観音小学校では，来年度（令和６年度）の全国小学校理科研究協議会広島大会に向け，研究を進めています。

　観音小の「理科」「生活科」の研究について簡単に紹介します。

　理科では，理科学習の基盤づくりを大切に取り組んでいます。「実証性」「再現性」「客観性」を子供たちにもわかりやすい言葉に変えて，学習の基盤づくりを進めています。

　生活科では，「気付きの質を深める」ために，発問や教具，場の工夫に取り組んでいます。

　観音小学校では，来年度（令和６年度）の全国小学校理科研究協議会広島大会に向け，理科・生活科の研究に取り組んでいます。

　先日，１１月３０日には，プレ大会（公開研究会）を行いました。
　その際に，お配りしました、本校の取組を紹介した冊子の一部を掲載します。

　来年度の大会当日には，紹介できる取組内容を増やし，別冊にして配付したいと思っています。

　お楽しみに！！

　１１月３０日（木）、公開研究会がありました。１・２年生は生活科、３年生から６年生は理科の授業を公開しました。主には、広島市内の小学校からたくさんの先生方が来られ、観音小学校の子どもたちの授業を参観されました。
　来年度は、本校で全国小学校理科研究協議会研究大会が行われます。理科や生活科を中心に、子ども達が「学ぶことが楽しい」、「学んでよかった」と感じられるよう研究を進めていきたいと思います。

　１１月３０日に理科の公開研究会がありました。子供たちが作った電磁石と先生が作った電磁石の違いから、いろいろな疑問が出てきました。「どうすれば電磁石のパワーが強くなるのだろうか？」という学級問題を作り、これから学習を進めていきます。
　たくさんの先生たちが見ている中でも、緊張することなく一生懸命がんばることができました。