１年生と６年生の交流では、「朝のあいさつ」を交互に歌いました。６年生の美しい歌声を聞いた次の瞬間、１年生の歌声が格段に上達しました。給食や掃除などの当番活動だけでなく学習でも、よい手本が近くにいるから学び合えるのですね。
　１年生のかわいい合唱に、６年生は笑顔でうっとり。６年生の素晴らしい合奏や合唱に、１年生はますます憧れたようです。
　感想を伝え合う場面では、学年は大きく離れていても、お互いのすてきなところを大勢が発表し合っていました。楽しくて嬉しい素敵な時間になりました。
　

　音楽科では、２学年ずつがペアになってミニ発表会を開きました。自分のクラスだけで学習するときとは違って、聞いてもらう相手がいるだけで、緊張するけれど張り切っています。「力いっぱい楽しんで、すてきなところを見つけよう。」が目標です。

　２年生と４年生の交流では、２年生が鍵盤ハーモニカで「かえるの合唱」を演奏したり、４年生がリコーダーで「エーデルワイス」を演奏したりしました。
　また、２年生は「こいぬのビンゴ」手拍子つきで歌い、４年生は「ありがとうの花」を合唱しました。
　「息が合っていて楽しそう。」「笑顔がよかった。」「リズムにのっていた。」「しっかり聞いてくれた。」など、お互いのよかったところをたくさん見つけて伝え合いました。

　１２月に開催される「第１８回文化の祭典（小学校の部）『音楽の部』」に、３年生以上の有志が合唱でステージに出演します。
　今週から、朝休憩に練習が始まりました。参加者は、登校後に学習準備を終えると、急いで音楽室にやってきます。朝一番とは思えない伸びやかな歌声が、音楽室から聞こえてきます。いろいろな学年の歌が好きな人が集まって、楽しみながら練習を重ねています。

　図画工作科「お気に入りの葉」の学習の続きで、先週集めて台紙に貼った葉が引き立つように、水彩絵の具の青と黄で緑色を作り、描いたり塗ったりしました。
　子どもたちは、混ぜ合わせる絵の具の量を調節して、様々な緑色を作っていました。

　お気に入りの葉が素敵に見えるように、描きました。

　図画工作科「色合いひびき合い」の学習で、指で色を混ぜて絵カードを描いたり、できたカードを班の友だちと模造紙に貼って鑑賞したりしました。
　指で絵の具を混ぜる時には、丸くグルグルやってみたり、線のようなものを自由に描いたりして、楽しそうに活動していました。
　出来上がったカードを班で模造紙に貼る時には、絵カードの色や絵の雰囲気などを見て、班のメンバーで並べ方や位置などを話し合いました。

　班ごとに絵カードを模造紙に貼ると、このような作品に仕上がりました。

　今日の給食は、夏野菜カレーライス、フルーツポンチ、牛乳です。
　カレーライスには、夏が旬のかぼちゃ・なす・トマトを使っています。
　週はじめから「今週はカレーライスだよ。」と多くの子供たちが楽しみにしていました。今日もおいしくいただきましたね。

　生活科の時間に、自分たちが育てているアサガオの色水と半紙を使って、作品作りをしました。
　何回か折った半紙を手に持ち、色水に漬けて開くと・・・・・。
　おやおや、不思議な模様ができました。
　同じ模様が一つもなく、子どもたちはお互いに見せ合いながら、笑顔になっていました。

　今日は、子どもたちが描いたたまごを二つに切ったり、中から飛び出すものを描いたりしました。
　まずはじめに、ハサミを使ってたまごをギザギザに切り、次に台紙にノリで貼り付け、そして中から出て来るものを自由に描きました。
　山やお城、生き物や人物や植物など、子どもたちは想像力を働かせ、楽しそうに描いていました。

　子どもたちの描いたたまごから、色々なものがうまれています。
　見ているだけで、ワクワクしてしまいました。
　出来上がりが楽しみです。

　己斐東小学校の掃除は、１３時２５分から始まります。
　５年生教室では、子どもたちが掃除の始まるチャイムが鳴ると同時に、掃除道具を手に持ち、掃除を始めていました。
　３階廊下や手洗い場、図書室担当の子どもたちも、掃除の取り掛かりが素早くでき、最後まで友だちと協力をしながら、担当場所をきれいにしていました。
　時間を守ったり、清掃活動を頑張ったり、まだ７月ですが、最高学年の６年生に向けて、少しずつ準備を始めている子どもたちです。

　コマンドを使って、正方形や正三角形を書く方法を学習しました。
　正方形は意外と簡単だったようで、すぐ正方形を書くコマンドが分かったようですが、正三角形は思ったよりも難しく、四苦八苦していました。
　正三角形を書くコマンドが分かった子どもたちは、
　「あー、なるほどね！」
　「うわー、そうだったか！」
　「やっぱり！合ってた！」
など言って、悔しがったり、喜んだりしていました。

　美化園芸委員会の仕事は、毎朝の水やりです。
　今朝は５年生の子どもたちが、登校してすぐに、花壇や学年園の水やりを始めました。
　子どもたちがしっかり水やりをしてくれるので、この暑い中でも、花壇の花や学年園の野菜は、元気に育っています。

　今日の給食は、減量ごはん、沖縄そば、ゴーヤチャンプルー、牛乳です。
　ゴーヤチャンプルーは、沖縄県でよく食べられている料理です。「ゴーヤ」は「にがうり」とも呼ばれています。給食ではゴーヤを切った後、塩もみをして、さっとゆでて苦みを和らげるように工夫しています。独特の苦みがあるゴーヤを食べやすくしてあるのですね。

　国語科の学習で、夏を感じる言葉を考えました。
　子どもたちは、自分が知っている言葉や、経験したことから、夏を感じる言葉をノートに書いており、アサガオ、カブトムシ、スイカ、アイスクリーム、かきごおり、バーベキュー、キャンプなど、色々な言葉がノートに書き出されていました。
　次回は、今日考えた言葉の中から一つ選んで短い作文を書き、絵も添える予定です。

　横画の学習が終わったので、今日は縦画と点の学習で、「下」を書きました。
　子どもたちはお手本をよく見て、横画と縦画の始筆・送筆・終筆の筆使いや、点の部分の筆圧の強弱に気を付けながら書いていました。
　書くことも頑張っていますが、片付けも上手になってきており、毛筆の学習を始めたころよりも、片付けにかかる時間が短くなってきました。

　己斐東小学校の図書委員会の児童は、休憩時間に図書室のカウンターで本の貸し出しや返却の受付の仕事をしたり、図書室内の本の整頓をしたりします。
　今週は夏休み前の返却週間で、本を借りることができません。そのせいか、図書室に来る子が少なかったのですが、本を返しに来た子がカウンターまで来ると、手際よく返却の受付をしていました。

　７月の生活目標は，「だまってそうじをしよう。」です。高学年は，「役割を分担し，だまって協力して掃除をしよう。」です
　喋らずにすることは難しくても，時間いっぱい，担当の場所で自分の仕事を頑張っている人が多いです。自分の仕事が終わったら，別の場所や友達の仕事も手伝っている人もたくさんいますね。

　理科では，ゴムの働きを使って走る車を作りました。今日は，ゴムを引っ張る長さを５ｃｍと１０ｃｍに変えて実験し，車が走る距離を調べました。
　やり方によって誤差が出るので，両方の長さとも３回ずつ調べました。ゴムの長さを測る係，スタートラインをチェックする係，メジャーの目盛りを読む係，記録係など役割分担して，グループで協力しながら実験しました。他のグループの結果はどうだったのかな？