午後からは、PTA主催のふれあい広場が開催され、子どもたちは校内を歩き回り、グランドを走り回り、全力で楽しんでいました。

　１０月２１日（土）本校体育館でふれあい発表会が行われました。昨日は、全校児童の前で発表しましたが、今日は、保護者のみなさんや地域の方たちに見ていただきました。自分の出番を待つ間や、発表の後は、教室でMeetを見ながら、他の学年の様子もうかがい知ることができました。
　この日も井口明神小学校ブラスアンサンブルによるオープニングの演奏から始まりました。校長先生と６年代表のあいさつの後、１年生から順番に発表を行いました。昨日とはまたちがった緊張感を持ちながら発表に向かいました。昨日のリハーサルの反省点を生かし、どの学年もさらに完成された発表を行うことができました。
　午後からは、PTA主催の「ふれあい広場」で楽しみます。

　１０分間の休憩の後、後半の部　４，５，６年生が発表しました。
　４年生　地球の平和を守りたい　「残したいもの　伝えたいもの」　合唱「伝える花」に学習し、学んだことを、平和への祈りをこめて発表しました。
　５年生　表現「野外活動」　合唱・踊り「ツバメ」で、野外活動で体験したことをお芝居とダンスにしてみんなに伝えてくれました。とても楽しかったことが伝わりました。
　最後は、６年生　平和への願い　群読「生きる」　合唱「星の大地に」です。さすが最高学年です。見ているみんなを圧倒させるような大きく強い心がしっかりと伝わってきました。
　どの学年の発表も素晴らしい発表です。明日は、保護者のみなさんに全力をこめて発表しますので、シャッターチャンスをお見逃し無く！！盛大な声援をよろしくお願いします。

　ふれあい発表会の前日１０月２０日（金）全校児童が体育館に集まり、リハーサルを行いました。
　オープニングの井口明神小学校ブラスアンサンブルによる演奏のあと、前半の部１，２，３年生が発表しました。
　１年生　合奏「まほうのド」　合唱「ドレミの歌」「青い空に絵をかこう」を元気いっぱいに発表できました。とってもかわいかったです。
　２年生　カスタネット「スペインのカスタネット」　合奏「かえるの合しょう」　歌「世界中の子どもたちが」を心を合わせて一生懸命演奏しました。
　３年生　群読「わたしと小鳥とすずと」「夕日がせなかをおしてくる」　リコーダー「さくら笛」「地平線」　合唱「夜明けのマーチ」をテンポよく、はつらつと発表しました。

　４年生の理科「とじこめた空気と水」が始まりました。
　授業前の５分間休憩の時に
「先生、今日は実験があるんですか？」
と、毎回聴いてきてくれます。理科の実験・観察を楽しみにしている４年生です。
「今日は、空気でっぽうと水でっぽうを使って気づきを見つけます。」
の言葉に、みんな歓声を上げて喜んでいました。
　さっそく外に出て、的当てをしました。ペアでの活動でしたが、遊びの途中から、どうすればいいよ、こうなんじゃない、などと二人で意見を出し合い始めていました。
　今日の理科もしっかり楽しみ、しっかり気づき、学ぶことができました。

　今日の道徳のめあては、「お互いの気持ちを分かり合うために大切なことはどんなことだろう」です。
　「友達と気持ちが分かり合えず、けんかになったことはないですか？」と自分の経験を振り返りました。
　お話「つまらなかった」の「しんじ」と「さとし」の気持ちを想像しながら、どうして二人の気持ちはすれ違ったのかを考えました。
　そして、二人の気持ちに足りないことは何だったのかを考えました。
　最後に、めあて「わかり合うために大切なことは…」をまとめました。
4年1組で考えた大切なことは
・自分を優先せず、相手の気持ちも考えること
・気持ちを伝えること
・優しく話すこと
・あやまること
となりました。
　

　10月10日（火）、三連休開けに後期始業式を行いました。前期の終わりに、後期の目標を持つことのお話がありました。今日の校長先生のお話は、その続きでした。発明王のエジソンを取り上げられてお話がありました。いろいろな物を発明したエジソンでしたが、成功の裏には、たくさんの失敗もあったそうです。電球を実用化できるまでに１００００回の失敗を繰り返したそうです。ですが、エジソンは、１００００回の失敗は、失敗ではなく、成功へのステップであると捉えていたようです。失敗があったおかげで、偉大な発明へとつながったということです。
　わたしたちも、目標をもったら、挑戦し、失敗してもくじけることなく、成功へのステップと捉え、根気強く粘り強く挑戦することが大切です。後期の学校生活、目標を持って、くじけず挑戦し続ける姿勢で向かいましょう。

　10月3日（火）9:50〜10:10、地震時津波対応の避難訓練を実施しました。
「訓練、訓練、地震発生」
の放送と同時に、一斉に机の下に潜り込み、次の指示を待ちました。
「地震が収まりました。津波の危険があります。
　先生の指示に従って、屋上に避難しましょう。」
の放送で、全校児童が順序よく屋上に避難しました。久しぶりの屋上への避難訓練でしたが、皆落ち着いて避難することができました。
　校長先生の話の中に、
「井口明神小学校は、海を埋め立ててできた土地の上に立つ学校なので、
　液状化の心配もあります。」
とありました。訓練通りに避難できないこともあります。そのときの状況に応じた全員の無事な避難のためにも、正しい情報を自分の耳でつかみ、判断することが大切です。

