時計の読み方について学習していました。何分か調べるためには、１目盛り１分で数えればよいことが分かりました。

　コンデンサーにためた電気をつかい、豆電球と発光ダイオードのどちらが長く光るのか、実験をしていました。

　大きさの違う数が書かれた３枚のカードを、コンピューターを使って、小さい順に並べ替えるには、どんなプログラムが必要なのか、考えていました。

　２６本のジュースを配り、８本残ったときのはじめのジュースの本数を、図にして求めていました。

　雪だるまを作ったり、雪投げをしたり、雪遊びを楽しんでいました。

　早速、運動場に出て、雪遊びをしていました。

　運動場を元気に走って、たこあげをしていました。天高く飛んでいました。

　保護者向けの文章を、１年生でも分かる文章に書き換える学習をしていました。１年生に伝えるためには、意味を変えずに１年生の知っている言葉を使ったり、文末表現を変えたりすると良いことが分かりました。

　各学校の校長先生方に授業を参観していただきました。落ちついて授業に臨み、発言の声が大きくはっきりしていたことやリサイクル用の牛乳パックの開き方や納め方がきちんとしていることなど、たくさん褒めていただきました。

　最後の参観日に向けて、合奏の練習をしていました。ベースキーボードの重低音が、響いていました。

　跳び箱を使って、マット運動の練習をしていました。学習のポイントは、両手をしっかりつくことです。はじめに両手をついてうさぎ跳びを行い、次に両手をついて前転し、更に両手をついて跳び箱の台上を移動し、最後に両手をついて膝を曲げ、ステージに跳び上がる練習をしていました。

　ものの溶け方について、食塩が何杯溶けるのか、実験をしていました。

　電気の通り道について、豆電球を使って学習していました。

戦時中のくらしと現在のくらしの違いについて学習しました。中学校の先生が授業参観に来られました。

L字の形の面積の求め方を考える学習です。いろいろな友達の考えを聞き、よさを感じることができました。

　寒さに負けず、一輪車や縄跳びの練習をしたり、バスケットボールやドッジボールをして遊んだりして元気に過ごしています。

　今週は、登校班マナーアップ週間で、あいさつ運動をしています。計画委員の児童と３年生が、元気よく挨拶を行い、登校してくる児童と「おはようございます」の挨拶を交わしていました。

　ギターを組み立てていました。どんなオリジナルギターが完成するのか楽しみです。

　卒業式に向け、入場曲の練習をしていました。高音がとてもきれいでした。４年ぶりの生演奏になります。

　金づちを使って、釘を打ち、犬や馬、ペンギンなど好きな動物を作っていました。