６月１２日（木）

　３時間目に，歩行教室がありました。
　市役所から来られた指導員の方が，丁寧に交通ルールについて教えてくださいました。
　子どもたちは，お話を真剣に聞いて，歩道や横断歩道の歩き方について考えることができました。
　「とまる。」
　「みぎみてひだりみてみぎをみる。」
　「みぎをみながらあるく。」
　「ひだりをみながらあるく。」
大きく手を挙げて，大きな声で歌いながら横断歩道を歩くことができました。

５月２９日（水）,３０日（木）,６月５日（水）

　２,３時間目に，砂遊びを行いました。
　山や川を作ったり，泥だんごを作ったりして，友達と楽しく遊びました。
　水を使って川に流したり，泥のお風呂につかったりするなど，子どもたちの発想力に驚かされました。

　みんな全力で遊んで，すなとつちと仲良くなりました！！

６月１１日（月）

　今日は，学年集会を行いました。
　内容は，『言葉を考えて話すこと』，『生活のきまりについて』，『自分の言動を省みること』，『ＬＩＮＥについて』です。
　４月からこれまでの自分たちの姿を振り返りました。翌日には「家に帰って生活のきまりを読み返した。」「おうちの人とスマートフォンの使い方を話し合った。」と話す児童もいました。スマートフォン等の使い方についてはご家庭でも再度お子様と話し合っていただき，安全で健全な使い方が身に付くよう，ご協力お願いいたします。

６月１２日（水）

　社会科の学習では，政治の学習が終わり，いよいよ歴史の学習が始まりました。
　今日は，縄文時代の人々はどんな暮らしをしているのかについて，まとめました。

６月１２日（水）

　本日，社会科「自動車をつくる工業」の学習としてマツダミュージアムへ，理科「天気の変化」の学習として江波山気象館へ校外学習に行きました。
　どちらの施設でも元気よく，意欲的に学ぶ姿をほめていただきました。班長や実行委員中心に目標を達成できた校外学習となりました。
　また，マナーやルールについても考えて行動することができました。

６月１２日（水）

　今日は，ＡＬＴのミネルヴァ先生の授業がありました。
　今まで習った単語などにも気をつけながらミネルヴァ先生の自己紹介を聞き，外国の景色や食べ物，乗り物などについて知りました。
　また，「Do you like〜？」と友達に聞きあうビンゴゲームをしました。
　どのクラスでも積極的にミネルヴァ先生に話しかけたり，質問をしたりして，楽しく授業に取り組んでいました。

６月１２日(水)

　３年生は，本日が初めての大プールでの水泳でした。今までとは違う大きなプールに子どもたちは不安な様子も見られましたが，授業がはじまると非常に元気に水泳を楽しんでいました。
　水泳は自分の命を守るためにも大切な授業になります。
　水が苦手な子どもも「水と友達になる」を目標に頑張ってほしいです。

６月１１日（火）

　五日市観音中学校のALTであるミネルヴァ先生が，３年生に英語の授業をしました。
ミネルヴァ先生の自己紹介を聞く中で，外国のことで知らないものがたくさんあることを知り，驚いていました。
　授業の後半で「Do you like 〜？」を使って，ビンゴゲームを行いました。「とても楽しかった。」という声が子どもたちから聞かれました。

６月１１日（火）

　新体力テスト「２０ｍシャトルラン」を行いました。
　毎日外で元気よく遊んでいることや，運動会の練習で体力が向上したこともあり，昨年度より大きく記録が伸びたと喜んでいました。
　お互い声を掛け合い，応援する姿も印象的でした。

６月１０日（月）

　家庭科では，調理実習を行っています。
　５年生になり，家庭科の学習が始まり，調理実習をするのは初めてです。
　初めての調理実習に向けて，事前に調理器具の扱い方や調理の仕方を学びました。
　「ゆでる」調理の学習は，多くの学びがありました。家でも作ってみたいという声が多く聞こえました。

　５月３１日（金），６月７日（金）に町探検に行きました。

１回目の５月３１日は，観音台１丁目コース（観音寺，中村病院，坪井公園周辺）を回りました。
　１回目は，１年生の時にも行ったことのあるところで，
「坪井公園の展望台から，景色がきれいに見えた。」
「前来た時と違う花が咲いていてきれいだった。」
「保育園があって赤ちゃんと先生が手を振ってくれた。」
など色々な発見を学校に帰って話していました。

