減量ごはん　親子うどん ちくわのお好み揚げ　即席漬　牛乳

　ちくわのお好み揚げ〜ちくわのお好み揚げは、広島名物の「お好み焼き」にちなんで作られました。小麦粉・あおさ・紅 しょうが漬を混ぜ、お好みソースも一緒に入れて衣を作り、ちくわにつけて揚げました。しっかり味がついているので、そのまま食べてもおいしいですよ。お好み焼きの風味がしますね。

　２年生の学活は、食育の学習です。
　栄養教諭の堀内先生をゲストティーチャーに迎え、野菜の名前や働きについて知り、進んで食べようとする意欲をもつことをねらいとして行いました。子どもたちは、堀内先生の野菜のパワーに関する話を真剣に聞き、ワークシートに分かったことやこれから頑張りたいことを一生懸命書くことができていました。

　６年生も運動会の練習を始めています。
　今日は、表現運動の一人技の練習をしていました。先生や友達の模範を見て、２人１組でアドバイスをしながら一生懸命練習に取り組むことができていました。最後の運動会で、すばらしい演技が見せれるようにがんばってくださいね。

　総合的な学習「舟入たんけんたい」の学習が進んでいます。
　明日の４日（水）に、地域の施設（ダイキ、エディオン、公民館）に見学に行きます。今日は、その事前学習として、これらの施設についてタブレットで調べていました。どんなものがあるのか、どんな仕事をしているのか、分かったことをワークシートに書くことができていました。明日の見学が楽しみですね。

　「やめなさいよ」を読んで、よいことと悪いことを判断し、正しいと思ったことは勇気をもって行おうとする態度を育てる学習です。
　人のくつを投げている友達に、「やめなさいよ」と声をかける主人公の気持ちを考え、積極的に発表することができていました。その後の役割演技では、登場人物になりきって堂々と演じることもできていました。

　５年生の算数は、「分数と小数・整数の関係」の学習です。
　今日は、分数をわり算の形で表したり、逆にわり算の商を分数で表したりする学習を行っていました。子どもたちは、ノートに正確に式と答えをかき、わり算と分数の関係を理解することができていました。

　なのはな学級が、２時間目に算数の学習を行いました。
　「どちらがおおい」で、形の違う２つの容器に水を入れるとき、どちらが多く入るのか考えていきます。子どもたちは、どうやったら比べられるか考えたことを発表し、先生といっしょに実験で確かめることができていました。

　４年生の体育は、運動会の練習です。
　表現運動の「ソーラン節」に向けて、細かい動きの練習を体育館で行っていました。先生の模範をしっかりと見ながら、手を伸ばしたり腰を落としたりする運動を一生懸命練習することができていました。

　ごはん　生揚げの中華煮　小松菜の中華サラダ　牛乳　

　教科関連献立「広島市の人々の仕事」…３年生は社会科で「広島市の人々の仕事」を勉強します。広島市では、いろいろなものが作られています。その中でも給食では、広島市で作られている小松菜を献立によく取り入れています。小松菜は、広島市の安佐南区や安佐北区で多く作られている地場産物です。主にビニールハウスで栽培され、年々作られる量が増えています。広島市以外でも県内では尾道市・安芸高田市などで栽培されています。

　３年生の理科は、「太陽と地面」の学習です。
　今日は、遮光版で太陽の観察をしていました。みんな、遮光版を太陽にかざし、しっかりと観察することができていました。その後、教室に帰って、分かったことをノートにまとめることができていました。

　４年生の社会は、「わたしたちのくらしとごみのしょり」の学習です。
　先週の水曜日に行った清掃工場見学のまとめをしていました。見学して分かったことや思ったことを新聞で表していきます。国語の「新聞づくり」で学習したことを生かして、割り付けや見出しに気をつけながら、わかりやすい新聞をつくることができていました。

　２年生の体育は、運動会の練習です。
　今日から、２１日（土）の運動会に向けて練習が始まりました。今日は、体育館で表現運動の練習です。子どもたちは、先生の動きをよく見て、細かい動きに気をつけながら一生懸命練習することができていました。

　５年生の外国語は、「身近な人をしょうかいしよう」の学習です。
　今日は、発表の準備をしていました。原稿を英語で書き、先生にチェックしてもらって、合格した人からタブレットで紹介カードをつくっていきます。写真や絵を貼り付けて、工夫しながらカードづくりに取り組むことができていました。どんな発表になるのか楽しみですね。

　たんぽぽ学級が、１時間目に国語・算数の学習を行いました。
　国語は書写ノートと漢字練習で、算数はたし算・ひき算の計算プリントです。できたら先生に見せて○をもらい、次の課題へと進んでいました。みんな、集中して一生懸命取り組むことができていました。

　１年生の生活科は、「きせつとなかよし あき」の学習です。
　今日は、虫探しと観察をしていました。タブレットを持って、見つけた昆虫を写真におさめ観察をします。見つけたときには大喜びで、先生や友達に大きな声で教えることができていました。楽しい観察となったようです。

　「六年生の責任って？」を読んで、集団の中で役割を自覚して責任を果たし、生活をよりよくしていこうとする態度を育てる学習です。
　「最高学年として学校のためにできること」という議題で学級会で話し合っている教材文を読んで、その続きを実際に学級会の隊形にして行っていました。自分たちでだったらどんなことができるか、一生懸命考え発表することができていました。

　ごはん　さばの煮つけ　温野菜　月見汁　牛乳

　行事食「お月見」…旧暦の8月15日の夜を十五夜といいます。十五夜の月は一(いち)年で一番美しいことから、昔からお月見をする風習がありました。多くの農作物を無事収穫できたことに感謝して、畑でとれた野菜や米の粉で作った団子をすすきの穂と一緒に供えてお月見をするようになりました。今日は、白玉もちを月に見たてた月見汁です。今年のお月見は、9月29日です。

　５時間目に、６年３組が学級会の研究授業を行いました。
　議題は、「SAIKOU の運動会にできる団体競技を決めよう」で、小学校生活最後の運動会の団体競技を自分たちで話し合って決めていきます。子どもたちは、たくさんの先生たちが参観する前で、積極的に自分の意見を発表し、活発な話し合いを行うことができていました。どんな団体競技になるのか、とても楽しみです。

　１年生の体育は、「ボールなげゲーム」の学習です。
　ダンボール箱を積み重ねて的をつくり、ボールを投げて当てポイントを競い合います。各チームで、ダンボールの積み方を工夫し、順番を守りながら楽しそうにゲームに取り組むことができていました。

　３年生の国語は、「しゅうしょく語を使って書こう」の学習です。
　今日は、習ったことを生かして、修飾語を使った文づくりに取り組んでいました。タブレットの使い方を先生に教えてもらいながら、自分がつくった文をタブレットで入力することができていました。