ごはん　焼き肉　はるさめスープ　牛乳

　今日は地場産物の日です。ピーマンは、広島県では東広島市や尾道市、三次市などでたくさん作られています。広島県産のピーマンは、ふつうのピーマンより大きく、肉厚で甘味があり、苦味が少ないのが特徴です。ピーマンは、病気から体を守ってくれるカロテンやビタミンＣを多く含んでいる野菜です。また、はるさめスープに使われているもやし・ねぎも広島県で多く栽培されている地場産物です。

　５年生の外国語は、「できること、できないこと」を友達と伝え合う学習です。
　I can 〜．I can't 〜．という文型に沿って、自分ができることやできないことを話したり聞いたりします。子どもたちは、グループ内で積極的に会話をし、コミュニケーション活動を楽しむことができていました。

　たんぽぽ学級が、２時間目に算数の学習を行いました。
　教科書やプリントなど、個々の課題に一生懸命取り組んでいました。電子黒板を使っての先生の説明も、真剣な表情でしっかりと聞きながら学習を進めることができていました。

　２年生の算数は、「ひき算のひっ算」の学習です。
　１４６−８９のように、くり下がりが２回あるひき算のやり方について考えていました。難しい内容ですが、子どもたちは、ていねいに筆算をかいて、上の位から１つずつくり下げながら答えを求めることができていました。

　夏休みの思い出を、Where did you this summer? I went 〜．という文型に沿ってたずねたり答えたりする学習をしていました。電子黒板で会話の例を見て、自分の思い出を英語で答えていきます。saw,ate,enjoyed など、他の過去形の単語も使いながら上手に話すことができていました。

　３年生の国語は、物語「ちいちゃんのかげおくり」の学習です。
　今日は最初の１時間目で、先生の範読を聞いて物語のあらすじをつかむ学習をしていました。子どもたちは、ワークシートに書かれた本文を食い入るように見つめながら、先生の範読を集中して聞くことができていました。

　１年生の算数は、「１０より大きいかず」の学習です。
　今日は、１０より大きい数の構成について考えていました。子どもたちは、「１２は、１０と２」というように、ブロックを使いながら「１０と○」というとらえ方を理解することができていました。

　「おもしろダンボールボックス」の学習が進んでいます。
　今日は、組み立てた箱に、マジックで色を塗ったり作った飾りをつけたりする作業をしていました。子どもたちは、友達と見せ合いながら楽しそうに製作に取り組むことができていました。アイディア豊かなボックスができそうです。

　ビーンズカレーライス　フルーツポンチ　牛乳

　大豆…大豆は畑で作られますが、肉や魚と同じようにたんぱく質が多く含まれているので、「畑の肉」と呼ばれています。また、貧血を防ぐ鉄も多く含まれています。成長期の皆さんには、しっかりとってほしい食品の一つです。今日は、大豆とレンズ豆をカレーに入れて、ビーンズカレーライスにしました。

　３年生の体育は、「てつぼう」の学習です。
　「逆上がり」や「足かけ上がり」などの上がる技や、「前回り下り」や「転向前下り」などの下りる技にチャレンジしていました。難しい技ばかりですが、友達とアドバイスをし合ったり見せ合ったりして、一生懸命練習することができていました。

　６年生の家庭科は、「すずしい着方の特徴を考えよう」の学習です。
　教科書や電子黒板の写真や絵を見て、すずしく過ごすための着方の工夫について、分かったことや気づいたことをワークシートに書き発表し合っていました。最近は、まだ暑い日が続いているので、今日の学習が実生活に生かせそうですね。

　４年生の外国語活動は、文房具の言い方や数をたずねたり答えたりする学習です。
　今日は、先生の英語の説明をしっかりと聞きとる学習です。教科書に載っている４つの筆箱のうち、先生がどの筆箱を英語で説明をしているのか答えていきます。子どもたちは、教科書を食いるように見ながら、静かに集中して聞き、答えを見つけることができていました。

　５年生の社会は、「水産業のさかんな地域」の学習です。
　今日は、長崎漁港の近海で行われている沖合漁業について調べていました。沖合漁業の特徴である「まきあみ漁」について、教科書や資料集を見たり電子黒板で動画を見たりして、分かったことをノートにまとめることができていました。

　１年生の国語は、物語「やくそく」の音読練習です。
　班の中で順番や役割を決めて読む練習をし、みんなの前で発表します。グループごとに教室のいろいろなところに集まり、声をそろえて一生懸命練習することができていました。本番の発表が楽しみですね。

　２年生の国語は、テストや夏休みの宿題の直しです。
　○がついていないところや間違っているところを見つけ、直しを行って先生に提出します。早く終わった児童は、困っている友達にアドバイスを送っていました。みんなで助け合って学習を進めることができていました。

　たんぽぽ・ひまわり・なのはな学級が、１・２時間目に３クラス合同で自立活動の学習を行いました。
　今日は、野菜の収穫とピザづくりです。まず１時間目に、花壇で育てているミニトマトやピーマン、ナスなどの野菜をみんなで収穫しました。その後、２時間目に各教室でピザづくりです。子どもたちは、野菜を切ったり生地の上に乗せたりして、上手にピザをつくることができていました。自分たちで育てた野菜でつくったピザは、最高においしかったようです。

　９月６日（水）から行っている「あいさついっぱい作戦」も、今日が最終日です。
　朝早くから、５・６年生の生活委員会の児童が、正門と玄関の前でさわやかなあいさつを届けました。登校してくる児童は、いつもより元気な声であいさつをしたり、立ち止まってお辞儀をしながらていねいにあいさつをしたりすることができていました。地域の中央警察協助員の方々も参加していただき、とても有意義なあいさつ運動となりました。これからも、しっかりとあいさつができるようにがんばっていきましょうね。そして、生活委員会のみなさん、３日間お疲れさまでした。よくがんばりました。

　バターパン　煮こみハンバーグきのこソースかけ　野菜スープ　牛乳

　えのきたけ…えのきたけは、秋の終わりから真冬にかけて、　えのきなどの枯れ木の根元や切り株に、束になって生えることから、「えのきたけ」という名前がつきました。自然に採れるものは少ないため、瓶などの容器に、「種菌」というきのこのもとを植え付けて育てます。広島県内の主な産地は呉市です。今日は、煮こみハンバーグのきのこソースかけに入っています。

　１年生の体育は、３クラス合同で「たからとりおに」の学習です。
　赤白のチームで攻撃側と守備側に分かれ、相手の陣地の宝物（赤白の玉）を取りに行きます。子どもたちは、ルールをきちんと理解し、体を左右に素早く動かしながら楽しくゲームをすることができていました。

　２年生の算数は、「たし算とひき算のひっ算」の学習です。
　今日は、たし算のひっ算のやり方について学習していました。黒板や電子黒板の例をよく見ながら、ノートのマスを使ってていねいに筆算をかき答えを求めることができていました。