４年生の国語は、図書室で読書です。
　まず始めに、先週借りていた本を返却し、次に借りる本を探していました。借りる本が決まったら、席に着いて静かに読書です。図書係が返却・貸出の仕事をてきぱきと行い、先生の指示がなくても、自分たちで進めることができていました。

　１年生の算数は、「なんじなんぷん」の学習です。
　電子黒板に映し出された時計の模型を見ながら、時計の読み方について学習していました。長い針と短い針の意味や、区切られた目盛の意味について、先生や友達の説明を一生懸命聞きながら理解することができていました。

　３年生の体育は、運動会の練習です。
　今日で２回目の練習ですが、細かい動きの練習がどんどん進んでいます。先生の動きをよく見て、手や足の曲げ伸ばしに気をつけながら一生懸命練習していました。

　たんぽぽ学級が、３時間目に国語・図工の学習を行いました。
　１年生は、プリントでひらがなと漢字の練習です。２年生と４年生は、絵や工作など、図工の作品作りを行っていました。みんな、自分の課題に一生懸命取り組むことができていました。

　３年生は「舟入たんけんたい」として地域の学習を進めています。今日は地域にある「公民館」と「エディオン」と「DCMダイキ」に訪問して、それぞれの場所の特徴や働く人について取材活動をさせていただきました。児童は自分が学びたい場所を選んで、案内してくださる方の話を聞いたり、詳しく聞きたいことを質問したりして一生懸命にメモに残し、学校に戻ってからは「見学新聞」に学んだことを表すことができました。児童は、働く人がたくさんの工夫をされていることを感じ取っていました。
　今回の学習に快く対応してくださった公民館・エディオン・ダイキの皆様には深く感謝申し上げます。ありがとうございました。

　豚丼　かわりきんぴら　ぶどうゼリー　牛乳

　今日は地場産物の日です。ねぎは広島県で多く作られています。ねぎは大きく分けると、葉ねぎと白ねぎに分けられます。昔は、関西では主に葉ねぎ、関東では白ねぎが栽培され、食べられていました。現在では、地域を越え、料理に合わせて使い分けており、給食では汁ものや、今日のように丼などに葉ねぎを使うことが多いです。また、今日の豚丼に入っているえのきたけも広島県で多く作られています。

　１年生の体育も、運動会の練習が進んでいます。
　今日は３回目で、細かい動きや踊りの練習をしていました。先生の模範を見ながら、音楽に合わせて踊りの練習です。楽しい曲にのって、笑顔でうれしそうに練習に取り組むことができていました。

　５年生の音楽は、「茶色の小びん」の合奏練習です。
　電子黒板で、演奏の模範を見た後、各パートに分かれて練習です。どのグループも、友達同士で教え合い、協力しながら練習に取り組むことができていました。合わせて演奏するのが楽しみです。

　ひまわり学級が、１時間目に国語・算数の学習を行いました。
　３年生は、先生の絵本の読み聞かせを、集中して一生懸命聴くことができていました。５・６年生は、先生のアドバイスをよく聞いて、分数や角柱の体積の問題に取り組むことができていました。

　４年生の算数は、「がい数の使い方と表し方」の学習です。
　教科書に載っている町の人口の表から、およその数という概念を知り、その表し方について学習していました。子どもたちは、先生の数直線を使った説明をしっかりと聞きながら、およその数についての理解を深めることができていました。

　２年生の学活は、食育で「やさいのパワーを知ろう」の学習です。
　今日は、３組で食育の授業を行っていました。栄養教諭の堀内先生と担任の先生で進めていきます。子どもたちは、野菜クイズに答えたり野菜の説明をしっかり聞いたりして、意欲的に学習に取り組むことができていました。この学習を生かして、野菜がたくさん食べれるようにがんばってくださいね。

　社会の歴史学習は、いよいよ「戦国の世から天下統一へ」の時代に入りました。
　今日は、織田信長について取り上げ、その功績について教科書や資料集で調べていました。先生の補足説明も真剣に聞きながら、わかったことを詳しくノートにまとめることができていました。

　減量ごはん　親子うどん ちくわのお好み揚げ　即席漬　牛乳

　ちくわのお好み揚げ〜ちくわのお好み揚げは、広島名物の「お好み焼き」にちなんで作られました。小麦粉・あおさ・紅 しょうが漬を混ぜ、お好みソースも一緒に入れて衣を作り、ちくわにつけて揚げました。しっかり味がついているので、そのまま食べてもおいしいですよ。お好み焼きの風味がしますね。

　２年生の学活は、食育の学習です。
　栄養教諭の堀内先生をゲストティーチャーに迎え、野菜の名前や働きについて知り、進んで食べようとする意欲をもつことをねらいとして行いました。子どもたちは、堀内先生の野菜のパワーに関する話を真剣に聞き、ワークシートに分かったことやこれから頑張りたいことを一生懸命書くことができていました。

　６年生も運動会の練習を始めています。
　今日は、表現運動の一人技の練習をしていました。先生や友達の模範を見て、２人１組でアドバイスをしながら一生懸命練習に取り組むことができていました。最後の運動会で、すばらしい演技が見せれるようにがんばってくださいね。

　総合的な学習「舟入たんけんたい」の学習が進んでいます。
　明日の４日（水）に、地域の施設（ダイキ、エディオン、公民館）に見学に行きます。今日は、その事前学習として、これらの施設についてタブレットで調べていました。どんなものがあるのか、どんな仕事をしているのか、分かったことをワークシートに書くことができていました。明日の見学が楽しみですね。

　「やめなさいよ」を読んで、よいことと悪いことを判断し、正しいと思ったことは勇気をもって行おうとする態度を育てる学習です。
　人のくつを投げている友達に、「やめなさいよ」と声をかける主人公の気持ちを考え、積極的に発表することができていました。その後の役割演技では、登場人物になりきって堂々と演じることもできていました。

　５年生の算数は、「分数と小数・整数の関係」の学習です。
　今日は、分数をわり算の形で表したり、逆にわり算の商を分数で表したりする学習を行っていました。子どもたちは、ノートに正確に式と答えをかき、わり算と分数の関係を理解することができていました。

　なのはな学級が、２時間目に算数の学習を行いました。
　「どちらがおおい」で、形の違う２つの容器に水を入れるとき、どちらが多く入るのか考えていきます。子どもたちは、どうやったら比べられるか考えたことを発表し、先生といっしょに実験で確かめることができていました。

　４年生の体育は、運動会の練習です。
　表現運動の「ソーラン節」に向けて、細かい動きの練習を体育館で行っていました。先生の模範をしっかりと見ながら、手を伸ばしたり腰を落としたりする運動を一生懸命練習することができていました。