江波中学校の職場体験実習も2日目となりました。中学生は積極的に動いていくので、児童からも大人気で、取り合いになるほどでした。昼休憩もたくさんの児童に囲まれながら、一緒に鬼ごっこをしたり鉄棒をしたりしてくれました。

　今日は、図書ボランティアの皆様による絵本の読み聞かせがありました。2年生・5年生・たんぽぽ・なのはな・ひまわり学級で読んでいただきました。中には、本の内容を覚えて語ってくださっている方もいて、児童はその世界に引き込まれていきました。

　なのはな学級では、1年生が算数科を学習しました。引き算の問題を繰り返し解いていきました。９−２といった引かれる数が大きくなると、指を使って数えながら答えを出していきましたが、粘り強くたくさんの問題にチャレンジしていきました。

　6年生は、英語科で、週末にしたことを友達に聞いたり、答えたりするための準備をしました。答えには、週末を過ごした気持ちを伝えた後に、行った場所や、やったことなどをカードに書いていきました。児童は過去形を使いながら自分の思い出を英文に表していきました。

　5年生は、算数科で、「少数の倍」について学習しました。２つの数の変化について何倍になっているかを求めていきました。□を使った式を作ることで、少数のわり算を使って何倍か求めていきます。児童は、やり方を黒板を使って一生懸命に分かりやすく説明をしていました。

　4年生は、総合的な学習の時間に、耳に障害のある人と接していくにはどうすればよいか、という課題について考えました。まずは、自分たちが実感しようということで、イヤーマフを付けながらグループで「しりとり」をすることで、気持ちに寄り添っていくところから始めていきました。

　3年生は、算数科で「棒グラフと表」の学習をしました。今日は、3つの表を一つにまとめる学習をしています。まとめた時の表の見方や作り方、そしてまとめることの良さについて学んでいきました。相談タイムでは、立って隣の人と相談することで、相談できているかどうかが良く分かります。

　2年生は、算数科で「水のかさのたんい」を学習しました。リットルやデシリットルといった普段は聞きなれない単位について学びました。教科書の平面図だけでは分かりにくいので、教師が色水と升を使いながら、かさを実感できるように児童に示していました。

　1年生は、平和学習を行いました。平和ノートを使って、8月6日の出来事について学びました。1年生ながらに怖さや悲しさを感じているようでした。一人ぼっちになった子どもの吹き出しに「どうしたらいいの。」と悲しみを書き込んでいる児童もいました。

夏野菜カレーライス　フルーツポンチ　牛乳

　教科関連献立「２年生生活科」…２年生は生活科でいろいろな野菜について学習をします。野菜には「旬」と呼ばれる、たくさんとれて、よりおいしくなる季節があります。今はビニールハウスで栽培したり、収穫した後、冷凍したりして、ほとんどの野菜を一年中食べることができますが、旬の野菜は他の時期よりも味がよく、栄養価も高いです。今日は、夏が旬のかぼちゃ・なす・トマトを使った夏野菜カレーライスを取り入れています。また、今日は地場産物の日です。じゃがいも・トマトは、この時期に広島県で多くとれる地場産物です。

　今日から、江波中学校の3年生8名が、舟入小学校で3日間の体験実習を開始しました。1〜4年生の教室に入って教師の仕事の補助をしたり、休憩時間は児童と楽しくすごしたりします。8人とも色々な実習先がある中で、小学校を選んできたというだけあって、やる気を感じています。

　たんぽぽ学級では、自立活動の時間に育てている「ミニトマト」の観察に行きました。授業の始めに、何を見て来るか確認してから教室を出発したため、児童は、畑に行ってからも高さを測ったり、触った感触を調べたり、においを感じたりと主体的に活動することができました。

　6年生は、算数科で比の学習をしています。今日は、２：３を別な大きさで表す方法を考えました。右の数も左の数も同じ数ずつかけたり割ったりしても大きさは同じという法則を見つけると、２４：３６など大きな数でも表すことができました。

　5年生は、英語科で、canの使い方について学びました。できることを挙げながら、ダンスやドラム、リコーダーなど、自分ができることを、canを使った文章で表して発音することができました。

4年生は、水泳を行いました。水慣れをした後は、泳力別にグループに分かれて練習をしました。顔付け、けのび、クロールの3グループで、クロールチームは、手の動かし方を学んで、繰り返し練習をしました。

　3年生は、音楽科で歌のテストを行いました。「おりづる」という曲のサビである「はばたけ〜おりづる〜」の部分だけ一人ずつ歌っていきました。声が出にくい児童もいましたが、近くで聴いていた友達が、「〇〇さんOKだったよ！」と教えてくれる優しさが素敵でした。

　2年生は、音楽科で「ドレミのトンネル」という曲を学習しました。鍵盤ハーモニカを使ってドレミファソラシドを演奏するのですが、曲名通り「ドレミ」の後、親指がトンネルをくぐって「ファ」の音を親指で押さえる練習をがんばりました。

　1年生は、図画工作科で「カラフルいろみず」を行いました。ペットボトルを使って、色水づくりに挑戦しました。好きな絵の具の色をキャップにつけて、水を入れて振ると、色水が出来て児童は大興奮でした。中には混色で橙色をつくる児童もいて、色々なことを試しながら楽しみました。

減量ごはん　沖縄そば　ゴーヤチャンプルー　牛乳

　ゴーヤチャンプルー…ゴーヤチャンプルーは、沖縄県でよく食べられている料理です。「ゴーヤ」とは「にがうり」のことで、その名前の通り、独特の苦みがあります。また「チャンプルー」は、沖縄で「ごちゃまぜにする」という意味があり、いろいろな食材を炒め合わせた料理のことです。給食では、ゴーヤを切った後、塩もみをして、さっとゆでて苦みをやわらげるように工夫しています。

　今日は、熱中指数計の数値が高く、昼休憩と午後からの外体育（水泳）を中止にしました。こんな時の休憩時間は、「雨の日セット」が活躍します。カードゲームや将棋、オセロなどを行いながら友達と楽しく過ごしています。