６年生の国語は、「みんなで楽しく過ごすために」で、話し合いの学習です。
　転入生にクラスになじんでもらうために、どんなことができるか、考えを出し合っていきます。自分の意見を言うときには、理由と根拠を明確にしながら活発な話し合いをすることができていました。どんなことが決まるか、とても楽しみですね。

　１年生の算数は、繰り上がりのあるたし算の学習です。
　子どもたちは、問題文をていねいに読み、式を立ててから答えを求めていました。机の上にブロックを置き、言葉で説明をしながらブロックを動かして答えを求めることができていました。

　いよいよ明日の運動会に向けて、最後の練習となりました。
　あいにくの雨で、体育館での練習となりましたが、子どもたちは、音楽を聞きリズムよく鳴子を打ちながら踊ることができていました。明日の本番に向けて、最後の確認ができたようです。明日もしっかりとがんばりましょうね。

　５年生の算数は、「分数のたし算とひき算」のまとめです。
　教科書の復習問題に個々でチャレンジです。できたら、自分で丸付けをして、出来具合を確認しながら問題に取り組むことができていました。さすがは５年生、一人一人が集中して自分のペースで学習を進めることができていました。

　ひまわり学級が、２時間目に国語・理科の学習を行いました。
　５・６年生は国語で、説明文の読み取りや漢字練習を行っていました。３年生は理科で、「太陽と地面」のテストです。みんな、集中して課題に取り組むことができていました。

　４年生の国語は、説明文「世界にほこる和紙」の学習です。
　今日は、文章を要約するために、必要な文や言葉を探す活動をしていました。子どもたちは、本文を食いるように読み、大切と思った文や言葉に線を引きながら課題に取り組むことができていました。これから、選んだところを参考にしながら要約文をつくっていきましょうね。

　３年生の外国語活動は、アルファベットの大文字の学習が進んでいます。
　今日は、教科書の絵に中にかくれているアルファベットの大文字を探す活動をしていました。子どもたちは、見つけた文字を、みんなの前で上手に発音しながら発表することができていました。

　今日は、月に１度のアルミ缶回収です。
　たくさんの児童が、アルミ缶の入った大きい袋を持って登校してきました。今日は、運動会の前日で係の仕事をしている運営委員もいたので、有志の児童も朝早くから受取・仕分け・整理の作業を手伝ってくれました。企画運営委員のみなさん、そして手伝ってくれた児童のみなさん、お疲れさまでした。

　パン　クリーム煮　フレンチサラダ　牛乳

　フレンチドレッシング…今日のフレンチサラダは、材料をフレンチドレッシングであえています。フレンチドレッシングは、酢・サラダ油・さとう・塩・こしょう・洋がらしを混ぜ合わせて作ります。時間がたつと酢と油が分かれてしまうので、給食では粉の洋がらしを使います。このようにすると、うまく混ざり、なめらかなドレッシングを作ることができます。

　今日の給食のクリーム煮には手作りのホワイトソースを使用しています。

　小麦粉と油をじっくり炒めた後、牛乳を入れてさらにトロミがつくまで混ぜていきます。

　なめらかなホワイトソースができました！

　５年生の運動会の練習も、最後の追い込みです。
　本番さながらに、金のキラキラバトンを持って、切れのある踊りを行うことができていました。６年生も体育館を出たところから見学し、５年生に盛大な拍手を送っていました。本番でも、最高の演技を発揮できそうですね。

　３年生の算数は、「円と球」の学習です。
　今日は、コンパスを使って長さを写しとる学習をしていました。教科書の地図に載っている曲がった道をコンパスで測りとって長さを比べます。子どもたちは、上手にコンパスを使って測りとり、全体の場で説明することができていました。

　たんぽぽ・ひまわり・なのはな学級が、１時間目に合同で国語（図書）の学習を行いました。
　図書室に行って、本の貸し借りと読書です。借りた本の名前を図書カードに書き、その後は席に着いて読書です。みんな、てきぱきと行動し、静かに本を読むことができていました。

　１年生の国語は、新出漢字の練習です。
　今日は、「校」という字を習っていました。最初に空書きで書き順を確認した後、鉛筆を持ってドリルに書いて練習です。子どもたちは、とてもよい姿勢で、ていねいに書いて練習することができていました。

　いよいよ運動会も近づき、今日は本番形式で練習です。
　４年生のソーランは、とても力強くてかっこいい踊りとなっています。子どもたちは、はっぴとハチマキをつけて、最後まで集中して踊りきることができていました。本番もうまくいきそうです。

　２年生の国語は、「お手紙」の学習です。
　かえるくんやがまくんなどの登場人物になりきって音読していきます。今日は、登場人物になりきるために、その気持ちを考えワークシートに書く学習をしていました。子どもたちは、考えたことを積極的に発表することができていました。

　６年生の理科は、地層のでき方のまとめです。
　前時に行った地層のでき方の実験を振り返り、結果や考察を考えていました。子どもたちは、タブレットで撮った映像やノートにまとめたことを見ながら、どのように地層ができていくのか説明することができていました。

　ごはん　赤魚の竜田揚げ　炒りうの花　ひろしまっこ汁　牛乳

　今日は食育の日です。広島市では毎月１９日を「わ食の日」とし、３つの「わ食」をすすめています。一つ目は、栄養バランスのとれた日本型食生活の「和食」、二つ目は、家族や友達と食卓を囲む団らんの「輪食」、三つ目は、環境のことを考えた食生活の「環食」です。地場産物や旬の食材を使うことは、環境について考え、環境にやさしい食生活につながります。　

　２年生の学活は、運動会の表現運動の確認です。
　前に練習したときに撮ったビデオを教室で視聴し、踊りや隊形移動について振り返っていきます。子どもたちは、自分が躍るビデオを見て、うれしそうにしながらも動きがどうだったか反省することができていました。最後には、教室の中で演技をしながら振り返っていました。

　６年生の国語は、「秋深し」で俳句や短歌の学習です。
　今日は、季節を表す言葉や二十四節気の言葉を使って、短歌づくりにチャレンジしていました。子どもたちは、教科書の例を参考にしながら、考えた短歌をタブレットに打ち込み提出することができていました。