職場体験２日目が始まりました。
今日はどんなお仕事を体験させていただいているのか、先生たちも気になります…。
来週みんなの体験したことを聞けるのがとても楽しみです。

〈写真上〉
BaKuRo（麦浪）では、料理を運んでいました。
エプロンがとても似合っています。

〈写真中〉
お好み焼き家Okoじゃでは、ソースの塗り方を特訓していました。
３回で塗れるようになったでしょうか…！

〈写真下〉
郵便局では、袋を結束バンドのような鍵で縛る作業をしていました。
普段見たことないものの名前や使い方を教えてもらいました。

本日から、湯来町にある様々な職場に２年生が職場体験でお世話になっています。
生徒たちは１日目ということもあり、緊張した様子でしたがとても頑張っていました。

〈写真上〉
公民館では、１００歳いきいき体操を一緒にさせていただきました。
ＪＡにも行き、窓口でお金を渡すやり方も見せていただきました。

〈写真中〉
団栗亭では、調理補助を体験させていただきました。
忙しかったけれど楽しかったですと言っており、生徒は充実した時間を過ごさせていただいています。

〈写真下〉
湯来南小学校では、クラスに入らせていただいています。
中学校で生徒として過ごす学校とはまた違った体験ができているようです。

　みんなが他にはないか？と考えを出し合い、クラス全体で、今回６通りの考え方がでました。
　素敵な授業でしたね。

　一方の３年生の数学は、２次方程式の小テストです。解の公式をしっかり使っていますね。

　１年の数学では、１辺を碁石a個でつくったときの碁石の数を文字式で表す方法を考えました。
　１年生はいろいろな発想が出ています。全員があきらめず、しっかり考えています。
　素晴らしい！！
　
　出てきた考え方を前に出て説明します。

　２年生の家庭科の様子です。

　エコバッグが今日で完成しそうですね。
　
　最後は、ワッペンを付けるのかな？

　校長先生のお話は、業務員さんの仕事のことでした。

　塗装でも一番大事なのは、準備。

　人知れず草抜き。台風の日、臨時休業日のグラウンド。

　３年生の英語では、後置修飾を使った例文をつくって、クイズを出し合いました。盛り上がっていました♬

　１年生の保体では、バレーボールをしました。今日はサーブの練習です。入るかな？イメージ通り打てるかな？

　２年生の総合では、職場体験で集めた情報をどのように発信していくか考えました。

　いつもお世話になっている「峠の森保全の会」が中国新聞社から取材を受け、保全活動に参加をしている本校の生徒も取材を受けました。
　１年生の時からいろいろな活動に参加している３年生が代表として話をしました。
　９月１９日に掲載予定だそうです。

　放課後、第２回学校運営協議会を開きました。
前半は、学校より、夏休み明けの生徒の様子、前期学校評価アンケートの分析、学校の様子等の説明をしました。
　後半は、「小中一貫校につなげたい教育活動」について協議していただきました。
　委員からは、運動の機会、部活動、他者との関わり、学校が楽しいと思えるような取組、地域(湯来町)を学ぶ学習等がでました。
　また、小中一貫校として、中学生が小学生を教えるなどをして、自己肯定感を高める、学び直しをする、中１ギャップをなくす等の意見も出ました。

　貴重な意見をありがとうございました。

　美術の授業では、切り絵に取り組んでいます。
　カッターは立てる方がよいのか寝かせる方がよいのか、大きい部分からそれとも小さい部分から切るのがよいか、、、根拠も添えて説明を聞きました。

　みんな真剣なまなざしです。

　２年生の国語は新しい単元になりました。範読をしっかり聞いています。
　１年生の理科は昨日の続き。どうやら金属A・B・Cの正体が確かめられたようです。考察や振り返りまでしっかりかけて提出しています。

　学びの英語では、ハムスターの食べ物について、説明しています。
　3年の数学は、幅がｘｍの道路が通っている土地の面積を２次方程式を使って求めています。

　１年生の理科では、ABCの３つの物質の正体を考えました。
質量や体積を量り密度を計算し、金属の正体を突き止めました。
　みんな、必死に値を測り、教科書の表と突き合わせ、推論をしています。

　とてもよい表情をしています！

　３年生の社会では、SDGｓの１７のターゲットを使ってダイヤモンドランキングをつくっています。

　２年生の道徳は、本当の優しさについて考えました。優しさの原動力になった思いをキーワードで表しています。自然に頭が寄り相談できる２年生。素敵です。

　１ねんのほたいでは、バレーボールをしています。身体の中心にボールが位置するようにパスをしました。
　学び１で創った掲示物が飾られています。秋の気配を感じますね。

　３年生の総合では、情報収集の時間。動画に必要な、写真や動画を撮っています。
　校内のどこで撮るかも、工夫のしどころ。

　１年の英語ではペアで教科書の音読をしました。難しい単語がたくさん出てきて、読むのが難しそうです。
　
　学びの教室には、クラフトのコアラが飾ってありました。細かい作業も根気よく取り組んでいます。

　３年の道徳では、「広島平和ノート」を使って、平和ポスターをipadを使ってさくせいしていました。ゲストが、プーチンだったり、オバマ元大統領だったり、金正恩だったり。さすが発想が豊かな３年生です。

　２年生の音楽は文化祭の合唱に向けて、パート練習をしていました。
　「行き先」という曲です。
　歌って踊っての人もいますね(^0^)
　とてもよい声が響いています。

　授業では実際、悪いインタビューとよいインタビューをしていただきました。またよいインタビューに続いて、生徒の皆さんも、よいインタビューの質問を考えました。
　今回当たった２名の生徒は、前の質問を受けて、深掘りしたとてもよいインタビューをしました。
　最後に、新聞記事を読み、見出しを付けました。本文を読む前に、まず目にする見出しは、新聞を読んでもらうための「生命線」です。
　素直な２年生がどんどん成長していると感じた１時間でした。

　２年生の国語では、インタビューの仕方を学ぶ講座を開きました。
中国新聞読者広報部の河端様に来校していただきました。
　来週からある職場体験を念頭に置いた学習内容です。
　取材とは情報収集であり、インタビュー以前に自分で事前に調べておくと、インタビューで深掘りすることができます。