冬季学校一斉閉庁日をお知らせいたします。よろしくお願いいたします。

　保護者の皆様，地域の皆様，本年も本校の教育活動の充実に，深いご理解とご支援を賜り，心より感謝申しあげます。
　来年も，引き続き，ご支援とご協力をいただきますよう，どうぞよろしくお願いいたします。
　来る令和６年が，子どもたちと皆様にとりまして，すばらしい年となりますよう，お祈り申しあげます。
　

　先生たちも冬休みの宿題に取り組んでいます。児童のみなさんと楽しく学習するために，授業の準備をしたりタブレット端末の研修をしたりしています。みなさんも，宿題は計画的に終わらせて，楽しいお正月を迎えましょう。

　冬休みが始まって５日間が過ぎました。児童のみなさんは，元気に過ごしていますか？家の手伝いや冬休みの宿題をがんばっているでしょうか？
　先生たちが，冬休みになって一番にしたことは，学校の大掃除です。
１月に学校が始まったときに，みなさんが気持ちよく快適に学校生活を送ってくれるよう，トイレや特別教室などの清掃や片付けをしました。

　今日は，朝から雪が舞い散る寒い一日でした。
　「よいお年をお迎えください。」丁寧なあいさつをしながら，子どもたちが帰っていきました。冬休みには，楽しみなことがたくさんあるそうです。１７日間の長いお休みを家族との思いでをつくりながら元気に過ごしてほしいと思います。
　今年も，みんなよく頑張りました。来年，１月９日（火）に，会えるのを待っています。

　明日から冬休みです。朝会では，子どもたちが，後期から頑張ってきたことを振り返りました。「努力はたし算・協力はかけ算」を実践している場面がたくさんありました。
　校長先生から，冬休みの宿題が２つ出されました。「日本の伝統行事や文化にふれること。」「新しい年にがんばる目標を立てること。」です。

　６年生は，「子ども１１０番の家ウォークラリー」で学んだことを安全マップにまとめて発表しました。危険な場所や気をつけることを，下学年にも分かりやすく呼びかけました。１月から，廊下の掲示が新しくなります。自分の家や通学路を見て，防犯意識を高めましょう。

広島市文化交流会館で、劇団四季ファミリーミュージカル「ジョン万次郎の夢」を鑑賞しました。
華麗な歌や踊り、衣装など、本格的な舞台芸術に心を震わせました。
公共機関や公共の場所でのマナーも学んだ校外学習でした。

　図書ボランティアの方に毛糸で編んでいただいた，あやとりの紐を使って遊びました。保育園や幼稚園の時に，練習したことがある人が多く，一人あやとりが上手にできます。「見てみて!できたよ!!」
　次は，ペアになって，取り合いをしました。紐の太さがちょうどよいので，絡まったり結び目ができたりせず取り組めました。いろいろな技ができるようになると，もっと楽しくなるね。

　冬休みを前に，教室や担当場所の大掃除をしました。教室の机をすべて廊下へ運んで床をぴかぴかにしたり，手の届かない高いところに専用の道具を使ったりしながら，普段の掃除ではできないところまで，時間をかけて丁寧に掃除しました。来年も一生懸命勉強したり楽しく学校生活が送れるよう，感謝の気持ちを込めて取り組みました。

　図画工作科でつくったすごろくゲームを使って遊びました。「ジャンプして５こ進む」「落とし穴で２回休み」など，楽しいマスが書いてあります。サイコロも手作りで，数字や目の数が書いてあります。
　友達のすごろくとつなぎ合わせて，大きなすごろくや長いすごろくにするともっと楽しくなりました。

　冬休みを前に，各学級では防犯教室をしています。「い・か・の・お・す・し」は，「行かない，乗らない，大きな声を出す，すぐ逃げる，知らせる」の合言葉です。自分たちが，どんなことに気をつければよいのかを話し合いました。
　出かけることの多い冬休みです。「子ども１１０番の家ウォークラリー」で見つけた「入りやすい，見えにくい」の己斐東安全マップも合わせて，安全安心な生活を送りましょう。

