６年生の体育では、陸上運動を行っています。ジャベリックボールでは、ステップや肘の高さを意識して投げる練習をしています。走り高跳びは、リズムよい助走から勢いを上にもっていく、はさみ跳びを練習しています。

　６年生は平和集会に向けて、１年生におりづるの折り方を教えてあげました。「ゆっくり教えてあげたら、１年生がすごく丁寧に折ってくれた。」「自分で折るよりも教えるのは難しかった。」など、交流を通してたくさんのことを学んでいたようです。

クリップを数えて、１００より大きい数の学習をしました。

今週は、5年生になって初めてALTのダニエル先生と英語の授業がありました。
ダニエル先生が話している英語を理解しようと、一生懸命ジェスチャーを見たり単語を聞き取ったりして楽しみながらコミュニケーションをとっていました。
最後は別れを惜しんでいましたが、次の授業で会えるのが、今から楽しみですね！

　週末は、ご家庭でのタブレット接続やクラスルームの参加にご協力いただきありがとうございました。学校での学習でも、写真を撮るなど、できることからはじめて、学習に活用していけたらと思います。写真は、育ってきた朝顔の写真を撮ることに、挑戦している姿です。

　今日から水泳の授業が始まりました！これまでに学習してきた、「けのび」や「クロール」の確認をして気持ちよく泳ぐことができました。

手芸クラブ
書道クラブ
将棋クラブ

バスケットボールクラブ
卓球クラブ
バトミントンクラブ

楽しみにしていたクラブ活動が始まりました。
今年度初めてのクラブ活動です。
クラブ長を決めたり、活動の計画を立てたりしました。
祇園小学校は１６のクラブ活動がありますが、今回はその中の一部を紹介します。

写真上から
野球クラブ
サッカークラブ
ドッジボールクラブ

1年生は、今週末にタブレットを持ち帰ります。そのため、タブレットを使うときの注意点や、パスコードの入力の仕方などを学習しました。「このタブレットは、9年間使うんだよ。」と話すと、とてもびっくりした様子でした。

生活科の学校たんけんでは、いろいろな教室に行って、普段勉強している教室にはないものを、たくさん発見しました。その中から1番興味をもったものを選び、ワークシートにかきました。また、今日は一人ずつ発表をしました。写真は、発表の前に練習している風景です。発表会が終わると、「緊張した」「楽しかった」という感想が聞かれました。

図画工作では想像力をはたらかせて、自分だけのオリジナルの世界をつくっています！
1つ目は、廊下や教室、自分の机の上など、いつも使っている空間を限られた材料で違う場所に変身させました。階段の手すりがブランコやスキーのリフトになったり、窓が水族館のようになったり…。5年生の教室が色々な世界で溢れていました。
2つ目はタブレットを使って写真を何枚も撮影して、コマどりアニメーションを作りました。1枚1枚はただの写真ですが、繋げて動画にすることで文房具が旅をしたり、戦いが始まったり、ホラー動画が完成したり、少しずつ物を動かして撮影するなど、動画の中に子ども達のこだわりがぎゅっと詰まっていました。
ぜひ、タブレットを持ち帰った時に作品を見てあげてください。

　書写の学習はひらがな３文字の「あられ」を書いています。ひらがなは、やわらかく丸みを帯びた線になるので、漢字よりも筆で書くのが難しいです。ポイントを意識しながら練習し、清書をしていきます。
　図工は「くるくるクランク」というクランクの仕組みを使った工作をしています。自分の表現したい場面や様子を伝えるために、たくさんの工夫をしています。どんな動きをする作品が出来上がるのか楽しみです。ご家庭でも、くるくる回して楽しんでください。

算数科では、長いものの長さを測るには、まきじゃくを使うと便利だということを学びました。
そこで、学校内のいろいろなものの長さをまきじゃくで測る活動をしました。
まず見当をつけて、実際に測りました。
子どもたちは、「思ったよりも長い！」や「まきじゃくで測るの難しい」と言いながら、楽しんで活動していました。

　算数の学習は分数のわり算に入っています。分数のかけ算で苦労した子どもたち・・・。今度は分数÷分数の計算の仕方を考え、使いこなせるように練習していきます。テストでは約分を忘れる児童が多いので、分数の計算では途中で約分！最後にも約分ができないか確かめる！を意識して欲しいです。
　総合は未来の平和について、SDGsを調べ、自分たちに何ができるのか考えていきます。これまでは過去の出来事から平和について考えてきました。現在のくらしや未来の世界を考えることで、さらに平和への考えを深めて欲しいと思います。

祇園の町で町たんけんをしました。

　角度をはかる学習をしています。
　身の回りのかたむいているところの角度をはかりました。
　分度器でははかるのが大変なので，かたむきをはかることができる道具を作ってはかりました。
　はかる前に予想をしました。
　「すべり台は７５°くらいだと思う。」
　「階段のてすりは４５°くらいかなぁ。」
　はかってみると，すべり台は３０°くらい，階段のてすりは４０°くらいでした。児童館前のスロープは８°くらい。実際にはかってみると，かたむきの角度は思ったより小さいことに気がつきました。角度が少しでも，かたむきは大きく感じられることに子どもたちは驚いていました。

生活科で、学校のいろいろな部屋の探検をしました。探検の際には、家庭科室や図工室、音楽室、理科室など、お兄さんやお姉さんたちが勉強で使う部屋や、そこにある道具に興味津々の様子でした。

最後は給食室のひみつを知るために、栄養教諭の岡村先生に特別に授業をしていただきました。給食の先生が衛生に配慮した服装で、協力して給食を作ってくださっていることや、お家で使う何倍もの大きさの調理器具を使って給食が作られていることなど教えていただきました。
実物や動画をみて、実際作られている場面をイメージしながら楽しく学習できました。

最後に外から給食室を見学することもできました。
普段の給食も感謝していただきましょう！

先週に引き続き、生活科の学習で南下安第一公園へ行きました。
シロツメクサやダンゴムシ、まつぼっくりなど、色々な自然に触れることができました。
良い天気の中、体全体を使って遊び、楽しそうな子ども達でした。

家庭科では、調理実習が終わり、裁縫道具を使っての授業が始まりました。
小さい針穴に糸を通したり、布にかいてある線に沿って縫ったり、
細かい作業に子ども達は苦戦しながらも、諦めずに挑戦しています。
近々ランチョンマットの製作に入る予定です。
素敵なランチョンマット完成目指して、頑張れ！