仲間とともに楽しんだあとは、自分を見つめる時間です。再度、営火長から学級の代表へ「友情」「信頼」「勇気」の火が授けられ、そこから班長、そして５年全員のろうそくへと火が灯されました。
　静かに火を見つめ、自分を見つめ、今日一日を振り返る時間になったと思います。

　心を落ち着かせる時間が終わると、次は仲間との絆を深める時間です。
　エールマスターの先生扮するミスターゴリマッチョが準備したゲームに思いっきりはしゃぎ、笑い、楽しんでいました。
安東小学校から、何人も応援の先生も来てくださり、子どもたちとともにゲームを楽しんでいました。

　いよいよキャンドルファイヤーが始まりました。真っ暗な体育館で、燭台を中心に円を作りました。
最初は心を落ち着かせる時間です。火の女神の火を栄火長が受け取り、その火を学級代表が受け取りました。さらにその火を中央の燭台のろうそくへ・・・。
幻想的なろうそくの火を見ながら、「遠き山に日は落ちて」や「燃えろよ燃えろ」を歌いました。

　夕食を食べたあとは、いよいよキャンドルファイヤーですが、心を落ち着け、心の準備をするために、夕べのつどいを行いました。
　最後の歌の練習やかけ声の練習をしました。準備はバッチリのようです。

　元気のいい「いただきます！」ののち、腹ペコたちは夕食を食べ始めました。今日のメニューは、唐揚げや春雨サラダ、ワカメスープなどです。ご飯、スープはおかわり自由だったのですが、あっという間に食べ終わり、おかわりコーナーには長蛇の列が。しっかりエネルギー補給ができたようです。

　体を動かしまくった１日目。さぞやお腹も空いたことでしょう。子どもたちは、声を掛け合いながら、少し早めに部屋を出て、食堂に向かっていました。
　順番にお行儀よく並んで、自分に合った量のご飯の椀を選んでいました。

　登山、アスレチックと屋外での活動を終え、入室の時間です。シーツと枕カバーを各部屋の生活係が部屋まで運び、協力してベッドメイキングを行いました。子どもたちは、まだまだ元気です。

　

　

　明日の天候が雨の可能性が高く、アスレチックでの活動ができなくなりそうでした。しかし施設の方からアスレチックでの活動を本日に代えてはどうかと提案いただき、登山のあとではありますが、急きょ午後の活動はアスレチックとなりました。
　登山で疲れているはずなのですが、子どもたちは元気いっぱいにアスレチックで遊びました。

　予想通り、徐々におしゃべりの声は途絶え、息遣いのみが聞こえるようになりました。
　しんどい思いをしましたが、山の色は色づき始め、子どもたちからもキレイとの声も聞こえました。
　ちょうど正午に頂上にたどり着きました。登頂後、みんなで食べたおにぎりは格別だったようです。また頂上からの景色に、みんな思わず「やっほ〜〜！！」

　いよいよ山に登り始めました。まだ舗装された箇所もあり、先生も子どもたちも元気いっぱい！
　…おしゃべりの声も聞こえますが、いつまでその元気が残ってるでしょうか？

　三滝少年自然の家に到着しました。施設の方から、オリエンテーションがあり、心構えや施設の使い方、シーツの扱いなどの説明を受けました。
　さぁ、これから最初の活動、宗箇山登山を始めます！

　体育館から元気に「行ってきます！」
　いっぱいの期待と若干の不安を胸にバスに乗り込みました。

　５年生にとって、待ちに待った野外活動の日がやってきました。出発式では、司会や言葉の人たちが立派に役目を果たしました。校長先生からも「当たり前をちゃんとすることが大事」というお言葉を頂き、活動に向けての気持ちを整えました。

　今朝は、図書ボランティアの方々が６年生に読み聞かせをしてくださいました。
　幸せが巡り巡って自分に返ってくるお話や、新しい視点からの桃太郎のお話など、６年生でも興味をもって考えさせられるお話を読んでくださいました。

　６年生は、スクールカウンセラーの横目先生にＭＬＢ教育の授業をしていただきました。ＭＬＢとは、Making Life Betterの略で毎日の生活をよりよくするという意味です。
　この日は、怒りをコントロールする方法を学びました。班での話し合いでは、趣味に没頭する、とにかく笑う、楽しいことを思い出すなど、それぞれの方法で子どもたちも日々のストレスを発散しているようでした。

　４年生は防災学習の一環で安の水害碑の見学に行きました。
　防災士の石田さんに，水害碑の作られた経緯と，込められた思いについて教えていただきました。
　水害碑の作られた理由や，改めてきれいに整備された事実を知り，これからの防災を担う自分たちの役割について考えることができました。

　５年生の図画工作科では，糸のこぎりを使った学習をしています。初めて使うので子どもたちはドキドキワクワクの様子でした。友達と協力し合って安全に正しく使うことができました。扱いに慣れてくるにしたがって，曲線や細かな動きのある線を切ることができるようになっています。楽しいパズルが作れそうですね！

　ペア学年でのあいさつ運動がありました。今週の担当は２年３組と４年３組でした。２か所の靴箱前と２階、３階に分かれて挨拶をしました。
　元気よく笑顔で挨拶をすることができました。