１３日（木）４時間目の学習風景です。
体育科では、リレーをしていました。
声を掛け合っったり、応援したりしながら、楽しそうに頑張っていました。
英語科では、日常生活で使う言葉を学習していました。
カードを使ってゲーム感覚で学習し、児童が楽しみながら学べるよう工夫されていました。
どちらの学習も、全員でしっかり取り組んでいる姿が印象的でした。

学校では、同じ時間帯でもいろいろな学習をしている様子を見ることができます。

書写の学習をしているクラスでは、自分が書いた字を手本と比べながら振り返り、一人一人気をつけることを確認して書いていました。
図画工作科の学習に取り組んでいる児童は、ていねいに色塗りをしようと、一生懸命頑張っている姿が印象的でした。

これからもたくさんの頑張っている姿を期待しています。

３年生と５年生の学習の様子です。
電子黒板やタブレットを使い、学習内容を全体で共有しながら学習を進めています。
また、発表する人の方に体を向けて聞く、発表に対して反応するなど、学習の基本についても頑張っています。
学習内容にあった指導方法を工夫することで、確実な学力の定着を目指していきます。

１２日（水）４校時、６年生の学習の様子です。
１組は算数科、２組は理科の学習をしていました。
学習内容を理解しているか、自力で問いに答えたり、周りの人と確認しながら確認したりして、確実な学力の定着を図っていました。
落ち着いた姿で学習に取り組んでいる様子を見ていると、井口台小学校のよい手本として、立派に過ごしていると感じました。

６年生は、１０日（月）の６校時に、プール清掃を行いました。
天気が良く、絶好の掃除日和となりました。
井口台小学校の児童全員が気持ちよく水泳できるよう、みんなで一生懸命汚れを磨いたり、水を流したりしながら、協力して頑張る姿をたくさん見ることができました。
そのおかげで、プールがとてもきれいになりました。
６年生の頑張っている姿を見ると、優しさや頼もしさとともに、しっかりとした成長を感じることができ、とてもうれしい気持ちになります。
これからも、６年生の活躍を大いに期待しています。

　雨天で延期となっていた火災時の避難訓練を行いました。避難開始の放送から、子どもたちは先生の指示をよく聞いて、グラウンドに静かに集合することができていました。
　１回目の避難訓練では毎年、集合した後のおしゃべりが気になっていましたが、今年は、どの学年も静かに整列することができていました。
　特に、全校で集合した時に右端と左端に整列する５年生と６年生の態度が素晴らしく下学年の手本となっていました。校長より

　なかよし学級は，１組〜４組までの４クラスがあります。毎週１時間，「自立活動」において，全クラスで一つの課題に取り組んでいます。
　今回は「なかよしお誕生日会」に向けて，どんな遊びをするか話し合いました。発表したい時はきちんと手を挙げたり，聞く時は発表している人の方を見て聞いたりしている姿を見ることができました。「ドッジボールなら楽しくできそう。」「下学年がいるからルールを工夫しよう。」など，相手を思いやる発言も見られました。
　

　2年生は今日初めて自分の絵の具道具を使って、魔法のキャンディーボックスの色塗りをしました。
　最初は、絵の具と水の量の調節や筆の使い方など、「難しい」と苦戦する姿が見られました。丁寧に塗りすすめていくにつれて、カラフルな色にわくわくしながら、次の色を楽しそうに考えている姿が見られました。

　６年生は、総合的な学習の時間に地域にある砂防ダムと治山ダムを地域の方の案内で見に行きました。６年生は、これから地域の防災について学習し、自分だけでなく，家族や地域に住む人達の命を土砂災害から守っていくために、自分たちができることをいろいろ考えていきます。校長より

　校長室前の廊下には、「そのがんばりすてきBOX」を置いています。休み時間になると、子どもたちがBOXの前にやって来て、見つけた友だちの頑張りを用紙に書いて、BOXに入れてくれます。
　不定期ですが、BOXの中に入れられた友だちの頑張りは、給食時間に読み上げて紹介しています。読み上げた日の昼休憩は、BOXの前に子どもたちがいっぱい集まってきて、校長室の前は大混雑になります。
　自分の頑張りを周囲の人から認めてもらえるのは、すごくうれしいことです。また、どんな小さなことでも友だちの頑張りを見つけ、ほめることができる子どもも、とても素敵だと思います。校長より

　５月の学校朝会で、通学路に立って子どもたちの登下校を見守ってくださっている井口台地区の子ども見守り隊の方々を子どもたちに紹介しました。
　井口台地区の子ども見守り隊の活動は、今年で２０年になります。現在も約３０名近くの隊員の方々が子どもたちの安全を考えて活動してくださっています。
　低学年の子どもたちが放課後児童クラブから帰る時にも、わざわざ学校まで来て、一緒に子どもたちと帰ってくれています。本当にありがたいことです。（校長より）

6年生に「そうじのやり方」を教わっています。

アサガオの種をまきました。かわいい花が咲きますように。

1年生を迎える会の後、6年生と鈴峯の公園へ行きました。
おにごっこをしたり、だるまさんが転んだをしたり、6年生がいっぱい遊んでくれました。

　５月１０日（金）の２、３校時に体育館で１２名の地域の方が来校され、子どもたちに劇で不審者から身を守る方法について教えてくださいました。顔見知りの地域の方が登場する劇に、子どもたちも興味津々でした。
　先日は、地域の子ども見守り隊の方々にも来校していただきました。子どもたちを温かく見守ってくださる地域に、本当に感謝しています。（校長より）

　６年生は、家庭科の調理実習でスクランブルエッグに挑戦しました。準備から片付けまで班のみんなで声を掛け合い、助け合って進めていました。
　とても温かい雰囲気の中で、みんなで協力しながら作ったスクランブルエッグは、とてもおいしかったようです。（校長より）
　

　新年度が始まり、もうすぐ一ヶ月が経とうとしています。高学年としての自覚を持ち，「考動」できる５年生になってほしいと思っています。
　授業では，どの科目でも活発な意見交換が行われています。友達の意見を理解しようと，真剣に耳を傾ける姿はとても素敵です。

　体育館で行われた１年生を迎える会では、１年生と６年生がペアになって並び、６年生から１年生に手作りのペンダントが贈られました。６年生から首にかけてもらったペンダントを１年生はうれしそうに見つめていました。（校長より）

　５月２日（木）に、１年生と６年生は、鈴が峰公園に遠足に出かけました。遠足に出かける前に、体育館に集まって楽しいレクもしました。
　レクでする猛獣狩りについて１年生に説明するとき、数人の６年生が進んで前に出て来て、手本を見せてくれました。初めは少し緊張していた１年生も、６年生の温かい思いやりのあるリードで、笑顔が増え、楽しく活動することができました。６年生、ナイスリードです！（校長より）

　５年生のクラスをのぞいてみると、課題解決について班の友だちと話し合っていました。いろいろな考えが出る中、自分たちで出た考えの妥当性を吟味し、上手に集約して発表につなげていました。
　発表の場面では、聞く人の方に体を向けて、自分たちの考えを理由をつけて話していました。理由があると、どのように考えて選んだのかがよく分かり、聞く人も「なるほど。」とうなずいていました。
　集団での「話す」「聞く」の学習ルールがきちんと守られているからこそ、ここまでできるのだなと感心しました。校長より