今日は、避難訓練（不審者対応）を行いました。地域学校安全指導員の須賀さん（元警察官）に不審者役になってもらい、教師の対応や児童の様子を見ていただきました。今回の訓練の様子をもとに、夏休み中に教員の防犯研修を行い、安心・安全な舟入小学校になるよう努めていきたいと考えています。

　今日は、図書ボランティアの皆様による本の読み聞かせがありました。今日は3年生と6年生の教室で読んでいただきました。6年生に向けての本を選ぶのは難しいと思うのですが、好奇心をくすぐるような本を読まれており、児童は集中して聴いていました。

　たんぽぽ学級では、明日の買い物学習に向けて、何のお菓子を買うのかを考えていました。教師が事前に写真を撮ってきたお菓子コーナーの写真を見ることで、食べたいお菓子とその値段がすぐに分かりました。児童は200円以内という条件を考えながら、買い物リストに書き込んでいました。

　6年生は、社会科で「天皇中心の国づくり」について学習しました。今日は、7月に学んだことを1枚のワークシートに自分でまとめていきました。資料集の人物シールを使ったり、絵を描いたりして、聖徳太子から聖武天皇までの出来事をまとめていきました。

　5年生は、音楽科で「ハロー・シャイニングブルー」という曲を歌いました。とても美しい声で歌うことができる5年生ですが、今日は、楽譜の中にある八分休符やクレッシェンドを意識して、風の音や、海の広がりといった曲に込められたイメージを感じながら歌っていました。

　4年生は、外国語活動で時間のたずね方や表し方について学びました。授業の後半は、学んだことを「かるたゲーム」にして楽しみました。教科書に付いている単語カードを使って、児童がWhat time is it?と質問して、教師が時刻を英語で言いカードを取り合いました。楽しみながら英語を身に着けていました。

　3年生は、算数科で暗算の学習をしました。５６＋３８を筆算を使わずに早く計算するにはどうしたらよいかを児童に考えさせました。十の位と一の位を別に計算してその後合わせるという考えが良く出ていました。自分のノートをテレビに映しながら、説明することができていました。

　2年生は、算数科で「水のかさのたんい」の学習をしました。今日は、ペットボトルや牛乳パックに入った水のかさが一体どのくらいの量なのか、リットルますやデシリットルますを使って測ってみました。班の友達と協力して、丁寧に目盛りいっぱいまで水を入れて確かめることができました。

　1年生は、国語科で小さいひらがな「や、ゆ、よ」を使った単語を書く学習をしました。担任が言った単語「しょうぼうしゃ」を児童がノートに書いていきました。まだ難しい児童は、テレビに映した解答を見ながら書いていきました。「こうちょうせんせい」といった長い単語も書けている児童が多かったです。

豚キムチ丼　三糸湯（サンスータン）　牛乳

　今月のテーマは、「夏バテ予防の食事について知ろう」です。今日は、夏バテを予防する食べ物として、たんぱく質が多く含まれている豚肉や卵、食欲を増す効果のある唐辛子を使ったキムチを取り入れています。また、豚肉には体の疲れをとってくれるビタミンＢ１も多く含まれています。しっかり食べて、暑い夏を乗りきりましょう。また、今日は地場産物の日です。卵とねぎは広島県で多く生産されています。

　６年生は、道徳の時間に「クジラとプラスチック」という話を読みました。プラスチックごみで作られたクジラの作品から、作者のごみに対する考えを読み取るとともに、自分だったらどうするか、について考えました。「物を大切にする。」「分別する。」などたくさんの意見が出ていました。

　図書ボランティアの皆様による、図書室前の掲示板（７月分）が完成しました。毎月、季節感あふれる掲示を作ってくださり、児童も教職員もとても楽しみにしています。花火がとても美しく仕上がっていますね。

　ひまわり学級では、３年生が国語科で習字（毛筆）をしました。「下」という字を書きました。縦画と横画の始筆と終筆に気を付けながら何回も練習していました。とても力強くて伸びのある字が書けていました。

　５年生は、社会科で「米づくりのさかんな地域」の学習をしました。教科書にある米の生産量と消費量が表されているグラフを見て、分かったことを発表していきました。児童は、米の生産量が減っているのは、消費量が減り、米が余っているためだということに気づいていました。

　４年生は、国語科で習字（毛筆）をしました。今日は「左右」の２文字を書きました。筆順に気を付けて書くことや、中心に気を付けながら丁寧に書いていきました。早く終わった児童は、漢字練習をするなど、静かに自習をしている姿が素晴らしかったです。

３年生は、音楽科の学習をしました。。授業の最後に、教室の後ろに２列で向かい合って、「茶摘み」を振りつけながら歌いました。よく、隣の友達とやるのですが、これは２列に並んで、歌の途中で左に一人分ずれていくという、ローテーションをすることで、たくさんの友達と楽しめました。

　２年生は、算数科で「水のかさのたんい」の学習をしました。デジタル教科書を使って、２つの水筒のかさを比べる方法が良いかどうかを児童に考えさせました。教師が隣の友達と相談してごらんと伝えると、すぐに「コップを同じにしたらいい。」といった声があちらこちらで聞こえてきました。

　１年生は、図画工作科で「おってたてたら」に取り組みました。色画用紙を使って半分に折って開いたら立つ仕組みを使って児童は好きなものを描いて形をハサミで切り取って立たせました。動物の絵が多かったですが、学校といった建物などもあって楽しく作りました。

ごはん　豆腐のそぼろ煮　レバーのから揚げ　キャベツのソテー　牛乳

　レバー…レバーは、鉄をたくさん含んでいます。鉄が不足すると、貧血などの病気にかかりやすくなり、体が疲れやすくなったり、顔色が悪くなったりします。みなさんのように、体が成長している時は、血液も増えるので、レバーのように鉄を多く含む食べ物たくさん食べるようにしましょう。今日は、レバーにコーンスターチをつけて油で揚げています。

つづきです。