１年２組では算数の学習をしていました。
「どちらがながい」という単元で、
身近にあるもののながさのくらべかたを考えていました。

　６年２組の算数の学習のようすです。
同じ味のソースをたくさんつくるにはどうしたらよいか、
というテーマで、はじめて比という言葉を学びました。
　

いろんな道具をつかって、
大きさやできかたのちがう
シャボン玉をたくさんつくりました。
風がふいて運動場いっぱいに飛んでいきました。

　１年１組の国語のようすです。
「は、を、へ」の読み方や書き方について学習しました。

　本日午前５時２５分に大雨警報が解除となりましたので
通常登校といたします。
　路面がすべりやすくなっていたり、溝の水かさが
増えていたりするところがあります。
　気を付けて登校するようお声かけください。

　昨日のJTサンダースのみなさんからいただいた
バレーボールをさっそくつかって遊んでいます。

　７月９日（火）、学校の近くの恵木公園に虫取りに行きました。
網やかごをもって、わくわくです。
　
　地域の方が見守りのサポートをしてくださいました。
　暑い中、ありがとうございました。

４年１組は音楽の学習です。「たいようのサンバ」を踊りながら合唱しました。笑顔ニコニコ、ノリノリダンスでした。
４年２組は国語の学習です。漢字の練習をしたあと、ゲストティーチャーとして来ていただいた方への感謝の手紙を書きました。黒板に向かう姿勢は真剣そのものです。

２年生は図工の「くしゃっくしゃぎゅっ」で、紙袋などを買った工作をしました。
紙袋や折り紙などが、とりやうさぎ、ねこなど、素敵な生き物に変身しました。

　平和への取組として
計画委員会から提案があった折り鶴つくりが
始まりました。
　休憩時間に、職員室前に設置された
折り紙コーナーで折り鶴を折っている子たちがいました。
折り鶴を折る前に、折り紙に
願いをかきます。

　たくさんの願いや祈りがこめられた
折り鶴が今年もつくられていきます。

　児童朝会では委員長のあいさつと
委員会からのお願いについて
放送されました。
　また、代表者会では、
計画委員会から平和への取組として
折り鶴つくりについての提案があり、
全員で共有しました。

　７月４日（木）、ひまわり学級の自立活動で
学習してきた「ようこそ　ひまわり商店街」の
まとめとなる授業が公開され、
教職員が参観し、研修を行いました。
　
　八百屋さん、パン屋さん、精肉店、すし屋さん
悩み相談やさん、などのお店がならび、
子どもたちはお客となった先生たちに
「いらっしゃいませ！」「おすすめはこちらです」などとあいさつし、
お金の計算やおつりをわたすところまで一人ひとりが
役割を果たしていました。

　個別に応じた支援による学びと、協力し合う学びが
一体となり、子どもたちの成長が感じられる
すてきな授業でした。

　４年２組の算数です。
小数の大きさ比べをしていました。
　これまでに学習したことをもとに
位取表をつかって考え、
いろんな意見を交流して
解決方法を見つけました。

　５年生の理科の学習です。
ふりこが１往復する時間が
なにによってかわるのか考えます。
そのために子どもたちの大好きな
流行の歌に合わせてふりこをふって、
なにをかえたら
速さがかわるのか確かめた後
話し合いをしました。

　５年生の外国語の学習のようすです。
この日は、CANのあとに様々な動詞を入れて
「〜できる」という言い方を学習しました。
　何度も英語を聞いたり、
友達とやりとりをしたりして
どの子も自然に言えるようになる工夫が
されていました。

　６年生の総合的な学習の時間です。
「平和」について、課題をみつけ、
グループごとに見通しをもつための
話し合いをしています。

　１年３組の算数の学習のようすです。
ちがいはいくつ、という問いに対して
式を立てて考える学習をしています。

　２年１組、長さの単位の計算方法を考える
算数の学習のようすです。
　どの子も自分で考えることがわかるよう、
様々なヒントや工夫がされていました。

　６月２５日、２年２組の音楽科の学習のようすです。

この日から始まった「きょくに思いをこめて　歌おう」という
学習は、１１月１日に開催される
「第５５回中国・四国音楽教育研究大会広島大会」で
本校の教諭が提案発表を行うものです。

　この日は、広島県教育委員会、広島市教育委員会の
音楽担当の指導主事が授業を見に来てくださり、
協議会では指導・助言をいただきました。
　

　６月１８日、４年生の算数のようすです。
１８０度より大きい角の図り方を学習していました。
　ヒントカードや、タブレットのヒントを活用して
自分で解決したあとは、友達と考えを交流しました。