2年生は、算数科で「3けたの数」の学習をしています。７８０という数についてどのような表し方ができるか考えました。７００と８０を合わせた数という説明はすぐに理解できたのですが、８００より２０小さい数ということは理解が難しく、テレビに映した数直線を見ながら児童が説明していました。

　1年生は、算数科で「どちらが長い」の学習に入りました。ストローとひもの長さを比べるにはどうしたらいいのか、ということについて児童に考えさせました。児童はひもをまっすぐに伸ばして、端の長さをそろえるということを発表できました。

ごはん　さばの梅煮　おかかあえ　豆腐汁　牛乳

　おかかあえ…おかかあえの「おかか」とは、かつお節のことです。かつお節は、かつおをいぶし、半年間かけて乾燥させて作ります。かつお節は、あえるだけでなく、お好み焼きにかけたり、おにぎりの具に　したり、汁もののだしをとったり、いろいろな料理に使われます。今日はほうれんそう・キャベツとあえて、おかかあえにしました。また、今日は地場産物の日です。ほうれんそう・たまねぎ・えのきたけ・ねぎは、広島県で多く作られています。

　今日のカレーは手作りルウの広島カレーです。
　じっくりと小麦粉と油を炒めて作ります。手作りカレールウの日は、校舎にまでカレーのいい香りが漂い、子どもたちは「今日カレーだ！」と楽しみにしてくれています。

　みんな「おいしい！」と食べてくれ、学校全体でも残りは１人分程度でした！

　今日は、6年生が卒業アルバム写真の撮影をしました。早いもので、卒業を感じさせる日となりました。学年全体写真やクラス写真、個人写真を撮っていきました。今後も運動会などの行事を重ねて、思い出を残していきます。

　たんぽぽ・なのはな・ひまわり学級では、合同で七夕の壁面飾りを作りました。まず、始めに絵本の読み聞かせをして、なぜ短冊に願い事を書くのかを、児童と考えました。その後は、折り紙で飾りづくりをしてきました。

　６年生は、体育科で水泳をしました。泳力でグルーピングをして、その児童に合わせて指導をしています。今日は、多くのグループで、プールの縦25メートルを泳ぎきることに挑戦していました。

　5年生は、家庭科で「ソーイングはじめの一歩」の学習をしました。針と糸を使って練習布になみぬいをしていきました。慣れない縫い針を使うので、指に何度も刺さって痛そうな児童もいましたが、連続で美しく縫っている児童もいました。

　4年生は、図画工作科で「コロコロガーレ」を作っています。紙と接着剤でビー玉の通路を作って、楽しい仕掛けをたくさん作っています。中には、ジェットコースターのように道が曲がったり、ビー玉が道を越えて飛んでいったりするような仕掛けが見られました。

　3年生は、「ムシムシ教室の席替え」というソーシャルスキルトレーニングをしました。班の友達と協力して、ヒントカードの情報をもとに虫の座席を決めるという学習です。自分のカード情報だけでは席が分からないので、友達と協力しながら一つずつ解決していきました。

　2年生は、国語科で「お気に入りの本を紹介しよう」の学習をしました。今日は、たくさんのレオ・レオニーの本の中から1冊選んで、紹介カードの作成をしました。登場人物やお話の内容をワークシートに一生懸命に書き込んでいました。

　1年生は、体育科で水遊び（水泳）をしました。1年生ですが、大きなプールの水位を下げて使っています。水慣れを中心に行い、水に顔をつけたり、頭のてっぺんまでもぐったりと楽しく活動しました。

　今朝は、登校時に正門の所で、「広島中央警察署の少年補導補助員」の方５名が、児童の見守りや挨拶をしてくださいました。ピンクの服を着ておられ、普段は見かけない方でも、児童は元気よく「おはようございます！」と声が出ていました。

　ひまわり学級では、４年生が国語科で接続詞について学習しました。「そのうえ」や「しかし」などの接続詞を、前後の言葉の意味を考えながら当てはめていきました。児童は、「日本語は難しい〜。」と言いながらも、頑張って学習しました。

　６年生は、図画工作科で「くるくるクランク」を作り始めました。今日は、クランクを作って、実際に動かしてみることにより、どんな動きをするかを確認しました。今後は、このクランクの動きを生かして動かしたいものを考えていきます。

５年生は、今週木曜日から始まる、「野外活動」に向けて事前学習をしました。今日は、キャンプファイヤーの練習を体育館で行いました。トーチを持って分火する手順を知ったり、歌を歌ったりしました。木曜日に外でファイヤーができることを願うばかりです。

　４年生は、算数科で角の大きさの学習をしました。１８０度以上の角の大きさも測ることができるようになり、今日は、３２５度の角の大きさを書くという課題に挑戦しました。２種類の解き方があり、その両方ともに取り組んで答えを出すことができました。

　３年生は、図画工作科で「空きようきのへんしん」をしました。ペットボトルなどの空き容器に紙粘土を付けて作りたいものをつくりました。今日は、絵の具で着色している児童が多かったです。よく見て丁寧に色を付けていますね。

　２年生は、体育科で「水あそび（水泳）」を行いました。今日も水慣れから始まり、水に顔がつけられるように何度もチャレンジしていました。最後の方には、ゴム製の宝物をプールに沈めてそれを潜って取るというゲームを行い、楽しみながら水に慣れていきました。

　１年生は、算数科で足し算の学習をしました。「あわせていくつ　ふえるといくつ」の練習問題を行いました。黒板には、学習するドリルのページを書くだけでなく、階段を上るようにゴールが見える化してあり、児童はゴール目指して頑張って問題を解きました。