最新更新日:2024/09/20 | |
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4年生 指揮者にチャレンジ
「ゴーゴーゴー」を歌う4年生の元気いっぱいな歌声が,音楽室から1階まで聞こえてきました。「よっちょれ」の練習にも熱心に取り組んでいる4年生は,歌声からも運動会にかける意気込みが伝わってきます。
音楽科では,指揮者体験をしていました。四分の三拍子,四分の四拍子,三拍子など,自分が選んだ曲のリズムに合わせて,指揮者になったつもりで練習していました。 2年生 体育 運動会練習踊りや隊形移動で難しいところもありましたが、少しずつできるようになってきました。 あと1週間、1年生と力を合わせて頑張っていきます。 1年生 芽が出たよ
植木鉢に植えたアサガオの種から,かわいいハート型の芽が出てきました。毎日の水やりにも,ますます熱が入ります。このあと,どうなるのか楽しみですね。
5・6年生 運動会練習運動会全体練習今年度,みんなで考えた運動会のスローガンは,「笑顔と本気の二刀流」です。本番まであと1週間です。本気で取り組んだ先に,笑顔がいっぱいになることを期待しています。 よっちょれ練習〜3・4年生
踊りを覚えたので、今日は入場や隊形移動なども含めて練習をしました。
よっちょれの最後は、子ども達の元気のよい「やー!!」の掛け声と、決めポーズで締めくくります。 おうちの方や地域の方に、自分達のカッコイイよっちょれを見てもらえるのを楽しみに、子ども達は練習を頑張っていました。 割り算の筆算〜4年生
今日の4年生の算数の学習は、割り算の筆算(余りあり)です。“立てる→かける→引く→おろす”の4つのステップで、正しく計算することができるようになりました。検算も上手にできました。
運動会係の打合せ今日は,仕事内容を確認したり役割分担を決めたりしました。どの係も運動会を行うためになくてはならない仕事です。少ない人数でも,先生たちと協力しながら,高学年として活躍してほしいと思います。 1・2年生 行進もかっこよく
運動会の練習では,表現運動の入場練習をしていました。大きく手を振って,ももを高く上げてかっこよく歩きます。横や縦を揃えることにも気をつけます。2年生が1年生の手本になっていますね。
6年生 吐いた息は・・・子どもたちの予想では,吐いた息の方が,二酸化炭素の量が多いという予想です。普段は,なかなか使うことのない気体検知管の操作に,わくわくしながら慎重に取り組んでいました。酸素や二酸化炭素の濃度を示す目盛りを一人一人が自分で読めたかな? 熱中症に注意しましょう
今週に入ってから急に気温が上がり,夏を思わせる天候が続いています。休憩時間には,たくさんの子どもたちが外遊びを楽しんでいますが,そろそろ熱中症対策として,帽子や水分補給が必要になってきました。
最近では1年中,花粉症や感染症対策のためにマスクが必要な人もいます。今年は早くも,「マスクをとろうね。」の看板の出番がやってきました。子どもたちは,看板を見ると「この看板1年ぶりだね。」「そうだったマスク取らないと。」と話してくれました。運動するときにはマスクを外して活動しましょう。 6年生 数直線を使って3年生 芽が出たよ「茎の下のところが赤くなってるよ。」「長い丸みたいな葉っぱだね。」これからどのように大きくなるのが楽しみです。 「よっちょれ」の練習〜3・4年生
いよいよ来週の土曜日は「ふれあい運動会」です。
音楽に合わせ、腰を低くしたり、手を大きく回したりする動作が、上手にできるようになってきました。踊りを覚えたら、手に鳴子を持って踊ります。鳴子は子供たちが自分の好きな色で塗ったものです。 運動会当日が楽しみです。 1年生 いいね、いいね、すてきだね家族の紹介では,「おいしいご飯をつくってくれます。」「お仕事を頑張っています。」 自分の得意なところは,「絵を描くことです。」「走るのが得意です。」友達のよいところは,「優しいところです。」「字がきれいなことです。」 自分のよいところや周りの人が上手なことを,たくさんたくさん見つけました。 その度に,「いいね、いいね、すてきだね。」という声と拍手が教室の外まで響いてきました。 リレー練習
今日から,運動会のリレー練習が始まり,3年生から6年生までの選手が初めてチームとして顔を合わせました。
今日は,スタートやバトンパスのルールについて説明を聞いたり練習をしたりしました。バトンをつなぐことは心をつなぐことでもあります。チームで協力しながら頑張っていきましょう。 応援団練習一人一人が,応援係という自分の役割にやる気と目標をもっているはずです。仲間と取り組むことで,それぞれが成長し,運動会では学校全体の応援を引っ張っていってくれることを期待しています。 3年生 モンシロチョウの成長5年生 QRコードを読み取って
算数科「比例」では,表を見ながら,一方にともなってもう一方がどう変わるか,2つの数量の関係を調べていました。
最後の練習問題では,解き終わった人から教科書のQRコードをタブレット端末で読み込んで答え合わせをしていました。 他にも,考え方のシミュレーションをしたり面積を体感したりするQRコンテンツがあります。一人一人のペースに合わせたり操作活動をしたりするなど,学びを充実させられるよう活用していきたいですね。 生活科・アサガオの種を蒔いたよ〜1年生
生活科の学習で、アサガオの種を蒔きました。
まず、鉢に土を入れ、種のためのふかふかベッドを用意しました。それから、指を使って土に穴をあけて種を蒔き、上から土をそっとかぶせてあげました。 どれくらいで芽が出るのかな?何色の花が咲くのかな?アサガオの成長を楽しみですね。 |
広島市立己斐東小学校
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