朝一番，児童も先生も同じ気持ちで取り組んでいます。シーンとした教室がとても印象的です。

＊今日の献立＊
せんちゃんそぼろごはん
かきたま汁
牛乳

　カタクチイワシの子どもを「しらす」といいます。しらすを釜で茹でて、乾燥させたものが「しらすぼし」でこれをさらに乾燥させたものを「ちりめんいりこ」と呼びます。ちりめんいりこは、骨や歯を丈夫にするカルシウムが多く含まれています。今日は、せんちゃんそぼろごはんに使いました。

給食当番が給食を取りに行っている間、子供たちは本を読んだり自主学習をしたりしながら時間を有効に使って過ごしています。

手芸クラブとパソコンクラブの様子です。どのクラブも楽しく活動しています。

職員室前に新聞コーナーを設けいています。休憩時間などに新聞を読む児童の姿が見られます。これからも世の中の動きに関心をもってもらいたいですね。

プリントやタブレットを活用して、個別の課題に取り組んでいます。

＊今日の献立＊
リッチパン
赤魚のマリネ
野菜スープ
牛乳

　マリネという言葉は、フランス語で「浸す」という意味の「マリナード」からきています。魚や肉、野菜などの食材を、酢・油・香辛料などを混ぜた漬け汁に浸した料理をマリネといいます。漬けこむことで魚や肉のくさみがとれ、さっぱりとした味になります。今日のマリネは、コーンスターチをまぶして油で揚げた赤魚と、たまねぎ・にんじん・ピーマンを合わせて作りました。

＊今日の献立＊
減量ごはん
きつねうどん
かき揚げ
牛乳

　今日のかき揚げは、ちくわ・ひよこ豆・たまねぎ・にんじん・ごぼう・きくらげを使いました。ひよこ豆は、半分に割ったものだったので、コーンのような見た目で、違和感なく食べることができました。豆が苦手で、いつも残している児童も「気づかなかった。おいしかった。」と苦手なものが食べられたことに、喜んでいました。

今年度から毎週1回、自主研修の時間を設定しています。これは教職員が主体的に自己研鑽に励むことを目的としています。今回はタブレットのアプリの効果的な活用の仕方について、情報担当教員が講師となり研修をしました。頼もしい教職員です！

※令和5年度学校経営方針の子供と教職員が高める三つの力のひとつである「学び続け創造する力」につながります。

＊今日の献立＊
ごはん
含め煮
小松菜のからしあえ
牛乳

　からしは「からしな」という食物の種を乾燥させて粉にしたものです。種のままでは香りや辛みはなく、粉にしたものをぬるま湯で練ると香りや辛みがでてきます。今日は、小松菜のからしあえに、洋がらしを使いました。

３年生は，算数科で，「あまりのある割り算」について学習をしています。カフートというアプリを使って，クイズ形式で適応問題に取り組みます。「やったぁ！」「合ってたぁ！」など児童の声が飛び交います。「このあまり２って何かね。」と，中谷教諭が思考を揺さぶる場面もありました。どの子も夢中に取り組む姿が立派でした。

広島市財政局から清水主事をお招きし、租税教室を行いました。スライドなどを活用して税ついてわかりやすく教えてくださいました。また、１億円の大きさと重さ体験もできました。子供たちは休憩時間も興味津々でした。

大切に育てた朝顔がこんなに立派に咲きました。これから押し花にして大切に使います。

広島市教育委員会から地域学校安全指導員が毎月来校してくださり、校内外の子供たちの安全を見守ってくださっています。いつもありがとうございます。

どの作品も思いのこもった素晴らしい仕上がりです。

毎日帰りの会で「ヒーロータイム」をしています。子供たちは友達のよさを見つけて、発表し合っています。短冊もどんどん増えています。

＊今日の献立＊
ごはん
チンジャオロース
はるさめスープ
チーズ
牛乳

　チンジャオロースは中華料理の一つで、「チンジャオ」とはピーマン、「ロー」は肉、「スー」は細切りという意味です。今日は、細く切ったピーマン・たけのこ・牛肉を炒め、しょうゆ・さとう・オイスターソースで味をつけて作りました。夏が旬のピーマンと牛肉の味が、ごはんによく合い、「おいしい」と一緒に食べている子がたくさんいました。

グループに分かれて水泳の練習をしています。授業の中で子供たちの上達する姿がたくさん見られました。

練習を重ねるごとにリコーダーの音色が変化しています。美しい音色が音楽室に響いていました。

どのクラスも体を動かしながら楽しく学習しています。