今日は、全校で長縄朝会を行いました。児童会（今日は体育委員会）が大会の説明と手本を示してくれました。この日のために休憩時間を使って練習した成果を発揮してくれました。最後は、それぞれのクラスで３分間跳んでみました。大会に向けてクラスで協力して取り組んでほしいと願っています。

　たんぽぽ・なのはな・ひまわり学級は、自立活動で「１１月の壁面装飾」に取り組みました。全員がひとつの教室に集まって、１１月で思い浮かぶことから児童に聞いていきました。その中から、リスかハリネズミを選んで作ることにしました。出来上がりが楽しみです。

　６年生は、総合的な学習の時間に「舟入向上シンポジウム」の学習をしました。３・４時間目に校外に出かけて、グループの課題について取材をしました。中には、地域に落ちていたごみを回収してきたグループもあって、発表の時に使うということでした。

　５年生は、理科で「電流が生み出す力」の学習を行いました。先週は、コイルに銅線を巻いて電磁石を作成しました。今日は、回路づくりに取り組んでいました。教師が作り方をテレビで巨大にして示すことで児童も作りやすかったと思います。

　４年生は、算数科で「計算のきまり」の学習を行いました。スーパーで２つの物を買って５００円を出した時のおつりはいくら？という問題について、一つの式で表す方法を調べていきました。（　）を使ったり、＝を書く場所を確認したりと、学習が難しくなってきていると感じました。

　３年生は、社会科で「かきうちの仕事」の学習を行いました。担任がパワーポイントで作成した資料を提示することで、牡蠣だけでなく、広島の特産物を振り返っていったり、牡蠣料理を写真で示したりすることで、牡蠣が児童にとって身近に感じられたのではないかと思いました。

　２年生は、算数科で「かけ算」の学習を行いました。今日は５つずつ物が増えていく５の段の学習をしました。「ごいちがご、ごにじゅう…」というかけ算九九を唱える大きな声が良く響いていました。

　１年生は、算数科で「かたちあそび」の学習を行いました。今日は、箱の平面の形を紙に写し取っていきました。片手で箱を紙にぴったりと押し当てると、さらに片手で箱の周りを丁寧に鉛筆でなぞりました。四角や丸を写し取った形を、ロボットや動物に見立てて絵を描いていきました。

ごはん　さけのから揚げ　即席漬　さつま汁　牛乳

　教科関連献立「秋がいっぱい」…２年生は、国語科で「秋がいっぱい」の学習をします。野菜や果物、魚などそれぞれの食べ物が、一年の中で一番たくさんとれておいしい時期や季節のことを、「旬」と言います。米は、秋に収穫されます。給食でも、１１月から今年とれた新米を使っています。今日の給食に使われている食べ物の中で、旬が秋の食べ物は、米・さけ・だいこん・さつまいもです。

　今朝は、青少年育成協議会の皆様とＰＴＡの皆様が合同で「あいさつ運動」を行いました。正門のところで、１５人くらいの大人からあいさつのシャワーが送られ、児童も元気な声で返していました。

　今日は、２時間目に避難訓練を行いました。巨大地震が来たことを想定し、津波警報が出たという仮定で３階に垂直避難をしました。まず、地震から身を守ることができており、その後の避難も静かに上階に移動して待つことができていました。

たんぽぽ・なのはな・ひまわり学級では、３年生が国語科で毛筆で「光」を書いていきました。３人一緒にやりましたが、席は離れていた方が落ち着くということで、一人一人の実態に合わせて取り組んでいます。のびのびと大きな字を書くことができていました。

　６年生は、総合的な学習の時間に「舟入向上シンポジウム」の学習を行いました。先週に１回目の校外学習で調べたことをもとに、来週の２回目の校外学習に向けて準備を整えていました。地域の安全や環境問題について小学生なりに調べてまとめていく予定です。

　５年生は、総合的な学習の時間に「保育園との交流会」に向けて準備をしました。このクラスは、園児さんが楽しめるように、魚釣りゲームや輪投げといったゲームを考えていました。こういった行事を通して、思いやりの心が育ってくると思いました。

　４年生は、外国語活動で「アルファベットの小文字」について学習しました。「ｂ」と「ｖ」や「ｇ」と「ｚ」の読み方の違いについて繰り返し練習していきました。日本語にはない発音なので、児童も苦戦しながら頑張っていました。

　３年生は、国語で毛筆を行いました。今日は「光」という字を挑戦しました。五画目や六画目が難しいのですが、ゆっくり丁寧に一画ずつ筆を進ませて書くことができました。「うまく書けた。」と満足している児童が多かったです。

　２年生は、道徳で「おでこのあせ」というお話を読んでいきました。休日の朝にいやいや「クリーン作戦」に参加した主人公の気持ちが変化していくという話で、「自分もこれからは、進んで仕事をしよう。」と自分に置き換えて考えることのできた児童が多かったです。

　１年生は、タブレットを使って文字入力の練習をしました。タブレットを開くのは、数回目でしたが、５０音の表示されたパットを登場させて、ひらがなで自分の名前などを入力していきました。よく分かっている児童もいて、友達に教えてあげていました。

ごはん　焼きとり風　かきたま汁　牛乳

　鶏肉…鶏肉は、牛肉や豚肉に比べて脂肪が少なく、あっさりとしていて消化のよい肉です。鶏肉は、食べる部位によって、手羽・胸・ささみ・ももなどに分けられます。肉をとった後の骨は、「鶏がら」といっておいしいスープがとれます。今日の焼きとり風は、油で揚げたもも肉に、白ねぎとしょうゆ・さとう・みりんで作ったタレを混ぜ合わせて作っています。

　なのはな学級では、今日はハロウィンということで、ハロウィンクッキーをみんなで作りました。生地を混ぜることを順番に交代しながら行い、楽しくつくりました。出来たものは、交流学級の先生にもプレゼントしに行っていました。