最新更新日:2025/07/23
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学校教育目標「お互いの幸福のため、見通しを立てて自律的に行動できる生徒の育成」

R06.06.27 職場体験学習

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新車を見せていただき大興奮!!新車の試乗もさせてもらったそうです。思わず写真もパシャリ。実際にお客様に販売している様子も見ることができました。

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建設において大事なことを教えていただき、液状化についての説明を受けました。なかなか普段は見ることができない物も目にすることができ、貴重な体験ができました。

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パソコンを使って、将来のシミュレーション!給料がどれくらいなら…食費はどれくらい…これまで考えたことのない「お金」について真剣に考えたようです。お金の数え方についても教えていただきました。

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スポーツ用品が多くあり、その中のグローブのひも通しを行いました。苦戦しましたが、スタッフの方に教えていただき、取り組むことができました。あたりまえに使っている道具も全部ひとつひとつ大切にしなきゃ!

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利用される方々と関わったり、館内整備や講座を準備したりしました。また、2日目には、実際に「ミニサイエンスショー」の補助として見に来られた方々の前に立たせていただき、普段できない貴重な体験をさせていただきました。

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公民館を利用されている方々と一緒に活動に参加させていただいたり、公民館だよりを企業の方へ直接配付させていただいたり、公民館での主催事業の企画立案など公民館での様々な業務に関わらせていただきました。多くの業務をして、働くことの大変さや利用される方の笑顔を見ることのできるやりがいを感じることができました。

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返却された本を書架へ戻したり、お客様のお探しの本を探したり、カウンター作業をお手伝いさせていただきました。背表紙の文字や記号をみて棚へ返却する作業にも少し慣れて、本を手に取るだけでだいたいの棚の位置が分かるようになりました。

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1日目は広島市中央図書館の特別整理期間。所蔵資料の紛失がないか、正しい配置にあるかどうかなど点検作業を手伝わせていただきました。2日目からはお客様がおられる中での書架整理などを黙々と頑張りました。

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書架の整理、新しく図書館へ入ってきた本に保護フィルムを貼ったり、データ登録したり、本人たちが選んだ本のPOP作成をさせていただいたりしました。自分たちの書いたPOPを見て、借りたいと思って、その本を手に取ってもらえたらうれしいね。

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