　２回目の６月７日は，観音台２丁目，コース（公園，お店など）を中心に徒歩で回りました。
　２回目は，広く地域を歩き回りました。
「畑や田んぼもあるんだね。」
「色々なお店があった。」
「地域の人が優しく挨拶してくれて嬉しかった。」
「バイパスが見えた。」
「調整池があった。何のためにあるか知りたい。」
など色々な地域への興味・関心を深めることができました。

　今後も，色々な地域を少しずつ回って行きます。

　６月５日（水）

　今日の生活科の時間に観察カードを書きました。
　
　野菜の苗がぐんぐん大きくなり，つぼみや花が付き始めました。
　毎日，朝と下校前に１杯ずつ水やりをていねいにやっており，しっかりと育っています。

（子どもたちのワークシートより）
ミニトマト…黄色の花が咲いた。真ん中がバナナみたい。葉っぱがトマトのにおい。
ピーマン　…つぼみがいっぱいできた。白い花が咲いた。
ナ　ス　　…紫色の花が咲いた。（他の野菜の花より大きい）ナスのヘタみたいなのができた。

　苗が大きくなってきたので，観察カードに書きたい部分を大きくスケッチし，気づいたこと（成長したところ）を矢印で書き込みました。

　実も少しずつできてきているので，週末に追肥をしました。
　収穫するのを楽しみにしている２年生です。

６月７日（金）

　今週の理科の学習では，乾電池を使ってモーターを回す実験をしています。
　部品を組み立てて，早速モーターにプロペラをつけました。また，直列つなぎや並列つなぎなど電池のつなぎ方も新たに学習しました。
　プロペラが回ったときには，どのクラスの子どもたちも目を輝かせていました。
　これからも楽しく，意欲的に勉強に取り組んでもらいたいと思います。

6月１０日（月）

先日の校内研修会では、全教職員を対象にした救急救命法の講習を行いました。佐伯消防署の職員の方から心肺蘇生法やAEDの使用法など講義を受け、演習を行いました。この研修会には観音台公民館の職員の方にもご協力をいただきました。ありがとうございました。水泳指導が始まりますが、安全に留意し事故の未然防止にも努めてまいります。

　６月６日（木）

　国語科では，「見立てる」という説明文の学習をしています。
　要旨をまとめるために，この説明文が尾括型の文章なのか，双括型の文章なのかを話し合っています。
　この場面では，接続詞や筆者の語尾の書き方に注目し説明している姿が印象的でした。ここで学んだことを次の「言葉の意味が分かること」に活かしていきたいと思います。

６月６日（木）

　今日は，土砂災害を想定した避難訓練を行いました。「お・は・し・も」を意識して行動しました。
　落ち着いて行動する姿はとても素晴らしかったです。

６月６日（木）

　今日の２・３時間目に町探検に行き，不審者に遭遇しそうな危険な場所や，子ども１１０番の家などを探しました。

　「ここは，木が生い茂って周りから見えにくい。あと誰でも通れる場所だから入りやすいから危険な場所だ。」と気づく子どもや，
「えっ，こんなところに子ども１１０番の家が？」と驚く子どもがいました。

　これからもしっかりと自分たちが住む町の様子を調べていきます。

６月５日（水）

　図画工作科『すてきな明かり』の学習で，和紙を使ってランプシェード作りをしています。和紙と折り紙を使って，光と影の作り出す世界を楽しみながら作っています。
　日光に当てながら色合いを確かめている姿も見られました。
　完成したら理科室で点灯して鑑賞会を行います。

６月５日（水）

　もうすぐ調理実習を行います。
　５年生では『茹でる』を学習しました。
　６年生では『炒める』を学習しています。炒めることのメリットなどを学び，野菜炒めに挑戦します。

６月５日(水)

　今日３年生は，６月からより一層頑張ることを確認するために学年集会を行いました。
　テーマは【整える】です。
　はきもの，ぞうきん，みだしなみなどの乱れたものや崩れたものを正すことが目標です。「できていない」は，まだ「整えるチャンスがある」ということを合言葉に頑張っていこうと思います。