つくしんぼ学級で育てていた夏野菜（ピーマン，ナス，ミニトマト）を使って，ピザを作りました。
　餃子の皮の上に，ピザソースを塗り，夏野菜・チーズをのせてトースターで焼きました。
　夏野菜が餃子の皮から落ちないよう丁寧にのせていました。
　トースターで焼いていると，トースターの中を覗き込んで
「皮が焼けてきたよ」「チーズがぷつぷつしてきた」と言いながら
出来上がっていくピザの変化を楽しそうに見ていました。
　出来上がったピザを食べて，「美味しい」「もう一枚食べたい」と言っている児童や，苦手な野菜を美味しそうに食べている児童がいました。
　大休憩になると出来上がったピザを教頭先生と校長先生にお裾分けしにいきました。美味しそうに食べてもらって児童も嬉しそうでした。

9月11日（水），スクールカウンセラーの米田先生にお越しいただき，MLB教育を行いました。MLBとは，「Making Life Better」の略です。私たち一人一人が，生活をよりよくし，思いやりを持って，気持ちよく生活するヒントをたくさんいただきました。今週は，いじめ防止週間です。みんなが気持ちよく生活していけるよう，キラキラ行動を意識した学校生活を送れるよう，指導していきたいと思います。ぜひ，ご家庭でも話題にしてみてください。

「キャンドルの集い」のスタンツ（出し物）をグループで話し合いました。
全員が参加し、楽しく思い出に残る集いにするため、しっかり話し合いました。
当日が楽しみです。

紙袋を動物に見立てて、かわいい作品を作っていきました。
目はどこに貼ろうかな、耳はどんな形がいいかなと、一人一人が工夫を凝らして飾り付けをしていきました。

今日は，待ちに待った河川授業がありました。川の中で，魚を見つけたり，グループで助け合って捕まえたりしました。大きなもくずカニを捕まえて興奮しているグループもいました。質問コーナでは，カニのオスメスの見分け方も教わりました。けがもなく楽しく過ごす事ができました。

瀬野川探検に行きました。
班の仲間と声を掛け合いながら協力して川の生き物を探しました。たくさんの生き物を見つけて，興味津々に観察する様子も見られました。初めての川探検でしたが，ルールを守って，安全に楽しく学習することができました。
瀬野川ホタルの会の皆様，見守りをしてくださった保護者の皆様，ありがとうございました。

　

体育科の学習で，音楽に合わせて体を動かす活動をしました。
音楽から様々な生き物の動きを想像して，体全体を使って表現することができました。
友達の動きをよく見て，良いところを伝え合うこともできました。

ソフトバレーボールを行いました。

一つの球をみんなで協力して相手に返します。

チームで声を掛け合い、試行錯誤しながら取り組むことで、チームワークが高まりました。

来週に迫った野外活動に向けて、冊子をみんなで一緒に読み込み、担当を決めていきました。
保護者の皆様には、多くのご協力をいただき、感謝しております。
充実した活動になるよう、しっかりと準備をしていきます。

縮図の長さをもとに、縮尺を使って実際の距離を求めました。
一人で考えたり、友達と考えたり、先生と一緒に考えたり、学び方を自分で選んで学習しています。
自分にとって最適な学び方を自分で選ぶという行為は、学習の場だけでなく、これからの生活の中でも生かされていくと思います。

曲「ゆかいに歩けば」の特徴を感じ取り、グループで歌い方を考え、発表しました。
子どもたちは前半と後半で曲の感じが変化することも聞き取っていて、歌い方を変えていました。
ただ歌うのではなく、楽譜を読み取り自分ならどう歌うか考えることができました。

2年生は1組と2組合わせて、合同で歌の練習をしたり、ドッジボールをしたりしています。
学年なかよく、生活しています。

今日は瀬野川中学校の英語の先生にも授業に入っていただきました。
音声で流れる国々の紹介を聞き取っていきました。
英語をしっかりと聞き取りながらワークシートにメモをとることができました。

図書委員会ではおすすめの本をまとめて掲示する取り組みを進めています。

ぜひ読んでほしい、という思いのこもった紹介カードを作ることができました。

保健委員会では中野東小学校のみんなが安全に過ごすためにできることを考えています。

本年度は危険箇所の動画を撮影してみんなに伝えようという取り組みをしています。

タブレットで撮影して、動画編集ソフトを使って各自で編集しています。

みんなICT機器を使いこなしていてすごいです。

日頃、どんな方々にお世話になっているのか考えました。改めて考えると、たくさんの人にお世話をしてもらったり、優しくしてもらっていることに気がつきました。
「ありがとうと伝えたい。」と子どもたちは、お世話になっている方の名前を挙げて、感謝の言葉を発表していました。周りの人々の思いやりや優しさに気付くことができた時間でした。

実験を行いました。
砂利と砂場の砂と運動場の土では、水の染み込む速さはどのように変わるか、今までの生活や学習で経験したことをもとに予想を出し合っていきました。次に正しい実験となるように、土の量や水の量を揃えるなど、条件について考えていきました。いよいよ実験となり、同時に水を注ぎ様子を観察しました。

漢字の組み立てについて学習しました。
「へん」と「つくり」について知り、同じ「へん」を持つ漢字を探していきました。
それぞれの「へん」の意味についても考えることができました。

野外活動で使うナップザックを作っています。
たくさんの物を入れるので、縫い始めや縫い終わりは返し縫いをして丈夫に作っています。
本日も地域の女性会の方々に支援していただきました。
ありがとうございました。