　後期に入り、涼しくなってきました。３年生は、理科で「太陽と地面」について学習しています。
　この日は、「かげは、太陽の反対側にできるのか」確かめるために、校庭に出ました。
　子どもたちは、鉄棒からのびる影に印をつけて、遮光板を持って太陽の位置を確認していました。
　次回は、太陽の位置によって影の位置がどのように変わるのか、確かめていきます。

　１０月６日で前期が終了しました。「184」とはどういう数でしょう、という校長先生の問いに各教室でいろいろな答えが出されていました。正解は、前期、今日までの日数でした。「あゆみ」をもらって前期を振り返り、後期に向かってまたがんばしましょう、とお話がありました。後期に向かっておすすめの本の紹介がありました。『きみを強くする５０のことば』工藤勇一という本です。その中の「挑戦するためのヒント」として「成功は小さなチャンスの先にある」のページを紹介してくださいました。そこには「どんなスーパースターも、最初は小さな一歩からはじまったんだ。」と書かれていました。挑戦する勇気をもらいました。
　

　９月２９日（金）３，４校時、ドラゴンフライズのコーチを招いて、４年生のPTCを行いました。
　はじめに円陣を組んで、大きな声で気合いを入れました。みんなで腹の底から声を出すことで、「心を一つにして、全力で楽しもう！」という思いがもてました。
　次に、ストレッチをしました。普段使わない動きに少々戸惑いましたが、そこは井口明神小学校４年生、それぞれのやり方で楽しんで動かしていました。
　いろいろな動きで体を慣らしたあと、いよいよゲームが始まりました。シュートゲームから始まり、序盤から大盛り上がりでした。
　続いて、ゲームが始まりましたが、即席のチームで、いきなりバスケットが始まりました。得意な子も、初めての子も関係なく、みんなで全力で楽しむことができました。順番を待っている間も、友達のゲームに全力で声援を送る姿がありました。
　大人vs子どももあり、どちらも全力でボールを追いかけ、全力で楽しんでいました。
　最後はまた円陣をつくり、大きな声で締めくくりました。ドラゴンフライズのコーチたちからは、どうやって活動を楽しむか、どうやったら楽しめるか、技術ばかりでなく、「声を掛け合い、お互いを信じ励まし合い、前向きに参加する環境をつくること」が大切であると学ぶことができました。

　９月２０日（水）、５−days子ども図書館に校外学習に行きました。広島電鉄路面電車に乗って行く校外学習は初めてでしたが、マナーを守って静かに乗車することができました。
　図書館では、図書館司書さんの話を聞いたり、たくさんの本を見たりしながら、学校の図書室と、町の図書館の違いをたくさん見つけることができたようです。図書館司書さんによるお話会も、興味津々で聞いていました。
　校外学習で学んだことを、新聞にまとめています。とても素敵な新聞ができそうです。

　９月１３日（水）、四年生は校外学習に出かけました。この日は、理科の星と月の学習でプラネタリウムへ、社会科の学習「残したい物、伝えたいこと」の発展学習として平和資料館と平和公園内碑めぐりに出かけました。
　前半のプラネタリウムでは、星座の学習と星の観察を夏休みの課題でしていたので、先生の質問に自信を持って答える姿が見られました。これから学習する月の位置の変化についても教えていただけました。月の学習をするのに、みんなで宇宙に飛び出し、宇宙から地球や月を観察できたので、具体的でとてもわかりやすかったです。部屋が暗くなり星座が広がった瞬間や宇宙に飛び出していく瞬間にはみんなの歓声やどよめきが起こりました。とても楽しく学習することができました。
　後半の平和学習では、井口明神小学校のみんなが折った折り鶴を代表で献納してきました。原爆ドームや慰霊碑の前で黙祷し、平和記念資料館に入って原爆の実態について調べてきました。『しんちゃんの三輪車』や『真っ黒なお弁当箱』『禎子さんの折った折り鶴』など、本や映像で学習していた物の実物に出会うことができました。原爆の悲惨さ非人道的な兵器であること、二度と戦争を起こしてはいけないことなどを心に刻むことができました。その後は、『被爆アオギリ』や『韓国人原爆犠牲者慰霊碑』『原爆供養塔』『平和の鐘』『旧大正呉服店地下室』『爆心地島外科』などの碑めぐりをしました。

あいさつ運動の２日目を行いました。
昨日より元気なあいさつが返ってきたような気がします。

これからもあいさつ名人を目指して、元気なあいさつを続けてほしいと思います。

１２日と１３日はあいさつ運動です。
５・６年生の運営委員会が中心になって、元気にあいさつをしています。
笑顔のあいさつで始まる一日になるといいなと思います。

　今日、８月３０日（水）夏休みが終了し、井口明神小学校も登校が始まりました。スタートは、夏休み開けの全校朝会からです。
　校長先生の元気な挨拶から始まりました。それに応えるように子どもたちも元気よく挨拶を返しました。今日のお話は、「暑くて夏休みにどうもやる気スイッチが入らず困った人いませんでしたか？」というお話からでした。みんな、うんうんと頷いていました。「さて、どうすればやる気スイッチが入るでしょうか？」というクイズでみんな考えました。答えは、「体を動かすこと」でした。脳科学の研究によると、「しんどいけど、とにかく体を動かす。」ことで、やる気スイッチも入ってくるそうです。残暑の厳しさもまだまだ続きそうです。熱中症対策を行い、「とにかくやってみること」で、元気に乗り切り、楽しい学校生活を送りましょう。

野外活動に向けてこれから出発します。

バスで三滝少年自然の家へ！

入所式です。
お世話になる施設の方へあいさつをし、施設の方からの説明を受けました。

班のメンバーで協力して、火をおこし、ご飯を炊き、すき焼きを作りました。