各クラスで

　どんなキャンペーンを行うか・・・

各班から出た意見をもとに

　クラスとして取り組む

キャンペーンの項目を

　1つ決めていきました

伸ばすために

　改善するために


どのようなチェック項目を作る?

たくさん

　たくさん

　　意見が出てきていました

班ごとで現在の生活状況を

　　振り返り

良いところ(できているところ)

課題(できないところ)を

　出し合ってみると・・・

そのためには

　　クラスの強力が必要

積極的に発言し

　意見を出し合いました

1学年として

　取り組む項目に

　　プラスして

各クラスごとに取り組む項目を

　話し合っていきました

改善と伸ばしていくための

　キャンペーンを

　1学年で取り組みます

昨日の代議員＋執行部で

1学年としての生活を振り

　もっとここを伸ばせるといいね

　ここは直すといいね

という意見が出たことを

　クラスに伝えました

6校時　

　1年生　総合学習

「クラス全員で協力してがんばろう」

動くよ！！

１年生！！

ポイント！！

良いところは伸ばす！！

課題は改善する！！

1学年の修了までまだ時間はある

これから一か月余りの期間

みんながどのようなことに改善していくべきか考え

どうすればその課題を改善できるかを考え

それを実行する取組を展開していきます


　１学年としての課題を突く服して

後輩の目標となる２年生になれるように

頑張っていこうではありませんか!!

今後の

１学年の取り組みについて

　　話し合い

１年生

　今日の放課後

「代議員」+「生徒会執行部」が

　集結

　

吹奏楽部

２月３日(土)
第４７回
全日本アンサンブルコンテスト
中国大会

管打五重奏　

「銅賞」

セッティングなどの重要なお手伝いで
１年生も出場


２月１１日(日)
第４７回
広島県中学校吹奏楽連盟
アンサンブルコンテスト

　管打九重奏として
１．２年生で出場

　「金賞」に加えて

「最優秀賞」をいただきました


　吹奏楽部のみんな

　　おめでとうございます!!

1.2年生の

　　後輩たちへ

　「ありがとう!!」

青組群の４組は

　３クラスの後輩たちへ

　　作りました

おっ、桜で

　　文字を作っている!!

素敵じゃない!!

心をこめて

　丁寧に作っていました

形が
　　
　　見えてきました