長い長い夏休みを前に、今日は複数の教室で夏休みの課題が配られ、その説明を聞いていました。充実した夏休みを過ごせるよう、課題にも計画的に取り組んでほしいと思います。

　子どもたちが心待ちにしている夏休みまで残すところ３登校日となりました。
　今日は様々な学級で、お楽しみ会に向けた話し合いや準備が進められていました。長い休みの前にクラスのみんなで楽しい時間を過ごすことができるよう、みんな真剣そのものです。

　４年生の図画工作科では「立ち上がれ！ねん土」の学習をしています。
　ねん土を柱のようにしたり、へび状にして重ねたりするなど工夫して、３０センチメートル以上の高さになるように積み上げています。倒れないように気を付けながら…タブレットで写真撮影。思い思いの作品が出来上がりました。

　今日の献立は、ごはん、豆腐のそぼろ煮、レバーのから揚げ、キャベツのソテー、牛乳でした。
　今日は、レバーにコーンスターチをつけて油で揚げたレバーのから揚げが登場しました。レバーは鉄をたくさん含んでいます。鉄が不足すると貧血などの病気にかかりやすくなり、体が疲れやすくなったり、顔色が悪くなったりします。体が成長しているときは血液も増えるので、レバーのように鉄を多く含む食べ物をたくさん食べるといいですね。
　５年生もおいしそうに食べています。

　今年度３回目となる体育朝会はテレビ放送で３つのことを行いました。
　最初に、ラジオ体操第一の動画を見ました。夏休みにラジオ体操に参加する児童もいると思いますが、休み中も生活のリズムを崩すことなく早起きをして、朝から体を動かすことで元気に過ごしてほしいと思います。
　次に、前回の体育朝会の様子を動画で見て、リズムなわとびのおさらいをしました。子どもたちは、リズムよく腕や体を動かしながら前回の朝会の振り返りをしていました。
　最後は、児童の健やかな成長と地域社会の活性化に貢献したいという思いで広島県高等学校野球連盟より市内すべての小学校に寄贈されたティーボールの紹介がありました。これからクラブ活動や体育科の授業、休憩時間などに使用し、体力つくりに役立てたいと思っております。ありがとうございました。

　被爆電車特別運行プロジェクトに参加しました。運行中の車内では被爆電車６５３号や主要スポットについて話を聞いたり、写真や映像を見たりしました。また、被爆建物が残る、広島電鉄千田車庫の見学もしました。
　未来の平和の担い手として、被爆電車を通じて平和を学び、発信していきたいという思いをより高める１日となりました。

　今日の１年生の音楽科の授業は、１組の担任の先生が３組で、２組の担任の先生が１組で、副担任の先生が２組で授業を行いました。子どもたちは先生の言われることをよく聞いて、ドレミの３音を使った「どんぐりぐりぐり」を鍵盤ハーモニカで練習しました。

　今日の献立は、肉みそごぼう丼、豆腐汁、チーズ、牛乳です。
　今日は、ごぼうを豚肉・キャベツ・にんじん・ピーマンと一緒に炒めてみそなどで味付けした「肉みそごぼう丼」です。ごぼうは昔、中国から薬として伝えられたそうですが、長い年月の中で工夫され、今のように野菜として食べられるようになりました。食物せんいが多く、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがあります。
　４年生も丼の具をごはんの上にかけておいしそうに食べています。

　２年生の生活科では、生き物を飼育したり、調べたりしています。生き物の特徴について分かったことは、ワークシートにまとめたり、クイズにしたりしながら、友達に伝える活動もしています。今、２年生は生き物博士でいっぱいです。

　今日はストーリーテリングの会の方々による昔話出前授業があり、グリム童話をはじめとする様々な昔話を聞かせてくださいました。絵本などを使わず語りでお話を伝えてくださるので、デジタル情報にふれる機会が多い中、言葉だけでイメージをつくりだす体験はとても貴重でした。

　幟町中学校の生徒による職場体験学習の最終日でした。今日も、中学生のお兄ちゃん、お姉ちゃんといっしょに勉強したり、遊んだりしました。中学生にとっても、将来の職業選択に向けて貴重な体験だったと思いますが、小学生にとっても楽しい時間を過ごすことができました。
　中学生の皆さん、３日間、ありがとうございました。中学校に戻ってからの益々の活躍を願っています。

　今日の献立は、パン、赤魚のガーリック揚げ、クリームスープ、ミニトマト、牛乳です。
　ミニトマトとは、実の重さが１０グラムから３０グラム程度の小さなトマトのことで、チェリートマトとも呼ばれているそうです。ミニトマトの赤い色は「リコピン」という成分で、がんなどの病気を予防してくれる働きがあり、ヨーロッパでは「トマトが赤くなると医者が青くなる」ということわざがあるほど、健康によい野菜です。
　去年学校で夏野菜を育てた３年生もおいしそうに食べています。

　１年生の国語科では「こんなことがあったよ」の学習をしています。
　絵日記のかき方について勉強するだけではなく、夏休みの絵日記の宿題についても先生から教わっていました。
　夏休み明けにみんなの絵日記を見るのがとても楽しみです。

　２年生の算数科では「時こくと時間」の学習をしています。
　時間の難しい問題も正午で区切って考え、繰り返し練習することでマスターしています。

　６年生の音楽科ではリコーダーで「Sound of music」に挑戦しています。
　高い音も低い音もきれいに出るように、穴のふさぎ方や息の吹き込み方に気を付けて練習しています。

　３年生の国語科「仕事のくふう、見つけたよ」で作成してきた報告する文章も完成に近づいています。どこ（誰）からどうやって得た情報なのかを明確にしながら調べて分かったことを分かりやすく書き表しています。

　２年生の国語科では「ミリーのすてきなぼうし」を学習しています。
　今日は、自分がかぶるとしたらどんな帽子をかぶりたいか、想像の世界を広げながら考えて絵に表しました。

　幟町中学校生徒による職場体験学習２日目です。今日も、いろいろな学年やクラスで子どもたちと関わったり、環境整備を手伝ったりしました。
　「中学校のお姉ちゃんにお手紙書いたよ。」という児童もおり、子どもたちの人気者になっています。

　今日の献立は、夏野菜カレーライス、フルーツポンチ、牛乳です。
　今日は２年生の生活科との関連献立で、夏が旬のかぼちゃ・なす・トマトを使った夏野菜カレーを取り入れています。
　夏野菜を育てている２年生もおいしそうに食べています。

　４年生の国語科では「短歌・俳句に親しもう」の学習をしています。
　今日は、俳句づくりに挑戦です。５・７・５の文字数や季語にも気を付けて、最初は「夏休み」の５文字から始まる俳句を、最後は１７音全てフリーの夏の俳句を作りました。
　子どもたちは指を折り曲げながら一生懸命考え、俳句に親しんでいました。