幟町中学校生徒による職場体験学習２日目です。今日も、いろいろな学年やクラスで子どもたちと関わったり、環境整備を手伝ったりしました。
　「中学校のお姉ちゃんにお手紙書いたよ。」という児童もおり、子どもたちの人気者になっています。

　今日の献立は、夏野菜カレーライス、フルーツポンチ、牛乳です。
　今日は２年生の生活科との関連献立で、夏が旬のかぼちゃ・なす・トマトを使った夏野菜カレーを取り入れています。
　夏野菜を育てている２年生もおいしそうに食べています。

　４年生の国語科では「短歌・俳句に親しもう」の学習をしています。
　今日は、俳句づくりに挑戦です。５・７・５の文字数や季語にも気を付けて、最初は「夏休み」の５文字から始まる俳句を、最後は１７音全てフリーの夏の俳句を作りました。
　子どもたちは指を折り曲げながら一生懸命考え、俳句に親しんでいました。

　５年生の国語科では「みんなが使いやすいデザイン」の学習をしています。インターネットも活用しながらユニバーサルデザインについて調べ、伝えたいことを整理して、報告する文章をタブレットで作成しています。

　６年生の外国語科では、世界の人の休みの過ごし方について学習しています。
　動画を見ながら英語を聞き取り、気候や文化によって休みの期間や過ごし方が違うことに気づいていました。

　７月９日火曜日の３・４時間目、福山市に本社がある株式会社エフピコの方に来ていただき、社会科「ごみのしょり」のリサイクルに関わるお話を聞きました。
　特に、エフピコで製造されている食品トレーがどのようにリサイクルされているか、実物やリサイクルされる過程の映像も見せていただきました。
　子どもたちは、普段であれば聞くことのできない話を意欲的に聞き、リサイクルの大切さを再確認していました。

　３年生では総合的な学習の時間に作成した平和新聞の発表会をしました。
　子どもたちは友達の発表をしっかりと聞いて、初めて分かったことや話の概要、感想などを伝え合っていました。

　５年生の音楽科では「情熱大陸」の曲に合わせてボディーパーカッションに挑戦していました。
　子どもたちは、リズム譜を見ながら拍手をする、膝を打つ、足踏みの３種類を組み合わせて真剣に演奏していました。曲が終わると安堵の表情を浮かべ、音楽室には笑顔があふれていました。

　今日から３日間、幟町中学校の生徒が本校に職場体験学習に来ています。教材の準備を手伝ったり、休憩時間に一緒に遊んだりする姿が見られました。小学校で職場体験をしたいという思いを持った生徒たちなので、児童とのかかわり方も上手でした。
　中学生にとっては、いつもと違う環境で過ごした１日だったので、疲れたことと思いますが、明日もまた笑顔で子どもたちと関わってくださいね。

　６年生では総合的な学習の時間に平和ノートを活用した学習をしています。
　今日は基町地区の再開発について調べることを通して、平和なまちづくりについて考えを広げたり深めたりしました。

　６年生の保健では「病気の予防」について学習しています。今日は、虫歯や歯周病を予防するにはどうすればよいかを学びました。教科書やプリントの事例を自分の生活と結びつけながら考えていました。

　今日の献立は、減量ごはん、沖縄そば、ゴーヤチャンプルー、牛乳でした。
　ゴーヤチャンプル―は沖縄県でよく食べられている料理です。「ゴーヤ」とは「にがうり」のことで、その名の通り、独特の苦みがあります。また「チャンプルー」は沖縄で「ごちゃまぜにする」という意味があり、いろいろな食材を炒め合わせた料理のことです。給食ではゴーヤを切った後、塩もみをしてさっとゆでて苦みをやわらげるように工夫しています。
　１年生も放送委員会のクイズを楽しみながらおいしそうに食べていました。

　今朝はテレビ放送で児童朝会を行いました。
　今回は、７月の生活目標「そうじ用具を正しく使おう」を受けて、環境美化委員会が発表しました。ほうきの使い方や雑巾のかけ方などについて○×クイズ形式で説明したので、低学年にもとても分かりやすい発表でした。今週は夏休み前の大そうじ週間なので、用具を正しく使って隅々まできれいにして長期の休みを迎えてほしいと思います。
　環境美化委員会の発表の後は、教頭先生から幟中職場体験についての話がありました。今日から３日間、幟中学校の生徒が職場体験で本校にもやってきます。小学生の子どもたちとかかわる中で、教員という仕事の魅力を感じてほしいと思っています。

　２年生の生活科では「めざせ生きものはかせ」の学習をしています。生きものをつかまえて観察するのももちろんですが、グループごとにすみかや虫の特徴などを図鑑やタブレットを用いて調べ、模造紙にまとめています。
　今日の夕方、保護者の方がカブトムシを学校に持ってきてくださったので、明日、子どもたちは大喜びだと思います。本物をしっかり観察して、学びを広げたり深めたりします。ありがとうございます。

　７月８日月曜日、読み聞かせボランティアの方々に来ていただき、お話会が行われました。
　様々なジャンルの絵本の読み聞かせに、子供たちはお話の世界に入り込んでいました。また、本の内容に合わせて救急蘇生法やAEDの使い方を教えていただいたり、実際に体験させていただいたりしました。
　子どもたちにとってあっという間の1時間になったようです。ありがとうございました。

　今日の献立は、ご飯、うま煮、小松菜の炒め物、牛乳でした。
　今日は地場産物の日でした。炒め物に入っていた小松菜やもやしは広島県で多く栽培されています。
　うま煮には、体の中で血や肉になるたんぱく質、貧血を予防する鉄、ビタミンB１２などが多く含まれているうずら卵が入っていました。６年生もよくかんで食べていました。

　「池の水を全部抜く！」
　５年生は、幟町小学校の環境について考える学習の一環として、正門横の池とひょうたん池の環境整備に取り組んでいます。自分たちが考えた整備計画を達成すべく、今日は池の水を抜き、溜まったヘドロを取り除きました。みんなドロドロになりながらも、一人一人が一生懸命に活動する姿がとても頼もしかったです。
　これから生き物が住みやすい、みんなの憩いの場となる池に変化していくことを楽しみにしています。がんばれ５年生！

　本日、「平和学習会」を行いました。
　４・５・６年生は、佐々木禎子さんの同級生である川野登美子さんのお話をお聞きしました。佐々木禎子さんが原爆症に倒れてからの様子や原爆の子の像建立についてのエピソード、同級生の方々の禎子さんへの思いなどを伝えていただきました。
　１・２・３年生は、フリーアナウンサーで広島平和記念資料館の平和学習講師をされている桂幾子さんのお話をお聞きしました。原子爆弾が落とされた後の広島について分かりやすく教えていただき、平和の大切さについて考えることができました。
　これからも、平和のために自分たちができることを考えていきます。

　６年生の理科「植物の体」の学習で、「葉まで運ばれた水はその後どうなるのか」、「葉ででんぷんが作られているのか」を確かめる実験をしました。
　子どもたちはグループで協力しながら実験をしていました。

　１年生の音楽科では鍵盤ハーモニカの練習にも取り組んでいます。
　鍵盤を決まった指で押さえて息を吹き込む…１度に二つの作業をしなければなりませんが、タンギングにも気を付けて演奏しています。