２年生の道徳は、「心身のバランスのとれた生活」について「避難所にて」という題材を基に考えました。グループで「○○を見直したもの」に当てはまる語を考えました。
　１年生は、１次方程式で表す、問題作りをしました。判で協力して、問題を作り、オクリンクで送ります。

　ユニセフより、募金の依頼があり、生徒会が中心となって、動画を見たり、募金の呼びかけをしました。同時に、みんなの願いを、葉っぱやカキや栗の実の紙に書きました。
　文化祭のＳＡＧＯＴＡＮＩマルシェでも呼びかけました。
　募金の結果は今後お知らせします。
　「みんなの願い」は「みんなの願いの木」として、掲示物になりました。１階の放送室前のホワイトボードに掲示しています。

　２年生の社会は、江戸時代、鎖国をした理由を考えました。キリシタンにはむごい仕打ちをしていましたね。
　３年生の技術では、引き続きプログラミングで、ゲームを作っていました。動きや音も工夫しています。
　１年生の国語では、２つの検証の結果から仮説が証明されたかどうか、考えました。グラフに着目していた人もいました。

　商品を委託してくださった、地域の事業所の皆様、焼きそばをつくったり、子どもたちの支援をしてくださったりしたＰＴＡの皆様、ありがとうございました。
　充実した１日となりました。
　感謝いたします。

　放課後、３年生がＳＡＧＯＴＡＮＩマルシェを開きました。
　たくさんの人が購入してくださいました。

　閉会式です。
合唱は３学年とも「金賞」でした。

　大森神楽団の演舞もありました。
　本校生徒も在籍していて、煌びやかな神楽を舞っていました。

　午後の部は、ゲストによる演奏です。
　最初は、湯来南高校和太鼓部の迫力ある演奏でした。

　昼食は、PTAの皆様がバラエティに富んだ弁当を用意してくださいました。

　午前の部を終えて、展示の部を鑑賞しているところです。

　吹奏楽部は「童謡メドレー」「アイドル」を演奏し、会場からはたくさんの拍手をいただきました。

　３年生はでした。大人っぽい声が響いていました。

　合唱は１年生は「怪獣のバラード」、２年生は「COSMOS」でした。
　練習の成果が見え、素晴らしい合唱でした。

　３年生は、湯来町の活性化に向けて自分たちが実際してきたことを発表しました。かぶり物やキャラクターも作っていましたね。これらのアイディアを元にした企画は、ＳＡＧＯＴＡＮＩマルシェで商品として販売されます。

　２年生の総合の発表は、職場体験とメンマ作りがテーマでした。
　職場体験でお世話になった事業所の方を招待して臨んだ、発表会。緊張の中頑張って発表しました。スライドショーもよくまとまっていました。

１年生の総合の発表です。
　福祉体験、竹林整備についてまとめました。

　各教室で最後の練習をして、開会式に臨みました。
　副会長や文化図書委員の皆さんが、運営をしてくれました。

　今日は文化祭です。
　昨日は突然雨が降りましたが、今日はよい天気になりそうです。

※マルシェマークデザイン　３年生　山本美典さん


今年度の文化祭でも、生徒の発案と運営により「さごたにマルシェ」を開催します。

湯来町の特産品を中心に販売します。
地元の竹林整備で出た竹を使った生徒作品も販売します。

ＰＴＡも「バザー文化の灯を消すな！」を合い言葉に、４年ぶりに焼きそばの調理を行い、マルシェの一品として販売します。

さごたにマルシェはどなた様でも参加できます。
ぜひ湯来町の秋を感じつつ、お買い物をお楽しみください。

日時　令和5年10月28日(土)　15:00〜16:10
会場　広島市立砂谷中学校 駐車場

マルシェ協賛企業・団体等（50音順）
・サゴタニ牧農
・空口ママのみるく工房
・太楽福
・峠の森保全の会
・はつかいちサンブレイズ
・ピーター・パン
・ゆき乃庵
・湯来の元気な店
・ＰＴＡ（砂谷中学校）

駐車場は、本校のグラウンドです。
砂谷駐在所前の道を通り、グラウンド側の門からお入りください。
砂谷駐在所前からグラウンドまでは徐行して通行してください。

さごたにマルシェのお知らせ

＜令和５年度砂谷中学校文化祭＞
○日時：　令和５年１０月２８日(土）　９：００〜１５：００　
　　　(ＳＡＧＯＴＡＮＩマルシェは、１５：００〜１時間程度）
○場所：砂谷中学校体育館
○内容：展示(各教科等、委員会、生徒会、創作部など）
　　　　午前：総合的な学習の時間の発表、合唱、吹奏楽部
　　　　午後：湯来南高校和太鼓部、大森神楽団
○文化祭後、ＳＡＧＯＴＡＮＩマルシェがあります。

お願い：
※　入場時の受付と、退場時のアンケートのご協力をお願いいたします。
ます　　
※　車で来校される際は、駐在所横を通ってグランド側からお入りください。

　二重の虹が見えました。よい文化祭になりそうです。