１２月１３日（水）

　５時間目に，五日市観音中学校の先生に来ていただき，中学校ではどんなことに取り組むのか，どんな力が求められているのかについてお話を聞きました。
　子どもたちは，中学校と小学校の違いについて考えたり，中学校で楽しみにしていることについて話したりしました。
　
　中学校へ向けて，今できることを全力で頑張っていきましょう！　
　

12月15日(金)

　生活科の学習で，1年生を招いてのおもちゃ遊びをしました。
　１年生に楽しんでもらうための遊びを考えて，これまで準備をしてきました。１年生にわかるように遊びの説明の練習を何度も繰り返し行いました。遊ぶ道具やプレゼントも自分たちで作りました。
　１年生の楽しそうな笑顔を見て，２年生もとても嬉しそうな笑顔をしていました。

　１２月６日（水）

　校区内の遺跡やお寺を巡り，観西タウンの歴史を学んでいます。

　校区内にあるお寺，正楽寺，長福寺，円明寺さんにご協力いただき，ご厚意で本堂にも上がらせていただいたお寺もありました。
　
　班で協力をしながら，周ることができましたね。学んだことをこれからの学習に生かしていきましょう。

12月4日(月)

　広島市環境局中工場に見学に行きました。中工場では，様々な場所を案内していただきました。初めて行く場所に，子どもたちはワクワクどきどきでした。

　ごみを焼却するときに発生する大量の熱エネルギーを利用し，サーマルリサイクルという積極的な取組を行っていることなど様々なことを学びました。

１２月４日（月）　
　
　平和祈念資料館では，被爆者の遺品や被爆の惨状を写す写真や資料を見たり，広島の被爆前後の歩みや核時代の状況について書かれた紹介文を読んだりしました。初めて平和祈念資料館へ来た子どもも多く，「原爆はいけない，戦争は絶対にあってはならない」と改めて考えることが出来ました。
　平和記念公園では，ウォークラリーを行いました。班で協力して，公園内を周ることが出来ました。今までに勉強をした被爆アオギリや被爆ピアノを実際に見ることができて，感心している様子でした。

１１月２９日（水）
　
　観音西小学校では，毎週水曜日の大休憩は全校外遊びの日で，全児童で外に出て元気に遊ぶことを奨励しています。この日は，２時間目と３時間目に参観授業があり，大休憩の外遊びの時間に行っている「なわとびタイムチャレンジ」を保護者の方にも見ていただくことができました。
　体育委員会の児童による「なわとびタイムチャレンジ」の呼びかけで，１１月中旬から全校でリズムよく前跳びを続けること，学年ごとの目標タイムを跳び続けられるよう日々練習をすることを頑張っています。
　１年生では２０秒の目標タイム，学年が１つ上がるごとに２０秒ずつ目標タイムを伸ばし，６年生では２分間前跳びを跳び続けることを目指します。
　
　低学年の児童の中にも，６年生と同じ２分間前跳びを跳び続けることができる児童が少しずつ見られてきました。１２月の間も引き続き大休憩のチャレンジを行っていきます。

　参観授業の間の休憩の様子を見ていただいた保護者の皆様，ありがとうございました。

１１月３０日（木）

　３年生は算数科で「重さ」の学習をしています。重さの単位ｇ，ｋｇ（グラム，キログラム）の意味について学習し，実際に物の重さを「はかり」を使って調べる学習に入りました。

　「はかり」には，時計や数直線のような目盛りがついています。「はかり」で重さを量るときには，１目盛りが何グラムを表しているのか，最初に確認しなければならないことや，大事にそっと使って，真正面から目盛りを読み取ることについて知り，いろいろな物の重さを調べました。

　最初は読み取るのがとても難しかったようですが，班のみんなでチェックして読み取る練習ができるようになってきました。最近はデジタルスケールの方が一般的になっていますが，目盛りを正しく読む学習や，見当を付けて大体の重さを考える学習をこれからも頑張ります。

　１２月１日（金）

　３年生に向けて，「人権の花贈呈式」と「人権教室」がありました。学校に人権擁護委員のみなさんに来ていただき，みんなでお話を聞いたり，人権に関するDVDを視聴したりしました。
　
　人権擁護委員の方からは，「人権」という一人一人が持っている人としての権利について教えていただきました。毎日学校に通うことができる権利や，勉強をすることができる権利があること，一人一人が大切にされる権利があることについてを知りました。

　また，DVDの視聴を通して，身近な「いじめ」のことを考えました。自分が望まないあだ名で友達から呼ばれることは，「嫌だ。」と言っていい権利があることや，自分が嫌だと思っていることは，はっきり伝えていい権利があることがわかりました。

　人権についての学習をした後に，「人権の花」と呼ばれるヒヤシンスを人権擁護委員の方からいただきました。学級で２人に１つずついただいたので，早速ペアを作り，育てる準備をしました。

　言葉だけ聞くと難しそうに聞こえる「人権」でしたが，人権擁護委員の方のお話を聞いて，一人一人が持っている「人としての権利」であることが３年生にも分かったようです。自分と同じように友達や周りの人を大事にすることを，これからしっかりと心に留めて生活していきます。