　２年の英語では、「Ｉｔ　ｉｓ〜ｔｏ〜」の構文を使って、当てはまる仲間の名前を書き、ビンゴ。最後はたくさんシールをもらっていました。