　国語科「あなたはどう考える」では，自分の考えに反論があることを仮定して，説得力のある意見文を書くために話合いをしました。
　自分の意見を裏付ける情報や根拠をもつことで，伝えたい考えをしっかり伝えることができます。話し合うことで，友達から多様な見方や考え方を聞くことができました。

　国語科では，物語を書いています。テーマは，「宝島の冒険」　
「誰を登場させようかな。」「どんな冒険が待っているのかな。」「宝島には何があるのかな。」
　子どもたちは，登場人物をはじめ，時や場面，ストーリーなどを考えた構成メモを見ながら，思い思いの物語を書いていました。
「動物が主人公だよ。」「洞窟を探検するんだ。」「仲間が増えていくんだよ。」どの物語もとても楽しそう。挿絵を加えて，オリジナルの絵本が完成しそうです。
　友達の物語はどんな冒険なのか，読み合うのが待ち遠しいです。

　図画工作科では，小学校生活６年間を振り返り，思い出の場所や思い出のものを絵に描いています。
　校舎やグラウンドなど学校でお気に入りの場所や，思い出の詰まったランドセルを時間をかけて丁寧に描いています。
　鉛筆や絵筆を動かしていると，６年間の様々な出来事や友達の顔が心に浮かんできますね。

　３年生の理科ではものの重さの勉強をしています。算数科で学習したｇ(グラム)を使って、いろいろなものの重さをはかりました。形を変えても物の重さが変わらないことや同じ体積であっても物の種類によって重さが変わることがわかりました。今日は、同じ体積にした「塩」と「砂」の重さをはかりました。

　家庭科の学習で，おせち料理の意味や由来について調べました。そして，調べたことをタブレットを使ってまとめました。
　「黒豆を食べて，まめに勉強ができるように頑張りたいです。」「次から，意味を思い出しながら食べたいです。」と，感想を発表しました。身近なことでも，込められた思いを知ると，より大切に関わることができます。
　今年も残り，あと少し。大切に，過ごしていけるとよいですね。

　今日は，今年最後の読み聞かせの日でした。ボランティアの方が，今の季節らしいクリスマスやお正月にちなんだ絵本を読んでくださいました。なかには，紙芝居をしてくださる方もいました。
　生活科で，昔の遊びを学習している１年生に，あやとりの紐をカラフルな毛糸で編んでプレゼントしていただきました。これなら，紐がからまらずにたくさん練習できますね。

　総合的な学習では，己斐東の防災について学習しています。
　今日は，己斐東学区自主防災会連合会の会長さんと己斐東学区第一自治会の防災士さんに出前授業をしていただきました。
　己斐東小学校のある場所は，土砂災害特別危険区域に指定されています。防災士さんが，茶臼山の上空からドローンで撮影した映像を見ると，山頂から校舎に向かって，大きな沢があることに驚きました。
　どうして，土砂災害が起こりやすいのか，己斐東の地形を段ボールジオラマで組み立てながら考えました。
　自分の家の場所は，災害が起きる可能性があるのか，どこに避難すればよいのか，自分たちが住んでいる町のことなので，子どもたちは，真剣に話を聞いて考えています。
　今日の学習で考えたことを家庭でも話題にし，いざという時のために，家族と一緒にマイタイムラインを見直してみましょう。

　１２月の生活目標は，「だまってそうじをしよう」です。美化園芸委員会が，「オルゴールの音が聞こえるくらいの静かさで，黙って掃除をしよう。」と呼びかけながら見回っています。
　子どもたちは，つい喋ってしまうと「しぃーい。」と静かに注意し合ったり，話したいことをジェスチャーで伝え合ったりしながら，協力して掃除をしていました。
　黙って取り組むので，いつもの掃除にかかる時間が短くなり，普段できない隅々まできれいにしようと頑張っていました。
　１２月は，一年間の大掃除もあります。学校全体で「だまってそうじ」に取り組むと，校舎だけでなく，心もすっきり気持ちがよいですね。

１年生のPTCで生活科と関連させた「あさがおのリースづくり」を行いました。

「あさがおのつるが　じょうずにつかないな」
「ちょっと　むずかしいな」
おうちの人たちにアイディアをもらって解決です。

みんな　とっても素敵なリースが出来上がりました。
クリスマスが待ち遠しいですね。