今日もいい天気です。
　運動場には、子ども達の元気な声が響いていました。

　今日の給食は,そぼろごはん,みそ汁,みかん,牛乳です。
　ごはんにそぼろをかけ,そぼろごはんにしていただきました。
　そぼろごはんに入っている卵・こまつな,みそ汁に入っているだいこん・ねぎは,広島県で多く生産されています。　

　いつも己斐東小学校ホームページをご覧くださり、ありがとうございます。
　本日、前期終業式を行いました。
　子ども達は学年ごとに並んで静かに体育館に入り、校長先生のお話を聞きました。
　後期は来週、１０月１５日（火）から始まります。

　江波山気象館さんによるPTCがありました。
　前半はサイエンスショーでした。アルコールに点火してロケットを飛ばしたり、風船を風で浮かしたりする実験を見せて頂きました。
　後半は紫外線ビーズストラップ作りでした。日光に当てると、色が変わるビーズを使ってストラップを作りました。
　サイエンスショーもストラップ作りも、子供たちは楽しそうにしていました。

　４時間目の音楽の時間に、「どんぐり　ぐりぐり」の学習をしました。
　今日が初めての学習だったので、最初に歌詞唱をしました。
　歌詞が面白かったようで、自分で踊りを考え、手や足などを動かしながら、歌う子がいました。
　歌詞唱の他、階名唱も上手にできるようになったので、鍵盤ハーモニカでふく練習もしました。
　今回は、１段目の「ド・ド・ドレミ」のところだけ練習しました。
　全員ふけるようになったので、音楽の先生からひとりずつ、合格シールをもらいました。

　図画工作科の学習で、「大きな木がほしい」のお話から、自分の夢の木を描く学習が始まりました。
　はじめに、「大きな木がほしい」のお話を聞き、自分ならどんな大きな木の絵にしたいか考えて、プリントに書きました。
　「小さい子ども用のブランコみたいなカゴや、家族みんなが入れる色んな部屋がある木にしたい。」とか、「木の中に部屋を描いてみたい。秘密基地みたいにして、見つけにくい入り口のある木の家にしたい。」など書いている子がいました。
　どんな木にしたいか、自分の思いを書いたら、その木に付ける葉っぱを描きました。
　赤・青・黄の３色を使って色を作り、葉っぱを塗りました。

　色々な色の葉っぱができあがりました。

　今日の掛け算の筆算の学習は、2位数×１位数で繰り上がりがある場合の筆算です。
　練習問題ができたら、友だちと答え合わせをしました。
　繰り上がりに気を付けて、正しく計算することができたようでした。

　１０月になり、気温が下がったり、日差しが柔らかくなったりしたお陰で、やっと外で体育の授業が行えるようになりました。
　今日の３時間目、１年生は運動場で鉄棒の学習を行いました。
　多少雲はありましたが、青々と澄んだ空の下、子ども達は楽しそうに、なまけものやダンゴ虫、つばめ、前回りなどの技に挑戦しました。

　６年生のエプロン作りもそろそろ終わりのようです。
　今日は、アップリケの作業が終わった児童に、見せてもらいました。
　素敵なアップリケが出来上がっていました。

　今日は放送朝会を行いました。
　各委員会の代表児童が放送室に集まり、お知らせやお願いなどを全校のみんなに伝えました。
　どの委員会児童も、話す早さや声の大きさなどに気を付けて、上手に放送することができました。

　国語科では、古典芸能の狂言「柿山伏」を学習しています。子どもたちは、主人公の山伏や登場人物の生き物の台詞をペアになって音読していました。狂言は、独特な言い回しが難しいけれど、調子のよいリズムを楽しみながら演じていました。人それぞれの読み方にふれることで、狂言の面白さを感じたようです。

　国語科では、「くじらぐも」のお話を、登場人物の気持ちを思い浮かべながら読み進めました。役やナレーターになってグループで音読劇をしたり、「いいな。」「すてきだな。」と思ったところを友達と伝え合ったりしました。
　学習のまとめとして、図画工作科で１年１組のくじらぐも作成しました。物語に出てきた子どもたちのように、くじらぐもに乗って空を泳ぐ自分の姿を加えました。どの顔も楽しそうに笑顔満点の表情を浮かべています。

　今日も３・４年生が、「ラ・クンパルシータ」の練習をするために、音楽室に集まって来ました。
　もう最後まで演奏できるようになった３年生も何人かいるようで、通し練習に参加していました。
　上手に演奏できるように、なってきました。

　算数科「円の面積」の学習で、ラグビーボールのような形をした面積を求める問題に、取り組みました。
　補助線を引いたり、これまでに学習した図形の面積を求め方る方法を使ったりして、面積を求めることができました。

　２時間目に学習発表会の合同練習を行いました。
　まず最初に、「ラ・クンパルシータ」がどんな曲か、４年生が演奏して３年生に聞かせました。
　もうほとんどの４年生が楽譜を覚えてスラスラ演奏できる状態で、曲の最後まで、とても上手に演奏することができました。

　パートごとに練習をしました。
　４年生が３年生の様子を見ながら、声をかけたり、音の出し方やリズムなどを教えたりしました。
　

　３時間目の音楽の時間に、６年生だけで学習発表会の合奏の練習をしました。
　トーンチャイムの合奏は、５年生の時に経験しているので、あっという間に上手にできるようになっていました。
　今日は４時間目に５年生との初めての合同練習があるということで、練習に気合いが入っていました。

　４時間目に音楽室に５・６年生が集まり、第１回目の合同練習を行いました。
　説明を聞いた後、一緒に演奏するグループごとに集まって顔合わせをしたら、さっそく練習開始です。
　トーンチャイム担当グループでは、６年生が５年生に、どの部分で音を出せばいいか教えたり、音の出し方のコツをアドバイスしたりする姿が見られました。
　５年生に優しく声をかけたり、教えてあげたりする６年生の姿に、頼もしさを感じました。

　書写の時間に、毛筆で「成長」という字を書きました。
　「成長」を書く際には、筆順と画の付き方との関係に気を付けて書かなければなりません。
　今日は清書なので、みんな気持ちを集中させ、手本をよく見ながら書いていました。
　もちろん、学年や名前も丁寧に書きました。