今日の献立は、パン、いちごジャム、さけのマリネ、野菜スープでした。
　マリネという言葉は、フランス語で「浸す」という意味の「マリナード」からきているそうです。酢・油・香辛料などを混ぜた漬け汁に漬け込むことで、魚のくさみが取れ、さっぱりとした味になります。
　給食中、６年生のあるクラスで、１人の児童が「歯が抜けた！」と嬉しそうに報告していました。すると先生をはじめ周りの友達からは「おめでとう！」という温かい声が上がっていました。とても素敵な１シーンでした。

　２年生は生活科の学習で、学年園にサツマイモを植え付けました。
　先生の説明をしっかりと聞いて、「大きくなったらどんな料理にして食べようかな…」とワクワクしながら優しく土をかぶせていました。秋に収穫するのが楽しみですね。

　４年生の総合的な学習の時間では本校の卒業生である佐々木禎子さんについて学習します。まずはそれぞれが疑問に思っていること、もっと知りたいことなどについて整理し、同じテーマの友達でグループを作って学習を進めています。
　今年度の平和学習会では、川野登美子さんからお話を伺うことになっているので、禎子さんや同級生たちの行動はもちろん、その背景にある思いにも迫っていけるといいですね。

　５年生の理科では「ふりこ」の学習をしています。
　「ふりこが１往復する時間は何によって変わるのだろうか」という学習課題のもと、変えられる条件を整理し、実験で確かめています。

　４年生の社会科では「住みよいくらしをつくる　ごみのしょりと利用」の学習をしています。資料から見つけた「ごみを分別するとどんなよいことがあるのか」、「広島市の人口は増えているのになぜごみの量は減っているのか」、といった学習課題について意見を出し合い、考えを広げたり深めたりしています。

　５年生は、今日が今年度初めての水泳指導でした。水慣れをした後は、水中にもぐってバブリングをしたり、壁をしっかりと蹴ってけのびをしたりしました。基礎の復習をしながら、泳法指導につなげていきます。

　生活科「きせつとなかよし」の学習で先週の幟町公園に続いて、今日は上幟町公園に出かけました。
　「なんでお地蔵さんがあるのかな？」「ダンゴムシ見つけたよ！」など、たくさんの不思議や発見がありました。また、教室に戻って、見つけたことや感じたことをみんなで交流していきます。

　今日はゲストティーチャーとして、岡部喜久雄様をお招きして、昔の幟町の様子や原子爆弾投下当時の暮らし、佐々木貞子さんのことなどについて教えていただきました。岡部さんは、本校の平和資料室整備に尽力してくださった地域の方です。今日のお話をもとに、もっと昔のことや平和について深く調べてみたいという思いをもった児童もいたようです。

　今日の献立は、ごはん、豚じゃが、ごま酢あえ、牛乳です。
　今日は地場産物の日で、ごま酢あえに使っているキャベツときゅうりは広島県産です。
　また今日は、牛肉のかわりに豚肉を使用した豚じゃがです。
　２年生もおいしそうに食べています。

　小学校での初めての水泳学習がありました。小学校には小プールと大プールがありますが、今日は水に慣れ親しむために小プールで水に顔をつけたり、ワニさん歩きをしたりしました。プールサイドでのルールもしっかりと守ることができ、安全に水泳学習ができました。

　広島高等歯科衛生士専門学校の学生さんに，歯科保健指導をしていただきました。
　紙芝居やクイズを活用してむし歯ができる仕組みを教わったり，歯の模型と大きな歯ブラシを使って，正しい歯の磨き方を教わったりしました。
　また，鏡を見ながら自分の口の中を観察して，歯の生え方や口の構造を確認しました。
　子ども達は，「歯磨きのポイントに気を付けながら歯磨きをしたい。」「月に１回歯医者さんへ行こう。」と歯を大切にしようと意欲を高めました。

　２年生にとって今年度初めての水泳指導です。
　先生の話をしっかりと聞き、ルールを守って、浮く運動や潜る運動を行いました。プール日和の中、笑顔いっぱいで久しぶりのプールを満喫しました。

　今日の献立は、せんちゃんそぼろごはん、かきたま汁、牛乳です。
　せんちゃんそぼろごはんには、歯や骨をじょうぶにするカルシウムを多く含むちりめんいりこが入っています。
　４年生や５年生の子どもたちも食事のマナーを守りながらしっかりと食べています。

　５年生は広島県児童生徒学習意識等調査を実施しました。生活に関することや学習に関することなどからなる設問にオンラインで回答しました。今後、調査結果を踏まえて、本校の課題についての指導改善や取組等の見直しに生かしていきます。

　３年生の国語科では、『気持ちをこめて、「来てください」』の学習をしています。
　相手に必要なことが伝わるように、来週行われる心の参観日の案内をする手紙を書きます。何を書いたらよいのかをみんなで確認し、心を込めて手紙を書いています。

　今朝の児童朝会は、平和委員会と栽培委員会からお知らせでした。
　平和委員会からは、先日の折り鶴を折る会でみんなが折った鶴を束ねた千羽鶴が紹介されました。この千羽鶴はこれから行われる原爆の子の像碑前祭などに献納することも伝えられました。千羽鶴を見た子どもたちからは、「わぁ、すごい。」「みんなで折った鶴をまとめるとあんな風になるんだね。」などの声が漏れていました。
　栽培委員会からは、緑の募金についての説明がありました。今年度は６月１８日（火）から２０日（木）の３日間、８：１０〜８：２０分に脱靴場で行われます。緑の羽、花の種、ばんそうこう、消しゴム、缶バッジが、どれも１００円です。昨年度募金に協力した２年生は「去年はなかったものがあるね。今年は○○がほしいな。」とつぶやいていました。ご協力、よろしくお願いいたします。

　６年生は、ＳＮＳの利用について考えたり、話し合ったりしているところを参観していただきました。子どもたちは、ＳＮＳの危険性や注意点について聞いたことがあったり、理解したりしていましたが、トラブルが起こってしまいます。ご家庭でもスマホやＳＮＳの利用については、よく話し合ってみてください。

　５年生は、保護者の方といっしょに野外活動の説明を聞きました。利用する江田島青少年交流の家のことや活動内容のことなど、来月の本番へ向けて見通しを持つことができたと思います。
　保護者の皆様、準備等でお手数をおかけしますが、よろしくお願いいたします。

　３年生では、風の力で動く車を作って学習をしています。今日は団扇で仰いで風の力について調べました。どのように風を送ると車がよく動くか試行錯誤しながら風の力について学習しました。

　今日の献立は、ごはん、生揚げの中華煮、春雨と野菜のオイスターソース炒め、牛乳です。
　オイスターソースは、かきを塩漬けにしたものを発酵させて作る、中国で生まれた調味料です。かきのうま味がたくさんつまっているので、とてもおいしいですね。
　配膳がすっかり上手になった１年生もよくかんでおいしくいただいています。