最新更新日:2024/07/03
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学校教育目標 『お互いの幸福のため、見通しを立てて自律的に行動できる生徒の育成』

R06.06.27 職場体験学習

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書架の整理、新しく図書館へ入ってきた本に保護フィルムを貼ったり、データ登録したり、本人たちが選んだ本のPOP作成をさせていただいたりしました。自分たちの書いたPOPを見て、借りたいと思って、その本を手に取ってもらえたらうれしいね。

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一緒に音楽に合わせて走り回るところからスタート!!!緊張していた気持ちも園児のパワーで吹き飛びましたね。園児が楽しめるように寄り添ってあげていましたね。きっと園児も安心したことと思います。

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休憩中は、中学校の教員が来たことにも気づかないくらい夢中で児童たちと一緒に遊んでいました。その後の授業も真剣にサポート。最終日は、児童たちがお別れが寂しくて泣いていた…という声も。充実した2日間になったね。

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児童のサポートだけかと思いきや、まさかの授業体験も!黒板の前で児童たちに話すのはきっと緊張したことでしょう。児童になんとか理解してもらおうと一生懸命わかりやすく教えようとする姿…すてきでした。

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休憩中は一緒に遊び、職員室での作業の仕事もさせていただきました。授業中は、後ろから見守ったり、傍に行って教えてあげたり…。児童の漢字帳の丸付けも行い、たくさんの仕事をさせてもらったね。

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商品をお客様が気持ちよく手に取ることができるように、商品の確認をしています。商品がたくさん保管されている倉庫の中も初めて目にすることができました。
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