夏休みの間に、校舎や体育館の扉の工事をしています。重たい鉄の扉からアルミの扉に変わります。現在、学校にはたくさんのトラックや工事業者の方が入って作業をしておられます。夏休み明けにはきれいな姿が見られると思います。

　夏休みになり暑い日が続きますが、先生たちは研修会を行っています。今日は、先生たちが自分の研究している教科について、それぞれの知識や技能を伝え合い、学び合う時間をもちました。皆、それぞれ得意技があり、それを共有することで高め合っていくことができました。

　先週に行った避難訓練（不審者対応）の様子をもとに、教職員の対応が適切だったかどうかについての研修会を行いました。地域学校安全指導員の須賀さん（元警察官）を講師にお招きし、教職員の質問に対して丁寧に答えていただきました。教職員は皆、真剣に研修に参加し、自分だったらどう対応すればいいのか、と考えながら学校の安全・安心につながる研修を行うことができました。

　夏休みに入りました。先生たちは、児童がいない時にできることを行っています。今日はまず、トイレ掃除を行いました。普段は使わない少々強力な洗剤を使って便器の汚れを取り除いていきました。

　たんぽぽ学級では、教室や廊下の大掃除をしました。これまで使ってきた教室の机やロッカー中など、普段やらない場所の掃除を行い、丁寧にきれいにしていきました。

　6年生は、夏祭りを行っているクラスがありました。自分たちで店を作って、輪投げや魚釣り、ペットボトル立てなど、簡単に楽しめるコーナーがたくさんありました。自分たちで企画しているのが高学年らしいと感じました。

　5年生は、お楽しみ会を行っているクラスがありました。カフートというアプリを使って、クイズ大会をしていました。自分のキャラクターが作れたり、正答率のランキングが出たりするので、正解すると盛り上がっていました。

　4年生は、大掃除をしているクラスがありました。夏休み前最終日ということで、普段は掃除ができないようなところや廊下や階段なども、児童が分担してきれいにしていきました。

　3年生は、お楽しみ会を行っているクラスがありました。このクラスは、お楽しみ会の前に、誕生日会も兼ねて行い、友達に歌を歌ったり言葉をかけたりして、温かい雰囲気に包まれていました。

　2年生は、テストの直しをしました。夏休み前なのでテストの直しや、ドリルのやっていないところを頑張って取り組んでいました。早く終わった人は自主勉強も頑張っていました。

　1年生は、お楽しみ会を行っているクラスがありました。みんなで輪になって「なんでもバスケット」というゲームをしました。真ん中の児童が「赤い服を着ている人！」と言うと、当てはまる人は席替えをしないといけません。色々なお題を出して楽しく過ごしました。

ごはん　さばの煮つけ　切干し大根の炒め煮　ひろしまっこ汁　牛乳

　今日は食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の献立で、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。今日の魚料理は、さばの煮つけです。さばは、日本で古くから食べられている代表的な魚で、給食でもよく登場します。さばのような、背中の青い魚を「青魚」と呼びます。青魚に含まれる質のよい脂は、血液をサラサラにしたり、脳の働きを活発にしたりします。

　今日は、子ども安全の日でした。各クラスでランドセルに付けてある防犯ブザーやホイッスルが鳴るかどうかを確認しています。電池が切れていることもありますので、ご家庭でも時々確認していただけると助かります。

　たんぽぽ・なのはな・ひまわり学級が合同で、水遊びをしました。濡れてもよい服を着て、児童は水でっぽうやペットボトルを持って友達と水をかけ合って楽しみました。シャボン玉を楽しめる場所もあったのですが、ほとんどの児童は、水で楽しみました。

　6年生は、音楽科で歌「つばさをください」を歌うときの工夫について、児童に考えさせてから、ワークシートに記入していきました。楽譜の中にあるクレシェンドなどの記号や音符の並びから表す工夫だけではなく、歌詞の意味を考えて気持ちを込めて歌う工夫まで、6年生としてよく考えていました。

　5年生は、英語科で「できること」について学習しました。Canを使って友達とコミュニケーション活動をしました。友達に出来るかどうかを聞いて、答える方は「はい、いいえ」を返したり、「いいえ」なら別に自分の出来ることを伝えてあげました。

　4年生は、体育科で水泳を行いました。4年生も最後の水泳ということで、現時点の記録を取りました。クロールで25メートルを泳ぐ児童がたくさんいたのですが、4年生はバタ足だけで息継ぎしながら25メートルを泳ぐ児童もいて、周囲から拍手が起こっていました。

　3年生は、体育科で水泳を行いました。最後の水泳ということでどれだけ泳げるのか記録を取りました。バタ足やクロールで泳げる人は最高25メートルまで頑張って泳ぎました。

　2年生は、夏休みの宿題を配付しました。児童に夏休み帳を渡すと、丁寧に名前を書き込んでいました。その後は、中の問題を眺めながら「かんたんそう。」という声も聞こえてきました。こつこつと頑張ってほしいと思います。

　1年生は、算数科で今まで学習したところの確かめをしました。計算スキルを使って引き算の問題などをやってから、先生に丸を付けてもらいました。並んで待っている間も静かに待つことができており、落ち着いて学習が進んでいました。